ID:
SUT0286
Durata (ore):
64
CFU:
8
SSD:
Lingua e letteratura latina
Sede:
Como - Università degli Studi dell'Insubria
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (22/02/2027 - 28/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso, gli studenti
– acquisiranno una conoscenza avanzata dei i principali snodi della storia letteraria latina e della storia culturale di Roma, dalle origini al tardoantico, con particolare riferimento ai principali generi letterari, autori, opere e contesti storico-culturali dalle origini al tardoantico.
– sapranno interpretare testi latini significativi, riconoscendone strutture formali, temi, modelli culturali e problemi critici, applicando le conoscenze acquisite all’analisi e al commento di testi latini, anche non affrontati durante il corso, e utilizzando in modo appropriato strumenti linguistici, filologici, storico-letterari e critici. Inoltre, saranno in grado di risolvere problemi interpretativi relativi ai testi, agli autori e ai generi letterari, collocandoli in contesti più ampi e, ove opportuno, interdisciplinari e sapranno costruire percorsi di analisi che mettano in relazione dati testuali, questioni storiche, prospettive culturali e finalità formative, anche in vista della progettazione di attività didattiche o di comunicazione del patrimonio classico.
– svilupperanno la capacità di formulare interpretazioni autonome e argomentate dei testi e dei fenomeni letterari studiati e saranno in grado di confrontare epoche, generi, autori e opere, individuando continuità, trasformazioni, analogie e differenze; sapranno rapportarsi alle diverse ipotesi critiche e valutare fonti e strumenti bibliografici, integrare informazioni di natura linguistica, storica, letteraria e filologica, e gestire la complessità dei problemi interpretativi anche in presenza di dati parziali o controversi. Il corso promuoverà inoltre una riflessione consapevole sul valore culturale, educativo e sociale della tradizione classica, nonché sulle responsabilità connesse alla sua trasmissione, interpretazione e attualizzazione nei contesti formativi contemporanei.
– saranno in grado di comunicare in modo chiaro, coerente e argomentato le conoscenze acquisite e i risultati delle proprie analisi e di illustrare i processi interpretativi che conducono alla comprensione di un testo, esplicitando metodi, fonti, criteri di analisi e scelte esegetiche. Acquisiranno inoltre la capacità di adattare la comunicazione a interlocutori diversi, specialisti e non specialisti, con particolare attenzione alla dimensione didattica e formativa della disciplina. Le abilità comunicative potranno essere sviluppate attraverso discussioni seminariali, presentazioni orali, elaborati scritti, commenti testuali e progettazione di percorsi didattici.
– apprenderanno la capacità di proseguire lo studio della letteratura latina in modo autonomo e autogestito. Saranno in grado di individuare e utilizzare strumenti bibliografici, repertori, edizioni critiche, commenti e studi specialistici, organizzando percorsi personali di approfondimento.
Il corso promuoverà inoltre la capacità di progettare e portare a compimento, entro tempi definiti, un lavoro individuale o di gruppo, quale un commento critico, una presentazione seminariale, una ricerca bibliografica o un progetto didattico. Gli studenti saranno incoraggiati ad anticipare sviluppi e questioni nuove della disciplina, anche in relazione ai metodi di studio, alla ricerca filologica e letteraria, alla ricezione dei classici e alla loro trasmissione nei contesti educativi contemporanei.
– acquisiranno una conoscenza avanzata dei i principali snodi della storia letteraria latina e della storia culturale di Roma, dalle origini al tardoantico, con particolare riferimento ai principali generi letterari, autori, opere e contesti storico-culturali dalle origini al tardoantico.
– sapranno interpretare testi latini significativi, riconoscendone strutture formali, temi, modelli culturali e problemi critici, applicando le conoscenze acquisite all’analisi e al commento di testi latini, anche non affrontati durante il corso, e utilizzando in modo appropriato strumenti linguistici, filologici, storico-letterari e critici. Inoltre, saranno in grado di risolvere problemi interpretativi relativi ai testi, agli autori e ai generi letterari, collocandoli in contesti più ampi e, ove opportuno, interdisciplinari e sapranno costruire percorsi di analisi che mettano in relazione dati testuali, questioni storiche, prospettive culturali e finalità formative, anche in vista della progettazione di attività didattiche o di comunicazione del patrimonio classico.
