ID:
SUT0118
Durata (ore):
36
CFU:
6
SSD:
DIRITTO COMMERCIALE
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (21/09/2026 - 23/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento si inserisce nell’ambito delle attività affini e integrative del Corso di Studio in Scienze della Mediazione Interlinguistica e Interculturale e contribuisce al raggiungimento dei relativi obiettivi formativi, fornendo strumenti di comprensione e interpretazione dei fenomeni economici e giuridici rilevanti nei contesti professionali di riferimento. L’insegnamento intende approfondire, in chiave avanzata rispetto al Corso base di Law and Humanities, il diritto commerciale in senso ampio, inteso come diritto dell’attività economica organizzata, delle imprese e dei mercati.
Nel percorso del Corso di Studio, il corso rappresenta un momento di consolidamento e applicazione delle categorie giuridiche già introdotte nell’insegnamento di base di Law and Humanities (anch’esso GIUR-02/A), con specifico riferimento ai contesti dell’impresa e dei mercati.
In considerazione dei profili professionali in uscita (mediazione linguistica, comunicazione istituzionale e d’impresa, contesti internazionali), l’insegnamento mira a fornire strumenti per:
• (1) comprendere le dinamiche giuridiche fondamentali che regolano l’attività economica;
• (2) interpretare situazioni operative tipiche dei contesti aziendali e dei mercati;
• (3) interagire consapevolmente, anche in funzione mediativa e comunicativa, con operatori economici e istituzioni.
In coerenza con l’approccio Law and Humanities, il corso adotta una prospettiva che valorizza la dimensione narrativa e contestuale del diritto, considerato non solo come sistema normativo, ma anche come pratica sociale che prende forma nei contesti economici e organizzativi. Il ricorso all’analisi filmica costituisce uno strumento metodologico per l’analisi di casi articolati, mantenendo come riferimento centrale le categorie del diritto commerciale.
L’insegnamento fornisce pertanto agli studenti competenze essenziali per operare in contesti professionali nei quali la dimensione linguistica e quella economico-giuridica risultano strettamente integrate.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1. descrivere i principali istituti del diritto commerciale rilevanti nei contesti analizzati;
2. spiegare in modo chiaro le dinamiche giuridiche fondamentali dei fenomeni economici osservati;
3. riconoscere le principali questioni giuridiche emergenti in contesti di impresa e di mercato;
4. interpretare situazioni complesse (anche tratte da narrazioni cinematografiche) individuandone i profili giuridici essenziali;
5. valutare in modo consapevole le implicazioni giuridiche ed etiche delle decisioni economiche;
6. comunicare contenuti economico-giuridici in modo chiaro e appropriato, anche in funzione mediativa;
7. collegare le nozioni giuridiche apprese a contesti professionali concreti;
8. utilizzare un lessico giuridico di base in modo corretto.
Nel percorso del Corso di Studio, il corso rappresenta un momento di consolidamento e applicazione delle categorie giuridiche già introdotte nell’insegnamento di base di Law and Humanities (anch’esso GIUR-02/A), con specifico riferimento ai contesti dell’impresa e dei mercati.
In considerazione dei profili professionali in uscita (mediazione linguistica, comunicazione istituzionale e d’impresa, contesti internazionali), l’insegnamento mira a fornire strumenti per:
• (1) comprendere le dinamiche giuridiche fondamentali che regolano l’attività economica;
• (2) interpretare situazioni operative tipiche dei contesti aziendali e dei mercati;
• (3) interagire consapevolmente, anche in funzione mediativa e comunicativa, con operatori economici e istituzioni.
In coerenza con l’approccio Law and Humanities, il corso adotta una prospettiva che valorizza la dimensione narrativa e contestuale del diritto, considerato non solo come sistema normativo, ma anche come pratica sociale che prende forma nei contesti economici e organizzativi. Il ricorso all’analisi filmica costituisce uno strumento metodologico per l’analisi di casi articolati, mantenendo come riferimento centrale le categorie del diritto commerciale.
L’insegnamento fornisce pertanto agli studenti competenze essenziali per operare in contesti professionali nei quali la dimensione linguistica e quella economico-giuridica risultano strettamente integrate.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1. descrivere i principali istituti del diritto commerciale rilevanti nei contesti analizzati;
2. spiegare in modo chiaro le dinamiche giuridiche fondamentali dei fenomeni economici osservati;
3. riconoscere le principali questioni giuridiche emergenti in contesti di impresa e di mercato;
4. interpretare situazioni complesse (anche tratte da narrazioni cinematografiche) individuandone i profili giuridici essenziali;
5. valutare in modo consapevole le implicazioni giuridiche ed etiche delle decisioni economiche;
6. comunicare contenuti economico-giuridici in modo chiaro e appropriato, anche in funzione mediativa;
7. collegare le nozioni giuridiche apprese a contesti professionali concreti;
8. utilizzare un lessico giuridico di base in modo corretto.
