ID:
GIU0471
Durata (ore):
60
CFU:
10
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Annuale (21/09/2026 - 28/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti che non possiedono alcuna conoscenza della storia e della cultura russa un quadro generale delle principali questioni dell'identità storico-culturale della Russia moderna e di alcuni paesi dello spazio post-sovietico che hanno il russo nel proprio panorama linguistico. Nel corso del primo semestre l’accento verrà posto su aspetti culturologici, politici e letterari, nel secondo semestre verranno approfondite le fasi principali dello sviluppo storico della Russia e dell’area russofona. Alla fine del percorso formativo gli studenti saranno in grado di:
1. Comprendere la struttura politico-amministrativa e territoriale della Federazione Russa
2. Riconoscere la complessità culturale della Russia contemporanea e le sue principali espressioni artistiche
3. Acquisire una visione storica di lungo periodo dello sviluppo della Russia dall’età medievale all’epoca contemporanea
4. Analizzare le trasformazioni politiche, economiche e sociali dell’URSS e della Russia post-sovietica
5. Comprendere le dinamiche culturali e linguistiche dello spazio post-sovietico
6. Sviluppare capacità di lettura critica delle identità nazionali e culturali nello spazio russo e russofono
7. Interpretare i principali fenomeni culturali russi in relazione al contesto storico e politico
8. Collocare gli eventi storici russi in una prospettiva europea e globale
9. Comprendere l’evoluzione del potere politico in Russia e le sue figure chiave
10. Saper collegare aspetti culturali, storici e linguistici per interpretare l’identità russofona contemporanea.
1. Comprendere la struttura politico-amministrativa e territoriale della Federazione Russa
2. Riconoscere la complessità culturale della Russia contemporanea e le sue principali espressioni artistiche
3. Acquisire una visione storica di lungo periodo dello sviluppo della Russia dall’età medievale all’epoca contemporanea
4. Analizzare le trasformazioni politiche, economiche e sociali dell’URSS e della Russia post-sovietica
5. Comprendere le dinamiche culturali e linguistiche dello spazio post-sovietico
6. Sviluppare capacità di lettura critica delle identità nazionali e culturali nello spazio russo e russofono
7. Interpretare i principali fenomeni culturali russi in relazione al contesto storico e politico
8. Collocare gli eventi storici russi in una prospettiva europea e globale
9. Comprendere l’evoluzione del potere politico in Russia e le sue figure chiave
10. Saper collegare aspetti culturali, storici e linguistici per interpretare l’identità russofona contemporanea.
Prerequisiti
Non sono richieste conoscenze prerequisite della storia e cultura russa per frequentare questo corso.
Metodi didattici
Il corso si svolge nel primo e nel secondo semestre attraverso 60 ore di lezioni.
Le lezioni saranno supportate da presentazioni Power Point che verranno poi caricate sulla pagina del corso presente nella piattaforma E-Learning.
Il docente stimolerà la partecipazione e la discussione degli studenti sulle tematiche introdotte, anche con lo scopo di individuare temi da approfondire individualmente o in gruppo. I diversi temi saranno presentati anche tramite la visione di brani di documentari, film, foto e altre fonti audio-visuali, seguite da discussione con il gruppo.
Modalità di frequenza
Si consiglia vivamente la frequenza continuativa. Eventuali non frequentanti sono pregati di prendere contatto con la docente all'inizio dell'anno accademico per un programma integrativo.
Le lezioni saranno supportate da presentazioni Power Point che verranno poi caricate sulla pagina del corso presente nella piattaforma E-Learning.
Il docente stimolerà la partecipazione e la discussione degli studenti sulle tematiche introdotte, anche con lo scopo di individuare temi da approfondire individualmente o in gruppo. I diversi temi saranno presentati anche tramite la visione di brani di documentari, film, foto e altre fonti audio-visuali, seguite da discussione con il gruppo.
Modalità di frequenza
Si consiglia vivamente la frequenza continuativa. Eventuali non frequentanti sono pregati di prendere contatto con la docente all'inizio dell'anno accademico per un programma integrativo.
Verifica Apprendimento
L’apprendimento verrà verificato tramite un esame finale volto a valutare la conoscenza dei contenuti del corso. L’esame sarà solo orale e consisterà in quattro domande (due sul programma del primo semestre – due sul programma del secondo semestre) sugli argomenti affrontati durante le lezioni tenute dalle docenti nel primo semestre e nel secondo semestre.
Tutte le presentazioni delle lezioni sono disponibili nell’apposita cartella sulla piattaforma E-Learning del corso.
