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  1. Insegnamenti

SUT0168 - LINGUA TEDESCA 1

insegnamento
ID:
SUT0168
Durata (ore):
120
CFU:
10
Anno:
2026
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone

Dati Generali

Periodo di attività

Annuale (21/09/2026 - 28/05/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il corso di Lingua Tedesca 1 si propone di fornire le conoscenze linguistiche di base necessarie per interagire in contesti quotidiani e in situazioni comunicative di ambito professionale. Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo della consapevolezza degli aspetti fonetici della lingua tedesca, al fine di favorire sia la comprensione orale sia il miglioramento della pronuncia, considerata elemento fondamentale della comunicazione efficace.
Il corso mira inoltre a sviluppare competenze integrate nei seguenti ambiti:
- grammatica e lessico di base;
- pronuncia;
- interazione orale;
- produzione scritta;
- comprensione di testi scritti;
- comprensione orale.
Parallelamente, il corso introduce conoscenze teoriche e pratiche relative alla fonetica del tedesco, con riferimento alla fonetica segmentale (vocali e consonanti) e alla trascrizione fonetica.
Al termine del corso di Lingua Tedesca 1 le e gli studenti saranno in grado di:
1. comprendere e utilizzare espressioni di uso frequente relative a contesti quotidiani e professionali, partecipando a brevi conversazioni su argomenti familiari in modo semplice ma efficace;
2. applicare strutture grammaticali di base e un lessico adeguato per la produzione orale e scritta;
3. redigere testi scritti semplici e coerenti relativi a situazioni comuni;
4. comprendere testi scritti brevi e di difficoltà elementare, individuandone le informazioni principali;
5. comprendere messaggi orali chiari e semplici in lingua tedesca, anche in contesti professionali di base;
6. riconoscere e riprodurre correttamente i principali elementi fonetici della lingua tedesca (vocali e consonanti);
7. utilizzare strumenti di trascrizione fonetica per analizzare parole e brevi enunciati.

Prerequisiti

Non sono previsti prerequisiti specifici differenti da quelli richiesti per l’accesso al Corso di Studio.

Metodi didattici

Il corso si articola in due incontri settimanali, tenuti rispettivamente dalla docente titolare e dalla docente esercitatrice, per un totale di 60 ore di lezioni e 60 ore di esercitazioni nell’arco dell’anno.
Il corso si avvale delle seguenti modalità didattiche:
- lezioni partecipative, nelle quali le e gli studenti assumono un ruolo attivo, sono invitate/i a intervenire, a riflettere in maniera autonoma e a porre domande sugli argomenti trattati;
- esercitazioni in cui le e gli studenti sono coinvolte/i, individualmente o in gruppo, in attività finalizzate alla messa in pratica delle competenze acquisite nell’ambito della comprensione e della produzione scritta e orale;
- esercizi sulla piattaforma e-learning, corredati da feedback personalizzato fornito dalla docente titolare;
- attività pratiche di fonetica, basate sull’utilizzo di materiali audio e video, esercizi di articolazione dei suoni e analisi del parlato mediante il software gratuito Praat, ampiamente utilizzato nella ricerca fonetica.

Verifica Apprendimento

La verifica dell’apprendimento si articola in due fasi principali: la prova scritta e la prova orale.
1. Prova scritta
La prova scritta deve essere superata per poter accedere alla prova orale e viene somministrata tramite quiz sulla piattaforma e-learning. La prova scritta consiste di due parti.
La parte di fonetica, composta dal Quiz 1, verifica il raggiungimento degli obiettivi 6 e 7. Comprende otto domande a scelta multipla, ha una durata di circa 20 minuti ed è valutata in trentesimi. Al termine del corso, quando gli argomenti oggetto del quiz sono stati trattati, agli studenti viene offerta una simulazione del Quiz 1, che fornisce indicazioni dettagliate sui contenuti e sulla distribuzione del punteggio tra le diverse tipologie di domande.
La parte di conoscenze linguistiche, composta dai Quiz 2 (18 punti) e dal Quiz 3 (12 punti), verifica gli obiettivi 1-5. Il Quiz 2, a scelta multipla, comprende attività di ascolto, comprensione del testo e verifica di grammatica e lessico, con una durata di circa 35 minuti. Per accedere al Quiz 3, che riguarda l’espressione scritta e dura circa 25 minuti, lo studente deve ottenere almeno sei punti su 18 nel Quiz 2. La valutazione complessiva delle conoscenze linguistiche è espressa in trentesimi.
La votazione finale della prova scritta risulta dalla media del voto del Quiz 1 (fonetica) e della somma dei Quiz 2 e 3 (conoscenze linguistiche).
I risultati delle singole parti, fonetica e conoscenze linguistiche, sono validi per un anno. L’accesso alla prova orale è consentito solo se entrambe le parti della prova scritta sono superate con un voto minimo di 18/30.
2. Prova orale
La prova orale si articola in due parti: la verifica delle conoscenze linguistiche e la verifica di fonetica.
La parte di conoscenze linguistiche valuta le capacità di comprensione ed espressione orale; prevede la discussione, da parte dello studente, di un testo incluso nel libro di testo del corso e comprende anche un confronto con la prova scritta (obiettivi 1–5). Questo confronto consente allo studente di correggere eventuali errori commessi nella prova scritta.
La parte di fonetica verifica gli obiettivi 6 e 7. Le domande sono simili a quelle dei quiz a risposta aperta pubblicati sulla pagina e-learning del corso.
La valutazione della prova orale di fonetica e quella della prova orale di conoscenze linguistiche sono espresse in trentesimi.
Per entrambe le parti (conoscenze linguistiche e fonetica), il livello di difficoltà delle domande viene modulato in base al voto ottenuto nella prova scritta: si inizia con domande la cui difficoltà corrisponde a un livello in trentesimi di poco superiore a quello ottenuto nello scritto. Se lo studente ha ottenuto un punteggio basso, si parte da domande più semplici, che verificano conoscenze di base; se ha ottenuto un punteggio alto, si parte da domande più difficili, che verificano competenze più avanzate. Durante la prova, se lo studente risponde correttamente, il livello delle domande viene progressivamente aumentato fino a raggiungere il massimo livello di competenza dello studente e il corrispondente voto in trentesimi; in caso contrario, il livello viene progressivamente abbassato fino a individuare quello adeguato.
Anche i risultati delle singole parti della prova orale (fonetica e conoscenze linguistiche) sono validi per un anno.
La votazione finale di Lingua Tedesca 1 è data dalla media dei voti della prova orale di conoscenze linguistiche e della prova orale di fonetica.

