ID:
ECO0426
Durata (ore):
40
CFU:
6
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (14/09/2026 - 11/12/2026)
Syllabus
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni erogate sia interamente in presenza sia in modalità mista. Le prime 4 lezioni, corrispondenti a 16 ore, si svolgeranno interamente in presenza. Le restanti 6 lezioni, pari a 24 ore, saranno erogate in modalità mista: le docenti terranno le lezioni in aula e gli studenti potranno scegliere se partecipare in presenza oppure seguirle a distanza tramite Microsoft Teams.
Prima parte: La prima parte prevede 20 ore di lezioni frontali tenute dalla docente responsabile della prima parte e supportate dalla proiezione di diapositive PPT, che verranno rese disponibili agli studenti tramite la piattaforma e-learning. In classe verranno svolti esperimenti.
Seconda parte: La seconda parte prevede 20 ore di lezioni frontali tenute dalla docente responsabile della seconda parte e supportate dalla proiezione di diapositive PPT, che verranno rese disponibili agli studenti tramite la piattaforma e-learning. Compatibilmente con la disponibilità, sarà organizzato un seminario integrativo specialistico tenuto da un* esperto/a o da un* professionista, su tematiche specifiche legate alla seconda parte del corso.
Prima parte: La prima parte prevede 20 ore di lezioni frontali tenute dalla docente responsabile della prima parte e supportate dalla proiezione di diapositive PPT, che verranno rese disponibili agli studenti tramite la piattaforma e-learning. In classe verranno svolti esperimenti.
Seconda parte: La seconda parte prevede 20 ore di lezioni frontali tenute dalla docente responsabile della seconda parte e supportate dalla proiezione di diapositive PPT, che verranno rese disponibili agli studenti tramite la piattaforma e-learning. Compatibilmente con la disponibilità, sarà organizzato un seminario integrativo specialistico tenuto da un* esperto/a o da un* professionista, su tematiche specifiche legate alla seconda parte del corso.
Verifica Apprendimento
L’esame sarà composto da due parti, per una durata complessiva di 90 minuti.
Parte 1 – Economia comportamentale (50% del voto finale)
Questa parte consiste in 10 domande a scelta multipla: per ogni domanda vengono proposte cinque possibili risposte, di cui una è quella corretta.
A ogni risposta corretta vengono attribuiti 3 punti; le risposte errate o non date valgono 0 punti.
Il punteggio di questa sezione è calcolato come la somma dei punti delle migliori nove risposte più 3 punti aggiuntivi (è consentito un errore senza penalizzazione).
In caso di dieci risposte corrette, lo studente ottiene 31 punti, corrispondenti a 30 e lode per questa parte.
Parte 2 – Evoluzione del sistema finanziario (50% del voto finale)
Gli studenti devono rispondere a due domande aperte, ciascuna con una lunghezza compresa tra 300 e 500 parole.
Il voto di questa parte è dato dalla somma delle due domande aperte (ogni domanda aperta è valutata fino a un massimo di 15,5 punti, per un massimo di 31 punti totali, corrispondenti a 30 e lode).
Nella valutazione delle domande aperte si terrà conto della conoscenza dei contenuti, della capacità di organizzare e argomentare la risposta, della capacità di stabilire collegamenti tra i temi affrontati, della chiarezza espositiva e dell’uso appropriato del lessico disciplinare.
Il voto finale è dato dalla media delle valutazioni ottenute nelle due parti ed è arrotondato all’intero superiore quando la parte decimale è pari o superiore a 0,5.
Parte 1 – Economia comportamentale (50% del voto finale)
Questa parte consiste in 10 domande a scelta multipla: per ogni domanda vengono proposte cinque possibili risposte, di cui una è quella corretta.
A ogni risposta corretta vengono attribuiti 3 punti; le risposte errate o non date valgono 0 punti.
Il punteggio di questa sezione è calcolato come la somma dei punti delle migliori nove risposte più 3 punti aggiuntivi (è consentito un errore senza penalizzazione).
In caso di dieci risposte corrette, lo studente ottiene 31 punti, corrispondenti a 30 e lode per questa parte.
Parte 2 – Evoluzione del sistema finanziario (50% del voto finale)
Gli studenti devono rispondere a due domande aperte, ciascuna con una lunghezza compresa tra 300 e 500 parole.
