L’insegnamento si svolge mediante lezioni frontali interattive, supportate da presentazioni di slides, immagini cliniche, schemi decisionali. Verranno inoltre utilizzati filmati, interviste disponibili sul web, simulazioni di situazioni “real life” e modalità di insegnamento includenti il “debate”, il “playing role” e la “flipped classroom” oltre a seminari monotematici. Per favorire l’applicazione delle conoscenze, durante le lezioni saranno proposti quesiti a risposta multipla, domande aperte e brevi casi clinici riguardanti pazienti pediatrici con patologie acute o croniche con la collaborazione di altri specialisti pediatri.
La discussione guidata dei casi sarà finalizzata a sviluppare la capacità di riconoscere i fattori di rischio, individuare i dati clinici più importanti, pianificare un approccio diagnostico-terapeutico personalizzato del paziente pediatrico, formulare appropriate richieste di consulenza e comunicare in modo efficace con la famiglia e con gli altri professionisti sanitari.
Il materiale didattico utilizzato a lezione sarà reso disponibile sulla piattaforma e-learning dell’Ateneo. Verranno inoltre aggiunti pdf, link di web, estratti di testi per stimolare la curiosità e la conoscenza di particolari condizioni o aspetti pediatrici.
Contenuti
L’insegnamento è articolato in 36 ore complessive, 24 di Lezione e 12 di Seminario, organizzate nei seguenti nuclei tematici:
1. L’età evolutiva: specificità delle diverse età pediatriche, relazione e comunicazione con il bambino e la famiglia. 2. Crescita e sviluppo: i percentili, le tappe auxologiche e neuroevolutive, i parametri vitali, i principali segni di allarme clinico. 3. Valutazione e approccio al neonato sano e patologico, al lattante, al bambino e all’adolescente 4. Febbre e vaccinazioni, dolore e traumi: specificità dell’età pediatrica, prevenzione e trattamento 5. Principali patologie pediatriche respiratorie, allergiche, ematologiche, immunologiche, cardiologiche, metaboliche, endocrinologiche, gastroenterologiche, epatologiche, renali e urinarie; implicazioni per la prevenzione e il trattamento 6. Disturbi di alimentazione e obesità e importanza dell’approccio multidisciplinare 7. Patologie neurologiche, disabilità e bisogni assistenziali complessi: epilessia, disturbi del neurosviluppo, patologie neuromuscolari, sindromi genetiche e paziente cronico complesso 8. Principali urgenze pediatriche: riconoscimento e principi di trattamento
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il docente riceve gli studenti su appuntamento, previa richiesta tramite posta elettronica istituzionale.
Gli studenti con disabilità o disturbi specifici dell’apprendimento sono invitati a contattare il docente e i servizi di Ateneo per concordare, nel rispetto della normativa vigente, eventuali strumenti compensativi o modalità didattiche e valutative personalizzate. La bibliografia dell’insegnamento sarà compilata e aggiornata sul portale Leganto, previa autenticazione con le credenziali di Ateneo.
Il materiale integrativo e gli eventuali documenti di consenso o linee guida discussi durante il corso saranno indicati sulla piattaforma e-learning.
