ID:
ECO0377
Durata (ore):
45
CFU:
6
SSD:
POLITICA ECONOMICA
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (15/02/2027 - 28/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L'obiettivo principale dell'insegnamento è fornire gli strumenti per la comprensione, l'analisi e la valutazione delle politiche pubbliche in ambito sanitario, con particolare riferimento agli effetti in termini di salute sulla popolazione, al costo delle politiche stesse, alla razionalità economica sottostante la normativa e alle ricadute distributive in termini di accesso alle cure e di disuguaglianze di salute.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di:
- conoscere le modalità di finanziamento e l'assetto organizzativo del Servizio Sanitario Nazionale;
- comprendere gli elementi costitutivi di una politica sanitaria e il meccanismo economico ad essa sottostante;
- valutare l'efficacia, l'efficienza economica e l'equità distributiva delle politiche sanitarie;
- individuare best practices tra gli erogatori di prestazioni sanitarie;
- proporre miglioramenti e correttivi per la regolazione del mercato delle prestazioni sanitarie e per l'articolazione della regolamentazione.
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di:
- conoscere le modalità di finanziamento e l'assetto organizzativo del Servizio Sanitario Nazionale;
- comprendere gli elementi costitutivi di una politica sanitaria e il meccanismo economico ad essa sottostante;
- valutare l'efficacia, l'efficienza economica e l'equità distributiva delle politiche sanitarie;
- individuare best practices tra gli erogatori di prestazioni sanitarie;
- proporre miglioramenti e correttivi per la regolazione del mercato delle prestazioni sanitarie e per l'articolazione della regolamentazione.
Prerequisiti
Non è richiesto alcun prerequisito formale. Tuttavia, per poter comprendere appieno il contenuto del corso ed i comportamenti individuali e collettivi scaturiti dalle politiche sanitarie, è caldamente consigliato agli studenti ed alle studentesse di possedere sicurezza sugli argomenti basilari della Microeconomia e della Scienza delle Finanze.
Metodi didattici
Il corso è articolato in lezioni frontali (45 ore) condotte dal docente con l'ausilio di materiale di supporto, reso disponibile in anticipo sulla pagina e-learning riservata all'insegnamento. In particolare:
- lezioni frontali classiche con presentazione, studio e analisi critica delle politiche sanitarie, in alcuni casi anche in termini distributivi per la popolazione;
- per ogni lezione, letture integrative facoltative quali capitoli di libri, articoli scientifici e report istituzionali;
- per ogni lezione/argomento delle parti II e III del programma, un breve intervento di un professionista del settore, la presentazione di risultati di policy e la discussione di un articolo scientifico.
Agli studenti è richiesto di procedere sistematicamente con lo studio dei riferimenti indicati e di partecipare attivamente alle discussioni proposte in aula.
- lezioni frontali classiche con presentazione, studio e analisi critica delle politiche sanitarie, in alcuni casi anche in termini distributivi per la popolazione;
- per ogni lezione, letture integrative facoltative quali capitoli di libri, articoli scientifici e report istituzionali;
- per ogni lezione/argomento delle parti II e III del programma, un breve intervento di un professionista del settore, la presentazione di risultati di policy e la discussione di un articolo scientifico.
Agli studenti è richiesto di procedere sistematicamente con lo studio dei riferimenti indicati e di partecipare attivamente alle discussioni proposte in aula.
Verifica Apprendimento
L'esame finale, della durata di 1 ora e 30 minuti, è in forma scritta e si compone di domande aperte che vertono sui principali argomenti del corso. Le domande non richiedono la mera restituzione di definizioni o di contenuti nozionistici, bensì l'applicazione dei meccanismi economici trattati nel corso a casi e politiche concrete.
La valutazione è espressa in trentesimi e l'esame si intende superato con un voto pari o superiore a 18/30. Nella valutazione si terrà conto della correttezza e della completezza delle risposte, della padronanza del linguaggio tecnico-economico e della capacità di argomentazione critica.
A libera scelta dello studente, è previsto un orale integrativo che verte sull'intero programma del corso e che può modificare, in aumento o in diminuzione, il voto conseguito nella prova scritta.
La valutazione è espressa in trentesimi e l'esame si intende superato con un voto pari o superiore a 18/30. Nella valutazione si terrà conto della correttezza e della completezza delle risposte, della padronanza del linguaggio tecnico-economico e della capacità di argomentazione critica.
A libera scelta dello studente, è previsto un orale integrativo che verte sull'intero programma del corso e che può modificare, in aumento o in diminuzione, il voto conseguito nella prova scritta.
Contenuti
Il corso è articolato in tre parti.
Nella prima parte vengono presentati i fondamenti costitutivi dell'economia sanitaria: le esternalità in sanità pubblica; la distinzione tra salute e prestazione sanitaria; i diversi approcci economici alla salute e alle prestazioni sanitarie; il rapporto tra domanda e offerta di prestazioni e alcune situazioni di non equilibrio economico, quali il bisogno sanitario non corrisposto, i tempi di attesa e le disuguaglianze nell'accesso ai servizi sanitari.
Nella seconda parte vengono discusse le diverse possibili modalità di finanziamento dei sistemi sanitari: la spesa out-of-pocket, il mercato delle assicurazioni sanitarie e le assicurazioni sociali, il finanziamento tramite la fiscalità generale.
Nella terza parte vengono analizzati i principali attori dell'offerta di prestazioni sanitarie: gli ospedali, i Pronto Soccorso, i presidi di prevenzione e territoriali, la medicina generale e la pediatria di libera scelta, le farmacie e la farmaceutica.
Nella prima parte vengono presentati i fondamenti costitutivi dell'economia sanitaria: le esternalità in sanità pubblica; la distinzione tra salute e prestazione sanitaria; i diversi approcci economici alla salute e alle prestazioni sanitarie; il rapporto tra domanda e offerta di prestazioni e alcune situazioni di non equilibrio economico, quali il bisogno sanitario non corrisposto, i tempi di attesa e le disuguaglianze nell'accesso ai servizi sanitari.
Nella seconda parte vengono discusse le diverse possibili modalità di finanziamento dei sistemi sanitari: la spesa out-of-pocket, il mercato delle assicurazioni sanitarie e le assicurazioni sociali, il finanziamento tramite la fiscalità generale.
Nella terza parte vengono analizzati i principali attori dell'offerta di prestazioni sanitarie: gli ospedali, i Pronto Soccorso, i presidi di prevenzione e territoriali, la medicina generale e la pediatria di libera scelta, le farmacie e la farmaceutica.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
È sempre possibile prenotare un appuntamento per discutere di problematiche relative al corso o per spiegazioni/chiarimenti tramite il link che sarà reso disponibile sulla pagina e-learning dell'insegnamento, assieme all'indirizzo email del docente (andrea.riganti@uninsubria.it) per concordare eventuali appuntamenti al di fuori dell'orario di ricevimento.
Presso il Dipartimento è attivo un Servizio di Tutorato. Informazioni più dettagliate sono disponibili al seguente link: https://www.uninsubria.it/servizi/tutti-i-servizi/tutorato-dieco
L'insegnamento contribuisce al perseguimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU:
Goal 3: Salute e benessere, con particolare riferimento a “3.8 Conseguire una copertura sanitaria universale, compresa la protezione dai rischi finanziari, l'accesso a servizi essenziali di assistenza sanitaria di qualità e l'accesso a farmaci essenziali sicuri, efficaci, di qualità e a prezzi accessibili e vaccini per tutti”.
Goal 10: Ridurre le disuguaglianze, con particolare riferimento a “10.2 Entro il 2030, potenziare e promuovere l'inclusione sociale, economica e politica di tutti, a prescindere da età, sesso, disabilità, razza, etnia, origine, religione, status economico o altro” e “10.4 Adottare politiche, in particolare fiscali, e politiche salariali e di protezione sociale, e raggiungere progressivamente una maggiore uguaglianza”.
Presso il Dipartimento è attivo un Servizio di Tutorato. Informazioni più dettagliate sono disponibili al seguente link: https://www.uninsubria.it/servizi/tutti-i-servizi/tutorato-dieco
L'insegnamento contribuisce al perseguimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU:
Goal 3: Salute e benessere, con particolare riferimento a “3.8 Conseguire una copertura sanitaria universale, compresa la protezione dai rischi finanziari, l'accesso a servizi essenziali di assistenza sanitaria di qualità e l'accesso a farmaci essenziali sicuri, efficaci, di qualità e a prezzi accessibili e vaccini per tutti”.
Goal 10: Ridurre le disuguaglianze, con particolare riferimento a “10.2 Entro il 2030, potenziare e promuovere l'inclusione sociale, economica e politica di tutti, a prescindere da età, sesso, disabilità, razza, etnia, origine, religione, status economico o altro” e “10.4 Adottare politiche, in particolare fiscali, e politiche salariali e di protezione sociale, e raggiungere progressivamente una maggiore uguaglianza”.
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