SUT0154 - LINGUA CINESE 1

Nel corso del primo anno, gli obiettivi formativi del corso di lingua cinese sono i seguenti:
1) Comprensione della specificità tipologica della lingua cinese moderna standard e della sua collocazione nel novero delle lingue sinitiche che appartengono alla famiglia sino-tibetana.
2) Acquisizione della corretta pronuncia dei fonemi del cinese, con piena padronanza del sistema di trascrizione fonetica pinyin.
3) Acquisizione delle regole che normano la scrittura cinese, a partire dalla corretta composizione dei caratteri nella forma regolare (kaishu) – ovvero ordine dei tratti, proporzioni e corretta esecuzione dei 24 tratti fondamentali - e delle principali logiche che governano la struttura grafematica di ciascun carattere cinese: componenti semantiche (radicali), componenti fonetiche, principali tipologie di caratteri (differenza tra wen 文e zi字, composti semantico-fonetici, composti logici, composti simbolici, prestiti fonetici).
4) Padronanza passiva (riconoscimento/lettura) e attiva (scrittura) dei primi 600 caratteri fondamentali, che è necessario saper leggere sia in forma originale tradizionale (yuantizi 原体字)e jiantizi 简体字).
5) Apprendimento del significato e della valenza grafematica dei 50 radicali più importanti.
6) Apprendimento dei metodi per la consultazione dei principali dizionari cartacei.
7) Apprendimento dell’uso raffinato del software Pleco, compreso l’impiego sistematico delle flashcard secondo il metodo della ripetizione dilazionata (Spaced Repetition System).
8) Padronanza del corretto impiego del lessico di base (primi 1.272 vocaboli fondamentali) nel contesto della frase semplice e di alcuni tipi di frase complessa, ovvero le competenze necessarie per il superamento dell'esame di proficiency nella lingua cinese HSK 2 (CEFR A1) .
9) Apprendimento delle principali regole grammaticali e morfosintattiche che governano le diverse forme della frase semplice studiate nel corso del primo anno.
Al termine del corso di Lingua cinese I, studentesse e studenti saranno in grado di sostenere con successo l’esame di competenza linguistica cinese internazionalmente riconosciuto (Hanyu Shuiping Kaoshi – HSK 3.0) di livello 2 (CEFR A1), anche se saranno invitati a preparare piuttosto l’HSK 3 nel corso dell’anno successivo. Avranno appreso a scrivere correttamente in cinese (sia in caratteri cinesi, sia utilizzando la trascrizione alfabetica pinyin), memorizzando circa 600 tra i caratteri cinesi più frequentemente usati, sia nelle forme originali (per le quali è obbligatorio solo il riconoscimento passivo per i caratteri appresi durante il corso) che nelle forme semplificate. Sapranno riconoscere, tradurre e utilizzare in composizione scritta un patrimonio base di circa 1.272 vocaboli. Avranno appreso i lineamenti generali della grammatica cinese di base e saranno in grado di esprimersi oralmente e per iscritto in modo elementare. Potranno leggere e comprendere testi semplici o semplificati.

È vivamente raccomandata la partecipazione al soggiorno studio di un mese in Cina, presso l’Università del Zhejiang, nella città di Hangzhou, nella provincia meridionale del Zhejiang, organizzata dal docente assieme agli studenti membri dell’Associazione Studentesca Tigre Bianca tra agosto e settembre. Oltre alla frequentazione di un corso di lingua intensivo, che permette di consolidare quanto appreso nel corso dell’anno, di ampliare il lessico e di anticipare alcuni dei temi più ostici della grammatica in programma per l’anno successivo, l’accompagnamento da parte di studenti senior appositamente formati permetterà di superare più facilmente lo shock culturale e di esplorare in modo efficace importanti aspetti della società e della cultura cinese.