ID:
SUT0165
Durata (ore):
120
CFU:
10
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Annuale (21/09/2026 - 28/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso di Lingua Spagnola I vuole promuovere l’apprendimento dello spagnolo in modo pedagogicamente induttivo, creare le condizioni di una vera intercomprensione che possa dare risposta agli obiettivi dell’Europa riguardo al plurilinguismo dei cittadini appartenenti allo stesso ceppo linguistico (come la lingua italiana e quella spagnola, ma non solo), rendere possibile l’accesso non solo a fonti scritte o media (internet, giornali, libri, radio, televisione, etc.), ma anche l’interazione orale e scritta tenendo conto che lo scritto è la chiave migliore per entrare in una lingua vicina ma con l’dea di abbinare sempre immagine sonora e immagine scritta.
Il corso è di durata annuale e consta di 60 ore di lezione e 60 ore di esercitazioni (60 lezione + 60 esercitazione, 30+30 per ogni semestre). È rivolto agli studenti del primo anno e come tale si pone l’obiettivo generale di fornire solide fondamenta per l’apprendimento della lingua spagnola parlata e scritta
Il corso è di durata annuale e consta di 60 ore di lezione e 60 ore di esercitazioni (60 lezione + 60 esercitazione, 30+30 per ogni semestre). È rivolto agli studenti del primo anno e come tale si pone l’obiettivo generale di fornire solide fondamenta per l’apprendimento della lingua spagnola parlata e scritta
Prerequisiti
Non ci sono prerequisiti, si comincia dal livello A!
Metodi didattici
Il corso prevede 60 ore di lezioni frontali e 60 di esercitazioni.
Gli argomenti di volta in volta oggetto di studio saranno specificati nel dettaglio sulla piattaforma di e-learning Moodle e corrisponderanno ai contenuti grammaticali, pragmatici, funzionali, nozionali, testuali, prosodici (sistema fonetico-fonologico in chiave contrastiva spagnolo-italiano), [L4.1]ortografici e discorsivi descritti per il livello A1-A2 nel primo semestre e B.1.1. nel secondo semestre.[L5.1]
Le lezioni comprenderanno un’introduzione teorica e una parte applicativa, orientata alla lettura, alla traduzione (sia dallo spagnolo verso l’italiano sia dall’italiano in spagnolo) e all’analisi di testi.
L’orario di lezione prevede 30 ore semestrali di corso monografico (vedi ‘programma del corso’) svolte dal docente e 30 ore di esercitazioni sul corso monografico svolte dagli esercitatori.
Le esercitazioni di lingua spagnola costituiscono una parte fondamentale del corso, per questo è vivamente consigliata la frequenza. Tutti gli studenti troveranno sul sito della piattaforma di e-learning del corso slide, riassunti, schede con esercizi di varia tipologia che saranno corretti in aula e di cui saranno comunque rese disponibili online le correzioni.
Gli argomenti di volta in volta oggetto di studio saranno specificati nel dettaglio sulla piattaforma di e-learning Moodle e corrisponderanno ai contenuti grammaticali, pragmatici, funzionali, nozionali, testuali, prosodici (sistema fonetico-fonologico in chiave contrastiva spagnolo-italiano), [L4.1]ortografici e discorsivi descritti per il livello A1-A2 nel primo semestre e B.1.1. nel secondo semestre.[L5.1]
Le lezioni comprenderanno un’introduzione teorica e una parte applicativa, orientata alla lettura, alla traduzione (sia dallo spagnolo verso l’italiano sia dall’italiano in spagnolo) e all’analisi di testi.
L’orario di lezione prevede 30 ore semestrali di corso monografico (vedi ‘programma del corso’) svolte dal docente e 30 ore di esercitazioni sul corso monografico svolte dagli esercitatori.
