ID:
MED0458-2
Durata (ore):
16
CFU:
1
SSD:
PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
Sede:
Varese - Università degli Studi dell'Insubria
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (01/03/2027 - 04/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento mira a fornire allo studente di Fisioterapia le conoscenze pediatriche essenziali per valutare il lattante, il bambino e l’adolescente nel loro complesso e a riconoscere condizioni cliniche generali e particolari rilevanti per la professione del fisioterapista, nel quadro dello sviluppo e del trattamento in età evolutiva.
Il corso contribuisce alla formazione di un fisioterapista capace di raccogliere una storia clinica pediatrica appropriata, individuare fattori di rischio e segni di allarme, adattare il percorso fisioterapico alle principali condizioni mediche dell’età pediatrica e collaborare in modo efficace con il pediatra e con gli altri specialisti.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1. descrivere le principali tappe della crescita e dello sviluppo del lattante, del bambino e dell’adolescente;
2. valutare la presenza delle principali problematiche prenatali, neonatali o postnatali
3. interpretare i principali parametri clinici e i segni di allarme rilevabili nel paziente in età evolutiva;
4. riconoscere le manifestazioni delle più frequenti patologie pediatriche sistemiche e delle relative terapie;
5. distinguere le condizioni che richiedono precauzioni, rinvio del trattamento o valutazione pediatrica specialistica;
6. applicare i principi generali di prevenzione di traumi e infezioni e gestione del bambino con patologia cronica complessa;
7. analizzare semplici scenari clinici pediatrici rilevanti per la pratica del fisioterapista;
8. comunicare con il bambino, con i genitori o caregiver e con l’équipe sanitaria utilizzando un linguaggio appropriato.
Il corso contribuisce alla formazione di un fisioterapista capace di raccogliere una storia clinica pediatrica appropriata, individuare fattori di rischio e segni di allarme, adattare il percorso fisioterapico alle principali condizioni mediche dell’età pediatrica e collaborare in modo efficace con il pediatra e con gli altri specialisti.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1. descrivere le principali tappe della crescita e dello sviluppo del lattante, del bambino e dell’adolescente;
2. valutare la presenza delle principali problematiche prenatali, neonatali o postnatali
3. interpretare i principali parametri clinici e i segni di allarme rilevabili nel paziente in età evolutiva;
4. riconoscere le manifestazioni delle più frequenti patologie pediatriche sistemiche e delle relative terapie;
5. distinguere le condizioni che richiedono precauzioni, rinvio del trattamento o valutazione pediatrica specialistica;
6. applicare i principi generali di prevenzione di traumi e infezioni e gestione del bambino con patologia cronica complessa;
7. analizzare semplici scenari clinici pediatrici rilevanti per la pratica del fisioterapista;
8. comunicare con il bambino, con i genitori o caregiver e con l’équipe sanitaria utilizzando un linguaggio appropriato.
Prerequisiti
Per una proficua partecipazione all’insegnamento sono richieste conoscenze di base di anatomia e fisiologia.
Non sono previste propedeuticità ulteriori rispetto a quelle stabilite dal Regolamento didattico del Corso di Studio.
Non sono previste propedeuticità ulteriori rispetto a quelle stabilite dal Regolamento didattico del Corso di Studio.
Metodi didattici
L’insegnamento si svolge mediante lezioni frontali interattive, supportate da presentazioni di slides, immagini cliniche, schemi decisionali. Verranno inoltre utilizzati filmati, interviste disponibili sul web, simulazioni di situazioni “real life” e modalità di insegnamento includenti il “debate”, il “playing role” e la “flipped classroom”.
Per favorire l’applicazione delle conoscenze, durante le lezioni saranno proposti quesiti a risposta multipla, domande aperte e brevi casi clinici riguardanti pazienti pediatrici con patologie acute o croniche che possono modificare il trattamento del fisioterapista.
La discussione guidata dei casi sarà finalizzata a sviluppare la capacità di riconoscere i fattori di rischio, individuare i dati clinici più importanti, pianificare un approccio fisioterapico personalizzato del paziente pediatrico, formulare appropriate richieste di consulenza e comunicare in modo efficace con la famiglia e con gli altri professionisti sanitari.
Il materiale didattico utilizzato a lezione sarà reso disponibile sulla piattaforma e-learning dell’Ateneo. Verranno inoltre aggiunti pdf, link di web, estratti di testi per stimolare la curiosità e la conoscenza di particolari condizioni o aspetti pediatrici.
Per favorire l’applicazione delle conoscenze, durante le lezioni saranno proposti quesiti a risposta multipla, domande aperte e brevi casi clinici riguardanti pazienti pediatrici con patologie acute o croniche che possono modificare il trattamento del fisioterapista.
La discussione guidata dei casi sarà finalizzata a sviluppare la capacità di riconoscere i fattori di rischio, individuare i dati clinici più importanti, pianificare un approccio fisioterapico personalizzato del paziente pediatrico, formulare appropriate richieste di consulenza e comunicare in modo efficace con la famiglia e con gli altri professionisti sanitari.
