«No… non si fa alle elementari?». Un'indagine sulla percezione e sulle strategie glottodidattiche per l'insegnamento della punteggiatura da parte dei docenti di italiano L1 e L2
Chapter
Publication Date:
2019
Iris type:
Articolo in Volume
Keywords:
Punteggiatura; Didattica dell'italiano; Didattica dell'italiano L2
List of contributors:
Nitti, P; Grosso, M
Book title:
Punteggiatura, sintassi, testualità nella varietà dei testi italiani contemporanei
Published in: