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  1. Outputs

Il Faculty Development basato sull’Action Learning Approach

Chapter
Publication Date:
2025
abstract:
Uno degli approcci più e"caci per stimolare l’innovazione didattica nelle università è la creazione di gruppi di lavoro tra docenti che condividono esperienze, difficoltà e strategie adottate in aula. Il lavoro di gruppo tra docenti non è solo un modo per condividere pratiche, ma anche uno strumento per costruire competenze e sviluppare innovazioni. La collaborazione tra colleghi permette di unire diverse prospettive e competenze, trasformando idee individuali in progetti comuni che possono essere testati, analizzati e, se e"caci, condivisi su più ampia scala.
Iris type:
Articolo in Volume
Keywords:
Action Learning; Faculty development;
List of contributors:
Bonometti, Stefano
Authors of the University:
BONOMETTI STEFANO
Handle:
https://irinsubria.uninsubria.it/handle/11383/2194631
Book title:
Dalle politiche alle pratiche. La professionalità docente nell’evoluzione istituzionale e tecnologica
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