Le esercitazioni di lingua spagnola costituiscono una parte fondamentale del corso, per questo è vivamente consigliata la frequenza. Tutti gli studenti troveranno sul sito della piattaforma di e-learning del corso slide, riassunti, schede con esercizi di varia tipologia che saranno corretti in aula e di cui saranno comunque rese disponibili online le correzioni.
Verifica Apprendimento
DUE esami interni e gli esami finali (prove scritte e prove orali)
Contenuti
Primo semestre:
1. Fonética y fonología. Il docente spiega il modo di pronuncia della lingua spagnola e le varianti della lingua spagnola dalla Spagna alle nazioni ispanoamericane
2. Del sonido a la escritura y de la escritura al sonido. Il docente spiega il modo di pronuncia della lingua spagnola e le varianti della lingua spagnola dalla Spagna alle nazioni ispanoamericane, gli esercitatori correggono la pronuncia dei tresti che il docente ha messo nella piattaforma E-learning.
3. Partes del discurso:
a. El sustantivo
b. El adjetivo
c. Los determinantes:
o el artículo (determinado e indeterminado)
o los posesivos
o los demostrativos
o numerales y ordinales
o los indefinidos
d. Los pronombres personales:
o de sujeto
o de complemento directo
o de complemento indirecto
o combinatoria
e. El verbo I:
o formas no personales: infinitivo, gerundio y participio
o modo indicativo:
o presente
o pretérito perfecto
o pretérito imperfecto
o Pretérito indefinido
o Pretérito pluscuamperfecto
f. Usos de HAY
g. Contraste HAY – ESTAR
h. Principales diferencias entre SER – ESTAR
i. Principales diferencias entre PARA – POR
j. Principales reglas de acentuación.
k. Imperativo afirmativo y negativo
Secondo semestre (raggiungimento del livello B.1.1. del Plan Curricular):
1. Partes del discurso: el verbo II: futuro de indicativo, simple y compuesto, regular e irregular. Morfología y usos. Perífrasis de infinitivo, gerundio y participio (usi corrispondenti alle funzioni descritte nel QREL). Imperativo, regular e irregular
2. Presente de subjuntivo. Morfología y usos.
3. Condicional simple y compuesto: morfología y usos
4. Partes del discurso: preposiciones y locuciones prepositivas
5. Marcadores y conectores del discurso
6. Sintaxis de las oraciones subordinadas: comparativas; causales; finales; adjetivas; sustantivas; condicionales[L1.1]
Per quanto riguarda i contenuti lessicali, culturali, discorsivi, le strategie pragmatiche, le abilità socioculturali, ecc., si farà riferimento al livello B1 del QREL. [L2.1]Più specificamente si vedano le pp. 99-149 del vol. I e le pp. 11-670 del Vol II del Plan Curricular del Instituto Cervantes (Biblioteca Nueva, Madrid, 2007).
Il corso prevede 60 ore di lezioni frontali e 60 di esercitazioni.
Gli argomenti di volta in volta oggetto di studio saranno specificati nel dettaglio sulla piattaforma di e-learning Moodle e corrisponderanno ai contenuti grammaticali, pragmatici, funzionali, nozionali, testuali, prosodici (sistema fonetico-fonologico in chiave contrastiva spagnolo-italiano), [L3.1]ortografici e discorsivi descritti per il livello A1-A2 nel primo semestre e B.1.1. nel secondo semestre.[L4.1]
Le lezioni comprenderanno un’introduzione teorica e una parte applicativa, orientata alla lettura, alla traduzione (sia dallo spagnolo verso l’italiano sia dall’italiano in spagnolo) e all’analisi di testi.
L’orario di lezione prevede 30 ore semestrali di corso monografico (vedi ‘programma del corso’) svolte dal docente e 30 ore di esercitazioni sul corso monografico svolte dagli esercitatori.
Le esercitazioni di lingua spagnola costituiscono una parte fondamentale del corso, per questo è vivamente consigliata la frequenza. Tutti gli studenti troveranno sul sito della piattaforma di e-learning del corso slide, riassunti, schede con esercizi di varia tipologia che saranno corretti in aula e di cui saranno comunque rese disponibili online le correzioni.