– svilupperanno la capacità di formulare interpretazioni autonome e argomentate dei testi e dei fenomeni letterari studiati e saranno in grado di confrontare epoche, generi, autori e opere, individuando continuità, trasformazioni, analogie e differenze; sapranno rapportarsi alle diverse ipotesi critiche e valutare fonti e strumenti bibliografici, integrare informazioni di natura linguistica, storica, letteraria e filologica, e gestire la complessità dei problemi interpretativi anche in presenza di dati parziali o controversi. Il corso promuoverà inoltre una riflessione consapevole sul valore culturale, educativo e sociale della tradizione classica, nonché sulle responsabilità connesse alla sua trasmissione, interpretazione e attualizzazione nei contesti formativi contemporanei.
– saranno in grado di comunicare in modo chiaro, coerente e argomentato le conoscenze acquisite e i risultati delle proprie analisi e di illustrare i processi interpretativi che conducono alla comprensione di un testo, esplicitando metodi, fonti, criteri di analisi e scelte esegetiche. Acquisiranno inoltre la capacità di adattare la comunicazione a interlocutori diversi, specialisti e non specialisti, con particolare attenzione alla dimensione didattica e formativa della disciplina. Le abilità comunicative potranno essere sviluppate attraverso discussioni seminariali, presentazioni orali, elaborati scritti, commenti testuali e progettazione di percorsi didattici.
– apprenderanno la capacità di proseguire lo studio della letteratura latina in modo autonomo e autogestito. Saranno in grado di individuare e utilizzare strumenti bibliografici, repertori, edizioni critiche, commenti e studi specialistici, organizzando percorsi personali di approfondimento.
Il corso promuoverà inoltre la capacità di progettare e portare a compimento, entro tempi definiti, un lavoro individuale o di gruppo, quale un commento critico, una presentazione seminariale, una ricerca bibliografica o un progetto didattico. Gli studenti saranno incoraggiati ad anticipare sviluppi e questioni nuove della disciplina, anche in relazione ai metodi di studio, alla ricerca filologica e letteraria, alla ricezione dei classici e alla loro trasmissione nei contesti educativi contemporanei.
Prerequisiti
Possesso di laurea triennale riconosciuta per l’accesso al percorso di laurea magistrale. Interessi di tipo storico, artistico e umanistico e al mondo della comunicazione e della cultura letteraria. Specifica attenzione all’insegnamento, in particolare della lingua e letteratura latina (e classica in generale).
La conoscenza della lingua latina non è obbligatoria; i testi saranno letti e commentati in traduzione, con alcuni singoli specifici riferimenti all'originale discussi caso per caso.
La conoscenza della lingua latina non è obbligatoria; i testi saranno letti e commentati in traduzione, con alcuni singoli specifici riferimenti all'originale discussi caso per caso.
Metodi didattici
Il corso (8 CFU), prevede un arco temporale di 64 ore ripartite in lezioni frontali in modalità mista, per il 66% del monte ore con erogazione tramite piattaforma Microsoft Teams. Le lezioni prevedono un’analisi guidata dei testi, discussioni seminariali e attività di approfondimento individuale o di gruppo.
Gli studenti saranno progressivamente coinvolti nell’interpretazione dei testi, nel confronto tra diverse prospettive critiche e nella costruzione di percorsi autonomi di analisi.
Potranno essere previste attività quali: commento critico di un testo; presentazione orale individuale o di gruppo; analisi di un problema interpretativo; discussione di saggi critici; progettazione di un breve percorso didattico su un autore, un genere o un testo della letteratura latina.
Verranno presentati gli argomenti e i testi previsti dal programma. Gli studenti avranno a disposizione gli strumenti metodologici di base che consentiranno loro la comprensione dei testi della letteratura latina da leggere e commentare, con una costante attenzione al contesto culturale della produzione di ogni testo letterario. Ogni lezione contempla momenti di discussione e di confronto in un’ottica di cooperazione. I contenuti basilari del corso si potranno perciò adattare lezione dopo lezione agli interessi specifici degli studenti e assumere le declinazioni più utili all’indirizzo di studio specifico.