Prerequisiti
Non sono previsti prerequisiti formali.
È tuttavia raccomandata la conoscenza delle nozioni acquisite nell’insegnamento base di Law and Humanities.
È tuttavia raccomandata la conoscenza delle nozioni acquisite nell’insegnamento base di Law and Humanities.
Metodi didattici
Il corso si basa su lezioni frontali e attività di analisi guidata.
Le lezioni prevedono:
• inquadramento teorico degli istituti del diritto commerciale, finalizzato all’acquisizione delle conoscenze di base (rif. risultati 1, 2);
• visione e commento di sequenze cinematografiche, volti a sviluppare la capacità di individuazione e interpretazione delle questioni giuridiche (rif. risultati 3, 4, 5);
• discussione di casi e situazioni problematiche, orientata al consolidamento delle capacità argomentative e comunicative (rif. risultati 5, 6, 7, 8).
Agli studenti è richiesta una partecipazione attiva, finalizzata allo sviluppo della capacità di comprensione e di comunicazione dei contenuti trattati.
Le lezioni prevedono:
• inquadramento teorico degli istituti del diritto commerciale, finalizzato all’acquisizione delle conoscenze di base (rif. risultati 1, 2);
• visione e commento di sequenze cinematografiche, volti a sviluppare la capacità di individuazione e interpretazione delle questioni giuridiche (rif. risultati 3, 4, 5);
• discussione di casi e situazioni problematiche, orientata al consolidamento delle capacità argomentative e comunicative (rif. risultati 5, 6, 7, 8).
Agli studenti è richiesta una partecipazione attiva, finalizzata allo sviluppo della capacità di comprensione e di comunicazione dei contenuti trattati.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento avviene attraverso un esame orale.
La prova consiste in:
• discussione di una situazione (anche tratta dai casi analizzati durante il corso), finalizzata a verificare la capacità di individuazione e interpretazione delle questioni giuridiche (rif. risultati 3, 4, 5, 7);
• domande sugli istituti del diritto commerciale trattati, volte a verificare la comprensione dei contenuti e l’uso del linguaggio tecnico (rif. risultati 1, 2, 6, 8).
Criteri di valutazione. La valutazione (in trentesimi) terrà conto di:
• comprensione dei contenuti;
• capacità di interpretazione e collegamento;
• chiarezza espositiva;
• uso corretto del lessico giuridico di base.
Valutazioni elevate saranno attribuite a risposte che dimostrino buona comprensione, capacità di collegamento e proprietà di linguaggio.
Una preparazione prevalentemente mnemonica porterà a valutazioni intermedie.
Lacune rilevanti daranno luogo a valutazioni insufficienti.
La prova consiste in:
• discussione di una situazione (anche tratta dai casi analizzati durante il corso), finalizzata a verificare la capacità di individuazione e interpretazione delle questioni giuridiche (rif. risultati 3, 4, 5, 7);
• domande sugli istituti del diritto commerciale trattati, volte a verificare la comprensione dei contenuti e l’uso del linguaggio tecnico (rif. risultati 1, 2, 6, 8).
Criteri di valutazione. La valutazione (in trentesimi) terrà conto di:
• comprensione dei contenuti;
• capacità di interpretazione e collegamento;
• chiarezza espositiva;
• uso corretto del lessico giuridico di base.
Valutazioni elevate saranno attribuite a risposte che dimostrino buona comprensione, capacità di collegamento e proprietà di linguaggio.
Una preparazione prevalentemente mnemonica porterà a valutazioni intermedie.
Lacune rilevanti daranno luogo a valutazioni insufficienti.
Contenuti
36 ore complessive.
Il corso si colloca nell’ambito degli studi di Law and Humanities, assumendo il cinema come forma di narrazione idonea a rappresentare e problematizzare fenomeni giuridici complessi. In questa prospettiva, la dimensione narrativa costituisce uno strumento per osservare il diritto in azione, nelle sue interazioni con i contesti economici e sociali.
L’approccio adottato consente di cogliere il diritto commerciale non soltanto nella sua dimensione normativa, ma anche come pratica sociale e come sistema di regolazione di comportamenti e relazioni all’interno dell’impresa e dei mercati. In tale prospettiva, l’analisi cinematografica consente di far emergere tensioni, conflitti e dinamiche che difficilmente risultano pienamente visibili nella sola dimensione normativa, contribuendo a una comprensione più articolata del diritto dell’impresa e dei mercati.
Il corso utilizza l’analisi filmica come strumento per lo studio di situazioni emblematiche di diritto commerciale, rappresentate attraverso opere cinematografiche.
I casi cinematografici selezionati riguardano prevalentemente contesti di impresa, mercati finanziari e responsabilità degli operatori economici, e sono utilizzati al fine di far emergere, in forma narrativa, questioni giuridiche riconducibili alle categorie del diritto commerciale.
Le lezioni alternano inquadramento teorico e discussione guidata.
