SUT0255 - PSICOLINGUISTICA E INFORMAZIONE

L’insegnamento si articola in sezioni dedicate alla psicolinguistica, all’educazione linguistica e alla comunicazione pubblica, con particolare attenzione ai processi cognitivi coinvolti nell’uso della lingua, ai rapporti tra oralità e scrittura, alle dinamiche della comunicazione scritta, agli usi sessisti della lingua, all’insulto e alla competenza comunicativa in prospettiva interculturale. Il corso intende fornire strumenti teorici e metodologici avanzati per l’analisi dei fenomeni linguistici e comunicativi nei contesti educativi, sociali e professionali.
In particolare, gli obiettivi formativi, in riferimento ai Descrittori di Dublino, sono i seguenti:
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell’insegnamento sarà possibile analizzare, integrare e valutare criticamente modelli teorici, approcci metodologici e risultati della ricerca nell’ambito della psicolinguistica, della comunicazione pubblica e dell’educazione linguistica, approfondendo ed estendendo le competenze acquisite nel primo ciclo e sviluppando prospettive interpretative originali sui processi linguistici e comunicativi.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell’insegnamento sarà possibile applicare modelli teorici e metodologie di analisi a fenomeni linguistici e comunicativi complessi, affrontando problemi relativi alla comunicazione scritta, alla comunicazione pubblica e alla gestione delle pratiche discorsive in contesti professionali, interdisciplinari o non familiari.
Autonomia di giudizio
Al termine dell’insegnamento sarà possibile raccogliere, selezionare e interpretare criticamente dati linguistici, documenti e fonti scientifiche, formulando giudizi autonomi anche in presenza di informazioni incomplete e riflettendo sulle implicazioni sociali, culturali ed etiche delle pratiche comunicative, degli usi linguistici discriminatori e della comunicazione pubblica.
Abilità comunicative
Al termine dell’insegnamento sarà possibile comunicare e argomentare in modo rigoroso analisi, interpretazioni e proposte operative utilizzando il linguaggio specialistico delle scienze del linguaggio, illustrando in forma strutturata i processi teorici e metodologici che hanno condotto alle conclusioni raggiunte, sia a interlocutori specialisti sia non specialisti.
Capacità di apprendimento
Al termine dell’insegnamento sarà possibile progettare e sviluppare autonomamente percorsi di approfondimento e ricerca sui temi della psicolinguistica e della comunicazione, selezionando criticamente fonti autorevoli, monitorando gli sviluppi della disciplina e portando a termine attività di analisi e progettazione entro tempi definiti.