Gli studenti saranno progressivamente coinvolti nell’interpretazione dei testi, nel confronto tra diverse prospettive critiche e nella costruzione di percorsi autonomi di analisi.
Potranno essere previste attività quali: commento critico di un testo; presentazione orale individuale o di gruppo; analisi di un problema interpretativo; discussione di saggi critici; progettazione di un breve percorso didattico su un autore, un genere o un testo della letteratura latina.
Verranno presentati gli argomenti e i testi previsti dal programma. Gli studenti avranno a disposizione gli strumenti metodologici di base che consentiranno loro la comprensione dei testi della letteratura latina da leggere e commentare, con una costante attenzione al contesto culturale della produzione di ogni testo letterario. Ogni lezione contempla momenti di discussione e di confronto in un’ottica di cooperazione. I contenuti basilari del corso si potranno perciò adattare lezione dopo lezione agli interessi specifici degli studenti e assumere le declinazioni più utili all’indirizzo di studio specifico.
Verifica Apprendimento
L’esame prevede un colloquio orale sui contenuti del corso e valuterà: la capacità di collocare correttamente gli eventi storici e le opere letterarie; la lettura e il commento di testi considerati nei loro differenti livelli esegetici; l’abilità di approfondire autonomamente e di argomentare criticamente; la competenza di collegare diversi aspetti e tracciare affinità e divergenze tra periodi e autori; la conoscenza di terminologia tecnica; la correttezza espositiva. Ne sarà, inoltre, parte integrante, la realizzazione autonoma, ma sotto la guida del docente, di un’unità didattica su un tema o un autore specifici, che verrà presentata e discussa in classe. La presentazione verterà sulla vita e le opere dell'autore scelto, su un suo inquadramento nel contesto storico di riferimento e su una silloge di testi esemplificativi, di cui dovrà essere motivata la scelta e che saranno letti e commentati in traduzione.
È obbligatoria la conoscenza degli argomenti di seguito elencati: Argomenti storici. La fondazione di Roma tra Enea a Romolo (incluse le versioni di Virgilio e degli storici); La data di fondazione di Roma e la sua storia; I re di Roma tra leggenda e storia; La morte di Lucrezia, la cacciata di Tarquinio il Superbo, la nascita della Repubblica (509 a.C.); Il sacco di Roma del 390 Le guerre contro Pirro; I trattati Roma – Cartagine e le prime due guerre puniche; Le guerre macedoniche (in sintesi), la terza guerra punica, la distruzione di Cartagine e Corinto; Mario e Silla;; La congiura di Catilina; Cesare, Pompeo, Crasso e il primo triumvirato; La guerra civile tra Cesare e Pompeo; L’assassinio di Giulio Cesare; Il secondo triumvirato, Ottaviano contro Marco Antonio fino alla battaglia di Azio; La nascita dell’impero romano. Gli imperatori da Augusto (31 a.C. – 14 d.C.) a Commodo (180–192 d.C.) [è sufficiente sapere il secolo in cui vivono, a che dinastia appartengono, quali sono gli eventi principali durante il loro governo] Argomenti letterari. La nascita della letteratura latina; Il teatro romano e il teatro greco (le quattro forme delle opere drammatiche); Livio Andronico; Nevio; Ennio; Plauto; Terenzio; Catullo; Lucrezio; Cicerone; Cesare; Sallustio; Tito Livio; Virgilio; Orazio;Ovidio; Seneca; Petronio; Plinio il Vecchio; Apuleio; Giovenale; Svetonio; Tacito;
La valutazione è espressa in trentesimi.
