Al termine del corso, lo/a studente/ssa sarà in grado di: - conoscere e comprendere i fondamentali pedagogici e le tematiche più rilevanti della pedagogia generale e sociale; - sviluppare competenze di tipo educativo-pedagogiche utili nella pratica professionale in ambito motorio, sportivo e del tempo libero; - comprendere dinamiche relazionali complesse e multidimensionali e le connessioni con la propria narrazione.
Prerequisiti
Il corso non necessita di prerequisiti relativi ai contenuti.
Metodi didattici
La didattica del corso sarà di tipo attiva a partecipativa, ove lo/a studente/ssa sarà al centro del processo di apprendimento. Prevederà momenti di attivazione individuale e di gruppo, nonché di testimonianze di esperti.
Verifica Apprendimento
L’accertamento dei risultati di apprendimento avviene con una modalità condivisa e accordata con gli studenti, funzionale al processo di apprendimento. La modalità potrebbe prevedere una progettazione educativo-sportiva, una discussione orale, una prova scritta di tipo misto a cui aggiungere la presentazione dei materiali di scrittura autobiografica svolti durante il corso. La prova finale è orientata a verificare la preparazione in merito al programma d’esame, la chiarezza espositiva, la padronanza dei concetti principali, la capacità di riflessione critica e di connessione con la propria biografia sportiva, educativa e professionale.
Contenuti
Il corso si propone di far acquisire conoscenze in merito a: a) Le questioni fondamentali della pedagogia generale, attraverso la presentazione del pensiero di pedagogisti del Novecento e contemporanei; b) Le questioni pedagogiche emergenti rilevanti sul piano sociale connesse allo sport (fallimento e cambiamento; approccio interculturale; comunicazione e linguaggi; dipendenze e disagio giovanile); c) La presentazione di strumenti esplorativi per costruire una narrazione di sé applicabile nel campo delle professioni educative sportive; d) Il corpo come dimensione fondamentale dell’esperienza umana e della pratica educativa; e) Le potenzialità educative nello sport.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
La bibliografia prevede l’adozione di un testo obbligatorio: PREMOLI S. (2022). Pedagogia a bordo campo. Manuale di Pedagogia generale per le Scienze Motorie e dello Sport, Lecce: Pensa MultiMedia.
Fanno parte del materiale da preparare per l’esame anche le slides presentate dalla docente a lezione e la visione di un film: Il campione (2019) di Leonardo D’Agostini.