Durante il primo e il secondo semestre sono previste sei verifiche scritte in classe (tre nel primo semestre e tre nel secondo), della durata di circa 30 minuti circa (le date vengono comunicate all’inizio dell’anno accademico). Queste prove hanno l’obiettivo di accertare le conoscenze acquisite, monitorare i progressi delle studentesse e degli studenti e individuare eventuali difficoltà su cui intervenire nel corso dell’anno. Le studentesse e gli studenti che sono soddisfatti con il voto medio delle sei verifiche scritte hanno la possibilità di presentarsi all’esame portando soltanto un argomento a scelta. La media delle verifiche scritte verrà riconosciuta e contribuirà, insieme alla valutazione della presentazione dell’argomento scelto, a stabilire il verbalizzata come voto finale del corso che verrà verbalizzato.[L2.1] Le verifiche scritte non sono obbligatorie. Le studentesse e gli studenti possono scegliere se sostenerle o meno. Chi decide di non sostenerle dovrà presentarsi all’esame orale in uno degli appelli alla fine del corso.
Tutte le presentazioni delle lezioni sono disponibili nell’apposita cartella sulla piattaforma E-Learning del corso.
Durante il primo e il secondo semestre sono previste sei verifiche scritte in classe (tre nel primo semestre e tre nel secondo), della durata di circa 30 minuti circa (le date vengono comunicate all’inizio dell’anno accademico). Queste prove hanno l’obiettivo di accertare le conoscenze acquisite, monitorare i progressi delle studentesse e degli studenti e individuare eventuali difficoltà su cui intervenire nel corso dell’anno. Le studentesse e gli studenti che sono soddisfatti con il voto medio delle sei verifiche scritte hanno la possibilità di presentarsi all’esame portando soltanto un argomento a scelta. La media delle verifiche scritte verrà riconosciuta e contribuirà, insieme alla valutazione della presentazione dell’argomento scelto, a stabilire il verbalizzata come voto finale del corso che verrà verbalizzato.[L2.1] Le verifiche scritte non sono obbligatorie. Le studentesse e gli studenti possono scegliere se sostenerle o meno. Chi decide di non sostenerle dovrà presentarsi all’esame orale in uno degli appelli alla fine del corso.
Contenuti
Il programma si articola in due parti: moduli culturologi nel primo semestre e moduli storici nel secondo semestre. Nello specifico, le lezioni affronteranno i seguenti argomenti:
1. Organizzazione politico-amministrativa della Federazione Russa (3 h, obiettivo 1);
2. Spazio geografico della Federazione Russa (3 h, obiettivo 1);
3. Diversità culturale, etnica e religiosa della Federazione Russa (3 h, obiettivi 1 e 6);
4. Istruzione nella Federazione Russa (3 h, obiettivo 1);
5. Repubblica Moldova, i paesi baltici (3 h, obiettivo 5);
6. Festività russe (3 h, obiettivi 2 e 7);
7. Musica, opera e balletto russo (3 h, obiettivi 2 e 7);
8. Teatro russo (3 h, obiettivi 2 e 7);
9. Cinema russo (3 h, obiettivi 2 e 7);
10. La cucina e l'ospitalità russa (3 h, obiettivo 2);
11. Il secolo XIII; la figura del principe condottiero Aleksandr Nevskij (3 h, obiettivi 3 e 9);
12. La Russia sotto il giogo mongolo; l’ascesa di Mosca (3 h, obiettivo 3);
13. Ivan il Terribile (3 h, obiettivi 3 e 9);
14. Pietro Primo e Caterina Seconda (3 h, obiettivi 3 e 9);
15. Storia: L’epoca di Alessandro I, la guerra con Napoleone (1812), L’epoca di Nicola I, La guerra di Crimea (1853-1856) (3 h, obiettivi 3, 8 e 9);
16. L’emancipazione dei servi della gleba (1861) (obiettivo 3); lLe epoche di Alessandro I e Alessandro II (3 h, obiettivi 3 e 9);
17. lo Lo zar’ Nicola II,; lLa figura di Lenin; lLa Rivoluzione russa del 1905, le Rivoluzioni russe del 1917, ; la Guerra Civile (novembre 1917-giugno1923 (3 h, obiettivi 3, 8 e 9);
18. La Nuova politica economica -NEP (1921-28);, lL’ascesa di Stalin; i successi del nuovo regime comunista in URSS,; il Grande Terrore, (1937-1938); la Grande Guerra Patriottica –(Seconda Guerra Mondiale); il Rapporto sul culto della personalità e le sue conseguenze (1956) (3 h, obiettivi 3, 4, 8 e 9);
19. il Disgelo;, l’Epoca della Stagnazione; - gli anni di Breznev, Gorbacev e la Perestrojka;, il Putsch dell’agosto 1991 e la fine dell’URSS, ; l’avvento di Putin, l’annessione della Crimea, l’invasione dell’Ucraina (3 h, obiettivi 3, 4, 8 e 9);
20. La lingua russa nei paesi dello spazio post-Sovietico (3 h, obiettivi 5 e10).
Inoltre, tutti i moduli culturologici del primo semestre e tutti i moduli storici del secondo semestre rispondono all’obiettivo formativo 10.