Il materiale didattico utilizzato a lezione sarà reso disponibile sulla piattaforma e-learning dell’Ateneo. Verranno inoltre aggiunti pdf, link di web, estratti di testi per stimolare la curiosità e la conoscenza di particolari condizioni o aspetti pediatrici.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento avviene mediante esame scritto finale, con quiz a risposta multipla sugli argomenti trattati a lezione e attribuzione del voto in trentesimi secondo le modalità previste per l’insegnamento o Corso Integrato di appartenenza.
La prova mira a verificare:
• la conoscenza degli argomenti trattati;
• la capacità di collegare la condizione pediatrica generale alle implicazioni fisioterapiche;
• la capacità di individuare rischi, precauzioni, segni di allarme e indicazioni all’invio o alla consulenza;
• la correttezza dell’approccio clinico e terapeutico;
Qualora lo studente non abbia competenze adeguate della lingua italiana o voglia comunque migliorare il voto dello scritto, verrà offerta la possibilità di un breve colloquio orale nel corso dello stesso appello
La prova mira a verificare:
• la conoscenza degli argomenti trattati;
• la capacità di collegare la condizione pediatrica generale alle implicazioni fisioterapiche;
• la capacità di individuare rischi, precauzioni, segni di allarme e indicazioni all’invio o alla consulenza;
• la correttezza dell’approccio clinico e terapeutico;
Qualora lo studente non abbia competenze adeguate della lingua italiana o voglia comunque migliorare il voto dello scritto, verrà offerta la possibilità di un breve colloquio orale nel corso dello stesso appello
Contenuti
L’insegnamento è articolato in 16 ore complessive, organizzate nei seguenti nuclei tematici:
1. Il paziente in età evolutiva: specificità delle diverse età pediatriche, relazione e comunicazione con il bambino e la famiglia.
2. Crescita e sviluppo: i percentili, le tappe auxologiche e neuroevolutive, i parametri vitali, i principali segni di allarme clinico.
3. Valutazione e approccio al paziente pediatrico di interesse fisioterapico: valutazione del rischio nel bambino sano e con patologie croniche complesse
4. Febbre e dolore: specificità dell’età pediatrica, prevenzione e trattamento
5. Patologie respiratorie, allergiche e immunologiche: infezioni ricorrenti, asma, fibrosi cistica, allergie e immunodeficienze; implicazioni per la prevenzione e il trattamento
6. Disturbi di alimentazione, disfagia, obesità e importanza dell’approccio multidisciplinare
7. Patologie neurologiche, disabilità e bisogni assistenziali complessi: epilessia, disturbi del neurosviluppo, patologie neuromuscolari, sindromi genetiche e paziente cronico complesso
8. Principali urgenze pediatriche: riconoscimento e principi di assistenza
1. Il paziente in età evolutiva: specificità delle diverse età pediatriche, relazione e comunicazione con il bambino e la famiglia.
2. Crescita e sviluppo: i percentili, le tappe auxologiche e neuroevolutive, i parametri vitali, i principali segni di allarme clinico.
3. Valutazione e approccio al paziente pediatrico di interesse fisioterapico: valutazione del rischio nel bambino sano e con patologie croniche complesse
4. Febbre e dolore: specificità dell’età pediatrica, prevenzione e trattamento
5. Patologie respiratorie, allergiche e immunologiche: infezioni ricorrenti, asma, fibrosi cistica, allergie e immunodeficienze; implicazioni per la prevenzione e il trattamento
6. Disturbi di alimentazione, disfagia, obesità e importanza dell’approccio multidisciplinare
7. Patologie neurologiche, disabilità e bisogni assistenziali complessi: epilessia, disturbi del neurosviluppo, patologie neuromuscolari, sindromi genetiche e paziente cronico complesso
8. Principali urgenze pediatriche: riconoscimento e principi di assistenza
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il docente riceve gli studenti su appuntamento, previa richiesta tramite posta elettronica istituzionale.
Gli studenti con disabilità o disturbi specifici dell’apprendimento sono invitati a contattare il docente e i servizi di Ateneo per concordare, nel rispetto della normativa vigente, eventuali strumenti compensativi o modalità didattiche e valutative personalizzate.
La bibliografia dell’insegnamento sarà compilata e aggiornata sul portale Leganto, previa autenticazione con le credenziali di Ateneo.
Il materiale integrativo e gli eventuali documenti di consenso o linee guida discussi durante il corso saranno indicati sulla piattaforma e-learning.
Gli studenti con disabilità o disturbi specifici dell’apprendimento sono invitati a contattare il docente e i servizi di Ateneo per concordare, nel rispetto della normativa vigente, eventuali strumenti compensativi o modalità didattiche e valutative personalizzate.
La bibliografia dell’insegnamento sarà compilata e aggiornata sul portale Leganto, previa autenticazione con le credenziali di Ateneo.
Il materiale integrativo e gli eventuali documenti di consenso o linee guida discussi durante il corso saranno indicati sulla piattaforma e-learning.
Corsi
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