ID:
ECO0351
Durata (ore):
45
CFU:
6
SSD:
Storia economica
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (14/09/2026 - 11/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Finalità dell'insegnamento
L’insegnamento mira a fornire conoscenze di base e strumenti interpretativi per comprendere i principali processi economici, istituzionali, tecnologici e politico-sociali che hanno caratterizzato lo sviluppo europeo dal tardo Medioevo all’età contemporanea. Attraverso una prospettiva di lungo periodo, il corso intende favorire la comprensione dei fenomeni e delle politiche economiche contemporanee, con particolare attenzione alla crescita economica, al ruolo delle istituzioni e dello Stato, ai processi di globalizzazione e alle disuguaglianze. Nel quadro del Corso di studio, l’insegnamento contribuisce a sviluppare una capacità di lettura critica dei rapporti tra innovazione, istituzioni, sviluppo economico e sostenibilità.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
- utilizzare il lessico economico di base e semplici strumenti di analisi economica;
- analizzare il ruolo e l’evoluzione dei principali attori economici;
- ricostruire le principali fasi dello sviluppo economico europeo dal tardo Medioevo all’età contemporanea;
- spiegare l’incidenza delle istituzioni, della conoscenza e dell’innovazione tecnologica sui processi di crescita economica;
- interpretare dati, grafici e tabelle relativi ai fenomeni economici studiati;
- illustrare l’evoluzione del ruolo dello Stato nell’economia;
- discutere i problemi dello sviluppo, della globalizzazione e delle disuguaglianze in una prospettiva storica.
L’insegnamento mira a fornire conoscenze di base e strumenti interpretativi per comprendere i principali processi economici, istituzionali, tecnologici e politico-sociali che hanno caratterizzato lo sviluppo europeo dal tardo Medioevo all’età contemporanea. Attraverso una prospettiva di lungo periodo, il corso intende favorire la comprensione dei fenomeni e delle politiche economiche contemporanee, con particolare attenzione alla crescita economica, al ruolo delle istituzioni e dello Stato, ai processi di globalizzazione e alle disuguaglianze. Nel quadro del Corso di studio, l’insegnamento contribuisce a sviluppare una capacità di lettura critica dei rapporti tra innovazione, istituzioni, sviluppo economico e sostenibilità.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
- utilizzare il lessico economico di base e semplici strumenti di analisi economica;
- analizzare il ruolo e l’evoluzione dei principali attori economici;
- ricostruire le principali fasi dello sviluppo economico europeo dal tardo Medioevo all’età contemporanea;
- spiegare l’incidenza delle istituzioni, della conoscenza e dell’innovazione tecnologica sui processi di crescita economica;
- interpretare dati, grafici e tabelle relativi ai fenomeni economici studiati;
- illustrare l’evoluzione del ruolo dello Stato nell’economia;
- discutere i problemi dello sviluppo, della globalizzazione e delle disuguaglianze in una prospettiva storica.
Prerequisiti
Non sono previsti vincoli formali di propedeuticità. Per una proficua partecipazione al corso è richiesta una conoscenza di base dei principali processi della storia politica europea e internazionale dal tardo Medioevo all’età contemporanea.
Metodi didattici
Il corso si articola in 45 ore di lezioni in presenza, suddivise in 20 lezioni di 2 ore e 2 lezioni di 2,5 ore. Le lezioni saranno supportate da slide e dall’analisi di dati, grafici, tabelle e altri materiali utili all’interpretazione dei fenomeni economici affrontati. Durante le lezioni, gli studenti e le studentesse saranno incoraggiati a partecipare attivamente attraverso domande, osservazioni e richieste di approfondimento. Saranno inoltre proposti momenti di riepilogo e discussione finalizzati al consolidamento delle conoscenze e alla preparazione delle prove di verifica.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento avverrà mediante una prova scritta della durata di 30 minuti, relativa all’intero programma del corso. La prova sarà articolata in diverse sezioni comprendenti domande vero/falso, domande a risposta multipla, quesiti relativi a grafici e tabelle esaminati durante le lezioni e brevi testi da completare scegliendo tra alternative già predisposte. Il numero delle domande e i relativi punteggi saranno comunicati sulla pagina Moodle del corso.
La valutazione terrà conto della correttezza delle risposte e della capacità di interpretare correttamente i dati, i grafici e le tabelle proposti.