1. Organizzazione politico-amministrativa della Federazione Russa (3 h, obiettivo 1);
2. Spazio geografico della Federazione Russa (3 h, obiettivo 1);
3. Diversità culturale, etnica e religiosa della Federazione Russa (3 h, obiettivi 1 e 6);
4. Istruzione nella Federazione Russa (3 h, obiettivo 1);
5. Repubblica Moldova, i paesi baltici (3 h, obiettivo 5);
6. Festività russe (3 h, obiettivi 2 e 7);
7. Musica, opera e balletto russo (3 h, obiettivi 2 e 7);
8. Teatro russo (3 h, obiettivi 2 e 7);
9. Cinema russo (3 h, obiettivi 2 e 7);
10. La cucina e l'ospitalità russa (3 h, obiettivo 2);
11. Il secolo XIII; la figura del principe condottiero Aleksandr Nevskij (3 h, obiettivi 3 e 9);
12. La Russia sotto il giogo mongolo; l’ascesa di Mosca (3 h, obiettivo 3);
13. Ivan il Terribile (3 h, obiettivi 3 e 9);
14. Pietro Primo e Caterina Seconda (3 h, obiettivi 3 e 9);
15. Storia: L’epoca di Alessandro I, la guerra con Napoleone (1812), L’epoca di Nicola I, La guerra di Crimea (1853-1856) (3 h, obiettivi 3, 8 e 9);
16. L’emancipazione dei servi della gleba (1861) (obiettivo 3); lLe epoche di Alessandro I e Alessandro II (3 h, obiettivi 3 e 9);
17. lo Lo zar’ Nicola II,; lLa figura di Lenin; lLa Rivoluzione russa del 1905, le Rivoluzioni russe del 1917, ; la Guerra Civile (novembre 1917-giugno1923 (3 h, obiettivi 3, 8 e 9);
18. La Nuova politica economica -NEP (1921-28);, lL’ascesa di Stalin; i successi del nuovo regime comunista in URSS,; il Grande Terrore, (1937-1938); la Grande Guerra Patriottica –(Seconda Guerra Mondiale); il Rapporto sul culto della personalità e le sue conseguenze (1956) (3 h, obiettivi 3, 4, 8 e 9);
19. il Disgelo;, l’Epoca della Stagnazione; - gli anni di Breznev, Gorbacev e la Perestrojka;, il Putsch dell’agosto 1991 e la fine dell’URSS, ; l’avvento di Putin, l’annessione della Crimea, l’invasione dell’Ucraina (3 h, obiettivi 3, 4, 8 e 9);
20. La lingua russa nei paesi dello spazio post-Sovietico (3 h, obiettivi 5 e10).
Inoltre, tutti i moduli culturologici del primo semestre e tutti i moduli storici del secondo semestre rispondono all’obiettivo formativo 10.
Lingua Insegnamento
ITALIANO/RUSSO
Altre informazioni
Studenti madrelingua:
Verranno considerati di madrelingua russa solo coloro che possiedono un’ottima conoscenza parlata e scritta del russo standard (литературный язык). I madrelingua dovranno studiare la parte teorica del corso in modo da poter spiegare in sede d’esame le peculiarità fonetiche e morfosintattiche del sistema linguistico russo.
La docente riceve nello studio 2.3. di Via Bossi 5, 22100 Como o, qualora non sia possibile per cause di forza maggiore, online tramite Riunione Teams. Gli studenti sono invitati a contattare la docente via email per fissare un appuntamento.
Verranno considerati di madrelingua russa solo coloro che possiedono un’ottima conoscenza parlata e scritta del russo standard (литературный язык). I madrelingua dovranno studiare la parte teorica del corso in modo da poter spiegare in sede d’esame le peculiarità fonetiche e morfosintattiche del sistema linguistico russo.
La docente riceve nello studio 2.3. di Via Bossi 5, 22100 Como o, qualora non sia possibile per cause di forza maggiore, online tramite Riunione Teams. Gli studenti sono invitati a contattare la docente via email per fissare un appuntamento.
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