Una valutazione 18–21, corrisponde a una conoscenza essenziale dei contenuti, a una capacità di analisi testuale di base e a un’esposizione comprensibile ma poco approfondita. Una valutazione 22–26, corrisponde a una conoscenza sicura dei contenuti, a una corretta capacità di analisi e contestualizzazione dei testi, a un uso adeguato degli strumenti disciplinari e a un’esposizione chiara e coerente. Una valutazione 27–30, corrisponde a una conoscenza approfondita e critica dei contenuti del corso, a un’elevata capacità di interpretazione autonoma dei testi, a un uso maturo della bibliografia e degli strumenti metodologici, nonché a una comunicazione rigorosa, argomentata e adeguata a interlocutori diversi. La distinzione della lode potrà essere attribuita agli studenti che, oltre a soddisfare pienamente i requisiti previsti per la valutazione eccellente, dimostrino di aver svolto approfondimenti autonomi ulteriori rispetto ai contenuti ordinari del corso, attraverso l’utilizzo consapevole di bibliografia specialistica aggiuntiva, il confronto critico tra interpretazioni diverse, la proposta di collegamenti originali e una particolare qualità scientifica, metodologica e comunicativa.
È obbligatoria la conoscenza degli argomenti di seguito elencati: Argomenti storici. La fondazione di Roma tra Enea a Romolo (incluse le versioni di Virgilio e degli storici); La data di fondazione di Roma e la sua storia; I re di Roma tra leggenda e storia; La morte di Lucrezia, la cacciata di Tarquinio il Superbo, la nascita della Repubblica (509 a.C.); Il sacco di Roma del 390 Le guerre contro Pirro; I trattati Roma – Cartagine e le prime due guerre puniche; Le guerre macedoniche (in sintesi), la terza guerra punica, la distruzione di Cartagine e Corinto; Mario e Silla;; La congiura di Catilina; Cesare, Pompeo, Crasso e il primo triumvirato; La guerra civile tra Cesare e Pompeo; L’assassinio di Giulio Cesare; Il secondo triumvirato, Ottaviano contro Marco Antonio fino alla battaglia di Azio; La nascita dell’impero romano. Gli imperatori da Augusto (31 a.C. – 14 d.C.) a Commodo (180–192 d.C.) [è sufficiente sapere il secolo in cui vivono, a che dinastia appartengono, quali sono gli eventi principali durante il loro governo] Argomenti letterari. La nascita della letteratura latina; Il teatro romano e il teatro greco (le quattro forme delle opere drammatiche); Livio Andronico; Nevio; Ennio; Plauto; Terenzio; Catullo; Lucrezio; Cicerone; Cesare; Sallustio; Tito Livio; Virgilio; Orazio;Ovidio; Seneca; Petronio; Plinio il Vecchio; Apuleio; Giovenale; Svetonio; Tacito;
La valutazione è espressa in trentesimi.
Una valutazione 18–21, corrisponde a una conoscenza essenziale dei contenuti, a una capacità di analisi testuale di base e a un’esposizione comprensibile ma poco approfondita. Una valutazione 22–26, corrisponde a una conoscenza sicura dei contenuti, a una corretta capacità di analisi e contestualizzazione dei testi, a un uso adeguato degli strumenti disciplinari e a un’esposizione chiara e coerente. Una valutazione 27–30, corrisponde a una conoscenza approfondita e critica dei contenuti del corso, a un’elevata capacità di interpretazione autonoma dei testi, a un uso maturo della bibliografia e degli strumenti metodologici, nonché a una comunicazione rigorosa, argomentata e adeguata a interlocutori diversi. La distinzione della lode potrà essere attribuita agli studenti che, oltre a soddisfare pienamente i requisiti previsti per la valutazione eccellente, dimostrino di aver svolto approfondimenti autonomi ulteriori rispetto ai contenuti ordinari del corso, attraverso l’utilizzo consapevole di bibliografia specialistica aggiuntiva, il confronto critico tra interpretazioni diverse, la proposta di collegamenti originali e una particolare qualità scientifica, metodologica e comunicativa.
Contenuti
Il corso intende offrire una conoscenza avanzata e criticamente fondata della letteratura latina e della storia culturale di Roma, dalle origini al tardoantico, attraverso l’analisi dei principali momenti storici, dei generi letterari, degli autori e delle opere più rappresentative della tradizione romana.
Particolare attenzione sarà dedicata ai problemi metodologici e interpretativi connessi allo studio della letteratura latina, quali la periodizzazione, la trasmissione dei testi, il rapporto tra opera, autore e contesto storico, le specificità linguistiche e formali dei generi letterari, nonché le principali prospettive critiche, filologiche e storico-letterarie.
