1952: primi passi verso una catalogazione dei testi per l'insegnamento dell'inglese in Italia negli anni Cinquanta
Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2023
Abstract:
Il lavoro offre un modello per analizzare un repertorio
di testi per l’insegnamento dell’inglese come lingua straniera in Italia durante
gli anni Cinquanta del secolo scorso. Attraverso ricerca d'archivio e una analisi testuale, strutturale e contenutistica a campione, l'articolo descrive il materiale a disposizione degli studenti che intendevano apprendere l'inglese a scuola oppure privatamente durante il periodo post-fascista, dopo che lo studio delle lingue straniere venne reinserito nel sistema scolastico. I testi utilizzati mostrano una ripresa di materiale passato, che veniva ri-usato, ri-sistemato e ri-adattato per un nuovo pubblico di discenti.
di testi per l’insegnamento dell’inglese come lingua straniera in Italia durante
gli anni Cinquanta del secolo scorso. Attraverso ricerca d'archivio e una analisi testuale, strutturale e contenutistica a campione, l'articolo descrive il materiale a disposizione degli studenti che intendevano apprendere l'inglese a scuola oppure privatamente durante il periodo post-fascista, dopo che lo studio delle lingue straniere venne reinserito nel sistema scolastico. I testi utilizzati mostrano una ripresa di materiale passato, che veniva ri-usato, ri-sistemato e ri-adattato per un nuovo pubblico di discenti.
Tipologia CRIS:
Articolo in Volume
Keywords:
Ricerca d'archivio; storia dell'insegnamento della lingua inglese; grammaticografia bilingue; anni Cinquanta; analisi storiografica.
Elenco autori:
Vicentini, A.
Link alla scheda completa:
Titolo del libro:
Nosotros somos nos y somos otros
Pubblicato in: