Acquisire conoscenze sui fondamenti teorici necessari per applicare le nozioni di psicologia clinica basilari alla professione infermieristica e gestire con consapevolezza e intenzionalità la relazione con gli assistiti e le loro famiglie, anche nel caso di popolazioni particolarmente vulnerabili come il bambino e l’anziano e nel caso di contesti a rischio di particolare vulnerabilità psicologica come il lutto, la morte, lo stress e il trauma. Fornire agli studenti le conoscenze necessarie per riconoscere e gestire le dinamiche di gruppo all’interno dell’équipe assistenziale
Metodi didattici
lezioni; discussione su esperienze di tirocinio
Verifica Apprendimento
Scritto a risposta chiusa
Contenuti
Aspetti psicologici della relazione Infermiere-Assistito; Salute, malattia e Qualità di Vita; i bisogni della persona malata e della sua famiglia; coping, difese, locus of control, attaccamento e supporto sociale; la malattia come evento stressante e traumatico: ricerca di senso; la dimensione spirituale; sofferenza, dolore, lutto e morte; l'impatto della malattia sulla famiglia. Il counselling e l’intervento di counselling motivazionale. La relazione d’aiuto in particolari ambiti assistenziali: - il bambino; - l’anziano; - l’approccio al morente e alla sua famiglia. Stress e psiconeuroendocrinoimmunologia (PNEI): - eustress, distress e trauma; - la Sindrome Generale da Adattamento; - i Disturbi dell’Adattamento - Trauma e Disturbi da Stress Post-Traumatico. L’organizzazione e il gruppo (cenni) Lo stress lavoro correlato (Burnout). La comunicazione nelle conversazioni difficili: la conversazione con il paziente con malattie cronico-degenerative, paziente terminale e caregiver La gestione delle emozioni e il mondo interno dell’operatore sanitario: effetti delle emozioni e percorso di cura La comunicazione con la persona con disabilità neuropsichica ( es. depressa, aggressiva, manipolativa , con deficit di attenzione , di memoria, di linguaggio, con negligenza spaziale unilaterale) La famiglia di una persona con disabilità: carichi, risorse, emozioni.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Sommaruga M. Comunicare con il paziente. La consapevolezza della relazione nella relazione infermieristica. Roma: Carocci editore, 2015. Rossi N. (2004). Psicologia Clinica per le professioni sanitarie. Bologna, Il Mulino