Il voto di questa parte è dato dalla somma delle due domande aperte (ogni domanda aperta è valutata fino a un massimo di 15,5 punti, per un massimo di 31 punti totali, corrispondenti a 30 e lode).
Nella valutazione delle domande aperte si terrà conto della conoscenza dei contenuti, della capacità di organizzare e argomentare la risposta, della capacità di stabilire collegamenti tra i temi affrontati, della chiarezza espositiva e dell’uso appropriato del lessico disciplinare.
Il voto finale è dato dalla media delle valutazioni ottenute nelle due parti ed è arrotondato all’intero superiore quando la parte decimale è pari o superiore a 0,5.
Contenuti
Questo modulo si compone di due parti, ciascuna della durata di 20 ore, per un totale di 40 ore di lezione.
La prima parte introduce i principali concetti dell’economia e della finanza comportamentale, con particolare attenzione ai fattori cognitivi e psicologici che influenzano le decisioni finanziarie, la gestione del risparmio e degli investimenti e il funzionamento dei mercati. Saranno inoltre affrontati i principali bias comportamentali e le loro implicazioni per l’efficienza dei mercati finanziari.
La seconda parte esamina l’evoluzione storica del sistema bancario italiano dall’Unità ai giorni nostri, nel contesto delle trasformazioni economiche, monetarie e finanziarie internazionali. Le principali aree tematiche riguardano lo sviluppo delle istituzioni bancarie e della banca centrale, il ruolo del credito nei processi di industrializzazione e crescita economica, i rapporti tra banche, imprese e Stato e la trasformazione del sistema finanziario italiano nel quadro della liberalizzazione e dell’integrazione europea.
La prima parte introduce i principali concetti dell’economia e della finanza comportamentale, con particolare attenzione ai fattori cognitivi e psicologici che influenzano le decisioni finanziarie, la gestione del risparmio e degli investimenti e il funzionamento dei mercati. Saranno inoltre affrontati i principali bias comportamentali e le loro implicazioni per l’efficienza dei mercati finanziari.
La seconda parte esamina l’evoluzione storica del sistema bancario italiano dall’Unità ai giorni nostri, nel contesto delle trasformazioni economiche, monetarie e finanziarie internazionali. Le principali aree tematiche riguardano lo sviluppo delle istituzioni bancarie e della banca centrale, il ruolo del credito nei processi di industrializzazione e crescita economica, i rapporti tra banche, imprese e Stato e la trasformazione del sistema finanziario italiano nel quadro della liberalizzazione e dell’integrazione europea.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Le docenti incontreranno gli studenti per chiarimenti su appuntamento mediante richiesta via email (regine.oexl@uninsubria.it; marianna.astore@uninsubria.it).
I materiali didattici per la prima parte saranno costituiti dalle slides fornite dalla docente e da appunti presi durante le lezioni. I materiali didattici per la seconda parte saranno costituiti dalle slide fornite dalla docente e dalla bibliografia disponibile sul portale Leganto.
Presso il Dipartimento di Economia è attivo un Servizio di Tutorato. Informazioni più dettagliate sono disponibili al seguente link:
https://www.uninsubria.it/servizi/tutti-i-servizi/tutorato-dieco
L'insegnamento contribuisce al perseguimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU:
Goal 4: Istruzione di qualità
Goal 8: Lavoro dignitoso e crescita economica
Goal 9: Imprese, innovazione e infrastrutture
Goal 16: Pace, giustizia e istituzioni solide
I materiali didattici per la prima parte saranno costituiti dalle slides fornite dalla docente e da appunti presi durante le lezioni. I materiali didattici per la seconda parte saranno costituiti dalle slide fornite dalla docente e dalla bibliografia disponibile sul portale Leganto.
Presso il Dipartimento di Economia è attivo un Servizio di Tutorato. Informazioni più dettagliate sono disponibili al seguente link:
https://www.uninsubria.it/servizi/tutti-i-servizi/tutorato-dieco
L'insegnamento contribuisce al perseguimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU:
Goal 4: Istruzione di qualità
Goal 8: Lavoro dignitoso e crescita economica
Goal 9: Imprese, innovazione e infrastrutture
Goal 16: Pace, giustizia e istituzioni solide
Corsi
Corsi
ECONOMIA, DIRITTO E FINANZA D'IMPRESA
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone
Persone (2)
Ricercatori a tempo determinato
Docenti di ruolo di IIa fascia
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