Impresa, iniziativa economica e rapporti tra soci (circa 6 ore; obiettivi 1, 2, 3, 4)
Nascita dell’impresa, rapporti pre-societari, conflitti tra soci, appropriazione del valore.
Casi: The Social Network (2010), The Founder (2016).
Strutture contrattuali e modelli di organizzazione dell’impresa (circa 4 ore; obiettivi 1, 3, 4, 7, 8)
Contratti commerciali complessi, modelli di espansione, allocazione del rischio e controllo dell’impresa.
Mercati finanziari, intermediazione e crisi sistemiche (circa 6 ore; obiettivi 1, 2, 3, 4, 5, 8)
Funzionamento dei mercati finanziari, asimmetrie informative, strumenti finanziari complessi.
Casi: The Big Short (2015), Margin Call (2011).
Abusi di mercato e patologie dell’impresa (circa 6 ore; obiettivi 1, 3, 4, 5, 6, 8)
Insider trading, manipolazione del mercato, frodi finanziarie, devianza organizzativa.
Casi: Wall Street (1987), The Wolf of Wall Street (2013).
Responsabilità dell’impresa e interessi collettivi (circa 4 ore; obiettivi 1, 3, 5, 7, 8)
Responsabilità civile e ambientale, tutela collettiva.
Caso: Erin Brockovich (2000).
Il ruolo degli attori giuridici nei contesti economici (circa 4 ore; obiettivi 2, 4, 5, 6, 7, 8)
Avvocato d’affari, gestione del rischio legale.
Caso: Michael Clayton (2007).
Governance, decisioni gestorie ed etica dell’impresa (circa 6 ore; obiettivi 3, 4, 5, 6, 7, 8)
Doveri degli amministratori, crisi d’impresa, interesse sociale e stakeholders.
Il corso si colloca nell’ambito degli studi di Law and Humanities, assumendo il cinema come forma di narrazione idonea a rappresentare e problematizzare fenomeni giuridici complessi. In questa prospettiva, la dimensione narrativa costituisce uno strumento per osservare il diritto in azione, nelle sue interazioni con i contesti economici e sociali.
L’approccio adottato consente di cogliere il diritto commerciale non soltanto nella sua dimensione normativa, ma anche come pratica sociale e come sistema di regolazione di comportamenti e relazioni all’interno dell’impresa e dei mercati. In tale prospettiva, l’analisi cinematografica consente di far emergere tensioni, conflitti e dinamiche che difficilmente risultano pienamente visibili nella sola dimensione normativa, contribuendo a una comprensione più articolata del diritto dell’impresa e dei mercati.
Il corso utilizza l’analisi filmica come strumento per lo studio di situazioni emblematiche di diritto commerciale, rappresentate attraverso opere cinematografiche.
I casi cinematografici selezionati riguardano prevalentemente contesti di impresa, mercati finanziari e responsabilità degli operatori economici, e sono utilizzati al fine di far emergere, in forma narrativa, questioni giuridiche riconducibili alle categorie del diritto commerciale.
Le lezioni alternano inquadramento teorico e discussione guidata.
Impresa, iniziativa economica e rapporti tra soci (circa 6 ore; obiettivi 1, 2, 3, 4)
Nascita dell’impresa, rapporti pre-societari, conflitti tra soci, appropriazione del valore.
Casi: The Social Network (2010), The Founder (2016).
Strutture contrattuali e modelli di organizzazione dell’impresa (circa 4 ore; obiettivi 1, 3, 4, 7, 8)
Contratti commerciali complessi, modelli di espansione, allocazione del rischio e controllo dell’impresa.
Mercati finanziari, intermediazione e crisi sistemiche (circa 6 ore; obiettivi 1, 2, 3, 4, 5, 8)
Funzionamento dei mercati finanziari, asimmetrie informative, strumenti finanziari complessi.
Casi: The Big Short (2015), Margin Call (2011).
Abusi di mercato e patologie dell’impresa (circa 6 ore; obiettivi 1, 3, 4, 5, 6, 8)
Insider trading, manipolazione del mercato, frodi finanziarie, devianza organizzativa.
Casi: Wall Street (1987), The Wolf of Wall Street (2013).
Responsabilità dell’impresa e interessi collettivi (circa 4 ore; obiettivi 1, 3, 5, 7, 8)
Responsabilità civile e ambientale, tutela collettiva.
Caso: Erin Brockovich (2000).
Il ruolo degli attori giuridici nei contesti economici (circa 4 ore; obiettivi 2, 4, 5, 6, 7, 8)
Avvocato d’affari, gestione del rischio legale.
Caso: Michael Clayton (2007).
Governance, decisioni gestorie ed etica dell’impresa (circa 6 ore; obiettivi 3, 4, 5, 6, 7, 8)
Doveri degli amministratori, crisi d’impresa, interesse sociale e stakeholders.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Lingua di insegnamento. Italiano.
Il docente riceve su appuntamento.
Il docente riceve su appuntamento.
Corsi
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Persone
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Collaboratori
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