In coerenza con la finalità formativa del corso, saranno presi in esame alcuni testi fondamentali della tradizione letteraria latina. Tali testi saranno letti, analizzati e commentati da diversi punti di vista: linguistico, letterario, contenutistico, storico, culturale e filologico. L’analisi sarà orientata non solo alla comprensione dei testi, ma anche alla capacità di interpretarli criticamente, confrontare differenti ipotesi esegetiche e riflettere sulle modalità di trasmissione, insegnamento e attualizzazione del patrimonio classico.
Il corso mira inoltre a sviluppare competenze utili alla formazione, alla comunicazione culturale e alla progettazione didattica, favorendo l’elaborazione autonoma di percorsi interpretativi e la capacità di presentare i risultati dell’analisi a interlocutori specialisti e non specialisti. Sempre nella prospettiva dell’insegnamento, sarà richiesto agli studenti di realizzare unità didattiche su temi specifici che verranno presentate e discusse in classe e saranno considerate parte integrante della prova di esame.
Particolare attenzione sarà dedicata ai problemi metodologici e interpretativi connessi allo studio della letteratura latina, quali la periodizzazione, la trasmissione dei testi, il rapporto tra opera, autore e contesto storico, le specificità linguistiche e formali dei generi letterari, nonché le principali prospettive critiche, filologiche e storico-letterarie.
In coerenza con la finalità formativa del corso, saranno presi in esame alcuni testi fondamentali della tradizione letteraria latina. Tali testi saranno letti, analizzati e commentati da diversi punti di vista: linguistico, letterario, contenutistico, storico, culturale e filologico. L’analisi sarà orientata non solo alla comprensione dei testi, ma anche alla capacità di interpretarli criticamente, confrontare differenti ipotesi esegetiche e riflettere sulle modalità di trasmissione, insegnamento e attualizzazione del patrimonio classico.
Il corso mira inoltre a sviluppare competenze utili alla formazione, alla comunicazione culturale e alla progettazione didattica, favorendo l’elaborazione autonoma di percorsi interpretativi e la capacità di presentare i risultati dell’analisi a interlocutori specialisti e non specialisti. Sempre nella prospettiva dell’insegnamento, sarà richiesto agli studenti di realizzare unità didattiche su temi specifici che verranno presentate e discusse in classe e saranno considerate parte integrante della prova di esame.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il docente riceve i giovedi dalle 14.30 alle 16.00, dal 24.9.2026 al 27.5.2027 con le seguenti modalità:
- in presenza: Campus Bizzozero, Padiglione Rossi, stanza 014;
- su Teams: il link verrà inviato il giorno prima del ricevimento a chi ne avrà fatto richiesta.
È sempre necessaria la prenotazione via mail (fp.bianchi@uninsubria.it) entro il martedì precedente il giorno di ricevimento; sarà inviata una conferma di ricezione (eventualmente assieme al link).
Verranno ricevuti solamente gli studenti che si saranno prenotati.
In caso di ricevimento in presenza, non sarà garantita la disponibilità in ufficio in assenza di prenotazione.
Al di fuori del periodo indicato è possibile concordare un ricevimento via mail all'indirizzo: fp.bianchi@uninsubria.it.
- in presenza: Campus Bizzozero, Padiglione Rossi, stanza 014;
- su Teams: il link verrà inviato il giorno prima del ricevimento a chi ne avrà fatto richiesta.
È sempre necessaria la prenotazione via mail (fp.bianchi@uninsubria.it) entro il martedì precedente il giorno di ricevimento; sarà inviata una conferma di ricezione (eventualmente assieme al link).
Verranno ricevuti solamente gli studenti che si saranno prenotati.
In caso di ricevimento in presenza, non sarà garantita la disponibilità in ufficio in assenza di prenotazione.
Al di fuori del periodo indicato è possibile concordare un ricevimento via mail all'indirizzo: fp.bianchi@uninsubria.it.
Corsi
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LINGUAGGI E COMPETENZE PER LA FORMAZIONE
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone
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