SUT0016 - LINGUISTICA COGNITIVA

L’insegnamento si articola in sezioni differenti: si partirà dall’inquadramento della linguistica cognitiva come disciplina funzionale all’applicazione delle teorie linguistiche nei contesti di apprendimento e di comunicazione pubblica, approfondendo alcune tematiche dell’educazione linguistica. In particolare, l’insegnamento tratterà le tematiche della comunicazione scritta, del rapporto fra oralità e scrittura, degli usi sessisti della lingua, degli insulti e della competenza comunicativa, anche in relazione alle lingue extraeuropee e asiatiche. In particolare, in riferimento ai descrittori di Dublino gli obiettivi si esplicitano in: Conoscenza e capacità di comprensione (Acquisizione e padronanza di conoscenze generali e specifiche nel campo di studio delle scienze del linguaggio), Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Capacità di utilizzare conoscenze e abilità per analizzare dati linguistici e risolvere problemi di carattere professionale), Autonomia di giudizio (Capacità di raccogliere e interpretare dati utili a formulare giudizi critici autonomi, inclusa la più ampia riflessione su temi sociali, scientifici o etici), Abilità comunicative (Capacità di utilizzare il linguaggio specialistico delle scienze del linguaggio, di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non) e Capacità di apprendimento (Sviluppo di abilità necessarie per continuare ad apprendere in modo autonomo o strutturato, attraverso la conoscenza di un nucleo di fonti autorevoli).