1. Fonética y fonología. Il docente spiega il modo di pronuncia della lingua spagnola e le varianti della lingua spagnola dalla Spagna alle nazioni ispanoamericane
2. Del sonido a la escritura y de la escritura al sonido. Il docente spiega il modo di pronuncia della lingua spagnola e le varianti della lingua spagnola dalla Spagna alle nazioni ispanoamericane, gli esercitatori correggono la pronuncia dei tresti che il docente ha messo nella piattaforma E-learning.
3. Partes del discurso:
a. El sustantivo
b. El adjetivo
c. Los determinantes:
o el artículo (determinado e indeterminado)
o los posesivos
o los demostrativos
o numerales y ordinales
o los indefinidos
d. Los pronombres personales:
o de sujeto
o de complemento directo
o de complemento indirecto
o combinatoria
e. El verbo I:
o formas no personales: infinitivo, gerundio y participio
o modo indicativo:
o presente
o pretérito perfecto
o pretérito imperfecto
o Pretérito indefinido
o Pretérito pluscuamperfecto
f. Usos de HAY
g. Contraste HAY – ESTAR
h. Principales diferencias entre SER – ESTAR
i. Principales diferencias entre PARA – POR
j. Principales reglas de acentuación.
k. Imperativo afirmativo y negativo
Secondo semestre (raggiungimento del livello B.1.1. del Plan Curricular):
1. Partes del discurso: el verbo II: futuro de indicativo, simple y compuesto, regular e irregular. Morfología y usos. Perífrasis de infinitivo, gerundio y participio (usi corrispondenti alle funzioni descritte nel QREL). Imperativo, regular e irregular
2. Presente de subjuntivo. Morfología y usos.
3. Condicional simple y compuesto: morfología y usos
4. Partes del discurso: preposiciones y locuciones prepositivas
5. Marcadores y conectores del discurso
6. Sintaxis de las oraciones subordinadas: comparativas; causales; finales; adjetivas; sustantivas; condicionales[L1.1]
Per quanto riguarda i contenuti lessicali, culturali, discorsivi, le strategie pragmatiche, le abilità socioculturali, ecc., si farà riferimento al livello B1 del QREL. [L2.1]Più specificamente si vedano le pp. 99-149 del vol. I e le pp. 11-670 del Vol II del Plan Curricular del Instituto Cervantes (Biblioteca Nueva, Madrid, 2007).
Il corso prevede 60 ore di lezioni frontali e 60 di esercitazioni.
Gli argomenti di volta in volta oggetto di studio saranno specificati nel dettaglio sulla piattaforma di e-learning Moodle e corrisponderanno ai contenuti grammaticali, pragmatici, funzionali, nozionali, testuali, prosodici (sistema fonetico-fonologico in chiave contrastiva spagnolo-italiano), [L3.1]ortografici e discorsivi descritti per il livello A1-A2 nel primo semestre e B.1.1. nel secondo semestre.[L4.1]
Le lezioni comprenderanno un’introduzione teorica e una parte applicativa, orientata alla lettura, alla traduzione (sia dallo spagnolo verso l’italiano sia dall’italiano in spagnolo) e all’analisi di testi.
L’orario di lezione prevede 30 ore semestrali di corso monografico (vedi ‘programma del corso’) svolte dal docente e 30 ore di esercitazioni sul corso monografico svolte dagli esercitatori.
Le esercitazioni di lingua spagnola costituiscono una parte fondamentale del corso, per questo è vivamente consigliata la frequenza. Tutti gli studenti troveranno sul sito della piattaforma di e-learning del corso slide, riassunti, schede con esercizi di varia tipologia che saranno corretti in aula e di cui saranno comunque rese disponibili online le correzioni.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Corsi
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Persone
Persone (3)
Docenti di ruolo di IIa fascia
Docenti
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