Sono previste due prove parziali facoltative, una a metà corso e una al termine delle lezioni, ciascuna relativa alla corrispondente parte del programma e svolta con le medesime modalità della prova finale. Per superare l’esame attraverso le prove parziali è necessario conseguire in entrambe una valutazione pari ad almeno 18/30. Il voto finale è costituito dalla media aritmetica delle due valutazioni, arrotondata all’intero superiore.
Chi avrà superato la prima prova parziale potrà sostenere la seconda al termine delle lezioni oppure, qualora non la sostenga o non la superi in tale occasione, al primo appello della sessione d’esame.
Chi non sosterrà o non supererà la prima prova parziale dovrà sostenere la prova finale sull’intero programma. In caso di mancato superamento della seconda prova anche in occasione del primo appello, sarà necessario sostenere l’esame sull’intero programma negli appelli successivi.
La valutazione terrà conto della correttezza delle risposte e della capacità di interpretare correttamente i dati, i grafici e le tabelle proposti.
Sono previste due prove parziali facoltative, una a metà corso e una al termine delle lezioni, ciascuna relativa alla corrispondente parte del programma e svolta con le medesime modalità della prova finale. Per superare l’esame attraverso le prove parziali è necessario conseguire in entrambe una valutazione pari ad almeno 18/30. Il voto finale è costituito dalla media aritmetica delle due valutazioni, arrotondata all’intero superiore.
Chi avrà superato la prima prova parziale potrà sostenere la seconda al termine delle lezioni oppure, qualora non la sostenga o non la superi in tale occasione, al primo appello della sessione d’esame.
Chi non sosterrà o non supererà la prima prova parziale dovrà sostenere la prova finale sull’intero programma. In caso di mancato superamento della seconda prova anche in occasione del primo appello, sarà necessario sostenere l’esame sull’intero programma negli appelli successivi.
Contenuti
Il corso analizza l’evoluzione dei sistemi economici europei dal tardo Medioevo all’età contemporanea, collocandola nel più ampio contesto internazionale. La prima parte è dedicata alle economie preindustriali, con particolare attenzione ai rapporti tra popolazione, risorse, divisione del lavoro, istituzioni e crescita economica. La seconda parte esamina le rivoluzioni industriali, il ruolo della conoscenza e dell’innovazione tecnologica e la formazione dei moderni sistemi monetari, creditizi e finanziari. La parte conclusiva affronta lo sviluppo del commercio internazionale, l’evoluzione del ruolo dello Stato nell’economia, i processi di globalizzazione e i problemi dello sviluppo e delle disuguaglianze tra paesi e al loro interno.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il docente riceve gli studenti e le studentesse su appuntamento, previa richiesta tramite e-mail all’indirizzo carlo.brambilla@uninsubria.it.
La bibliografia dell’insegnamento è disponibile sul portale Leganto. I materiali didattici integrativi e le comunicazioni relative al corso saranno pubblicati sulla pagina Moodle dell’insegnamento.
Presso il Dipartimento di Economia è attivo un Servizio di Tutorato. Informazioni più dettagliate sono disponibili al seguente link:
https://www.uninsubria.it/servizi/tutti-i-servizi/tutorato-dieco
L’insegnamento contribuisce al perseguimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 dell’ONU:
Goal 4: Istruzione di qualità
Goal 8: Lavoro dignitoso e crescita economica
Goal 9: Imprese, innovazione e infrastrutture
Goal 10: Ridurre le disuguaglianze
Goal 16: Pace, giustizia e istituzioni solide
La bibliografia dell’insegnamento è disponibile sul portale Leganto. I materiali didattici integrativi e le comunicazioni relative al corso saranno pubblicati sulla pagina Moodle dell’insegnamento.
Presso il Dipartimento di Economia è attivo un Servizio di Tutorato. Informazioni più dettagliate sono disponibili al seguente link:
https://www.uninsubria.it/servizi/tutti-i-servizi/tutorato-dieco
L’insegnamento contribuisce al perseguimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 dell’ONU:
Goal 4: Istruzione di qualità
Goal 8: Lavoro dignitoso e crescita economica
Goal 9: Imprese, innovazione e infrastrutture
Goal 10: Ridurre le disuguaglianze
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