Contenuti

Le lezioni, di durata annuale, si articolano in attività volte allo sviluppo progressivo delle competenze linguistiche di base necessarie per interagire in contesti quotidiani e professionali. In particolare, la didattica frontale si suddivide equamente tra (i) lo sviluppo di competenze grammaticali e lessicali fondamentali e (ii) lo studio della fonetica e della pronuncia della lingua tedesca. Parallelamente, le esercitazioni, anch’esse di durata annuale, sono dedicate in modo equilibrato al potenziamento delle abilità di comprensione e produzione, attraverso attività di ascolto, lettura, produzione scritta e conversazione, al fine di favorire un uso della lingua semplice ma efficace in diversi contesti comunicativi.
Nello specifico, la didattica frontale tratta i seguenti argomenti:
- strutture grammaticali di base e lessico fondamentale per la comunicazione in contesti quotidiani e professionali, con progressiva introduzione e consolidamento delle principali funzioni linguistiche (lezioni, circa 30h, obiettivi formativi 2, 3, 4);
- elementi di fonetica del tedesco, con particolare riferimento alla fonetica segmentale (vocali e consonanti) e alla trascrizione fonetica, finalizzati allo sviluppo della consapevolezza fonetica e al miglioramento della pronuncia (lezioni, circa 30h, obiettivi formativi 6, 7).
Le esercitazioni vertono sulle seguenti attività:
- comprensione di messaggi orali chiari e semplici e sviluppo di strategie di ascolto (circa 15h, obiettivo formativo 5);
- comprensione di testi scritti brevi e individuazione delle informazioni principali (circa 15h, obiettivo formativo 4);
- produzione di testi scritti semplici e coerenti relativi a situazioni comuni (circa 15h, obiettivo formativo 3);
- interazione e conversazione su argomenti familiari e professionali di base, con attenzione alla correttezza e all’efficacia comunicativa (circa 15h, obiettivi formativi 1, 2, 5).

Lingua Insegnamento

Italiano e tedesco

Altre informazioni

La Prof.ssa Bissiri riceve previo appuntamento via e-mail e risponde alle e-mail il giovedì. La docente risponde solo alle e-mail firmate e provenienti dal dominio studenti.uninsubria.it.

Corsi

Corsi

SCIENZE DELLA MEDIAZIONE INTERLINGUISTICA E INTERCULTURALE 
Laurea
3 anni
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Persone

Persone (2)

BISSIRI MARIA PAOLA
Goal 17: Partnerships for the goals
Gruppo 10/GERM-01 - FILOLOGIE, LINGUE, LETTERATURE E CULTURE GERMANICHE
Goal 3: Good health and well-being
SH4_8 - Language learning and processing (first and second languages) - (2024)
Goal 4: Quality education
Goal 5: Gender equality
72.20.00 - Ricerca e sviluppo sperimentale nel campo delle scienze sociali e umanistiche
AREA MIN. 10 - Scienze dell'antichita,filologico-letterarie e storico-artistiche
Goal 10: Reduced inequalities
Goal 11: Sustainable cities and communities
85.42.00 - Istruzione universitaria e post-universitaria; accademie e conservatori
Goal 16: Peace, justice and strong institutions
Settore GERM-01/C - Lingua, traduzione e linguistica tedesca
Docenti di ruolo di IIa fascia
PICK CORINNA CHARLOTTE
Docenti
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