ID:
SME0663
Durata (ore):
96
CFU:
12
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Annuale (05/10/2026 - 04/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento integrato di Anatomia Umana, articolato nei moduli di Istologia ed Embriologia, Anatomia Umana, Splancnologia e Apparato Locomotore, fornisce allo studente le conoscenze fondamentali sull’organizzazione morfologica del corpo umano ai diversi livelli di complessità, dalla cellula ai tessuti, dagli organi agli apparati.
Il corso, erogato nel primo anno del Corso di Laurea in Scienze Motorie, costituisce una base scientifica indispensabile per comprendere la relazione tra struttura e funzione del corpo umano, con particolare riferimento all’apparato locomotore, al movimento, alla postura e all’attività fisica. Lo studente acquisirà conoscenze relative alla morfologia di cellule, tessuti, strutture subcellulari, organi e sistemi, integrando gli aspetti microscopici, macroscopici e funzionali con le principali applicazioni nell’ambito motorio.
Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding)
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
descrivere l’organizzazione strutturale del corpo umano dal livello microscopico a quello macroscopico;
conoscere le caratteristiche morfologiche essenziali di cellule, tessuti, organi e apparati, con cenni ai principali processi dello sviluppo embrionale;
comprendere l’organizzazione anatomica e funzionale dei principali sistemi dell’organismo umano;
descrivere la struttura dell’apparato locomotore, con particolare riferimento a ossa, articolazioni, muscoli scheletrici e strutture coinvolte nel movimento;
correlare la morfologia delle strutture corporee alle loro funzioni biologiche e motorie.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding)
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
riconoscere le principali strutture anatomiche e istologiche attraverso immagini, modelli anatomici e preparati didattici;
correlare struttura e funzione di tessuti, organi e apparati in relazione al movimento umano;
utilizzare le conoscenze anatomiche per comprendere i principi della postura, della funzione muscolare e dell’attività fisica;
applicare le conoscenze acquisite come base per lo studio della biomeccanica, della fisiologia e delle discipline motorie successive.
Autonomia di giudizio (Making Judgements)
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
interpretare le caratteristiche morfologiche delle strutture corporee in relazione al loro ruolo funzionale;
integrare le conoscenze di istologia, embriologia e anatomia per comprendere l’organizzazione del corpo umano;
valutare le relazioni anatomo-funzionali alla base del movimento e dell’esercizio fisico.
Abilità comunicative (Communication Skills)
Lo studente sarà in grado di:
descrivere strutture anatomiche, tessuti e apparati utilizzando una terminologia scientifica appropriata;
comunicare in modo chiaro le relazioni tra struttura, funzione e movimento;
utilizzare il linguaggio anatomico necessario per il confronto interdisciplinare in ambito motorio e sanitario.
Capacità di apprendimento (Learning Skills)
Al termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito:
un metodo di studio autonomo per l’apprendimento delle discipline anatomiche e morfologiche;
la capacità di integrare le conoscenze acquisite con gli insegnamenti successivi del Corso di Laurea;
le basi culturali necessarie per comprendere gli aspetti anatomo-funzionali del corpo umano applicati all’attività fisica, all’esercizio motorio e alla futura pratica professionale.
Il corso, erogato nel primo anno del Corso di Laurea in Scienze Motorie, costituisce una base scientifica indispensabile per comprendere la relazione tra struttura e funzione del corpo umano, con particolare riferimento all’apparato locomotore, al movimento, alla postura e all’attività fisica. Lo studente acquisirà conoscenze relative alla morfologia di cellule, tessuti, strutture subcellulari, organi e sistemi, integrando gli aspetti microscopici, macroscopici e funzionali con le principali applicazioni nell’ambito motorio.
Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding)
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
descrivere l’organizzazione strutturale del corpo umano dal livello microscopico a quello macroscopico;
conoscere le caratteristiche morfologiche essenziali di cellule, tessuti, organi e apparati, con cenni ai principali processi dello sviluppo embrionale;
comprendere l’organizzazione anatomica e funzionale dei principali sistemi dell’organismo umano;
descrivere la struttura dell’apparato locomotore, con particolare riferimento a ossa, articolazioni, muscoli scheletrici e strutture coinvolte nel movimento;
correlare la morfologia delle strutture corporee alle loro funzioni biologiche e motorie.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding)
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
riconoscere le principali strutture anatomiche e istologiche attraverso immagini, modelli anatomici e preparati didattici;
correlare struttura e funzione di tessuti, organi e apparati in relazione al movimento umano;
utilizzare le conoscenze anatomiche per comprendere i principi della postura, della funzione muscolare e dell’attività fisica;
applicare le conoscenze acquisite come base per lo studio della biomeccanica, della fisiologia e delle discipline motorie successive.
Autonomia di giudizio (Making Judgements)
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
interpretare le caratteristiche morfologiche delle strutture corporee in relazione al loro ruolo funzionale;
integrare le conoscenze di istologia, embriologia e anatomia per comprendere l’organizzazione del corpo umano;
valutare le relazioni anatomo-funzionali alla base del movimento e dell’esercizio fisico.
Abilità comunicative (Communication Skills)
Lo studente sarà in grado di:
descrivere strutture anatomiche, tessuti e apparati utilizzando una terminologia scientifica appropriata;
comunicare in modo chiaro le relazioni tra struttura, funzione e movimento;
utilizzare il linguaggio anatomico necessario per il confronto interdisciplinare in ambito motorio e sanitario.
Capacità di apprendimento (Learning Skills)
Al termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito:
un metodo di studio autonomo per l’apprendimento delle discipline anatomiche e morfologiche;
la capacità di integrare le conoscenze acquisite con gli insegnamenti successivi del Corso di Laurea;
le basi culturali necessarie per comprendere gli aspetti anatomo-funzionali del corpo umano applicati all’attività fisica, all’esercizio motorio e alla futura pratica professionale.
Prerequisiti
Sono necessarie conoscenze di base di Biologia, Chimica, Istologia, Anatomia già acquisite durante le Scuole di 1° di 2° grado
Metodi didattici
L’insegnamento di Anatomia Umana è svolto attraverso lezioni frontali in presenza, finalizzate a fornire agli studenti le conoscenze fondamentali relative all’organizzazione morfologica del corpo umano, con particolare riferimento alle strutture anatomiche coinvolte nel movimento e nell’attività fisica.
Le attività didattiche sono progettate in coerenza con i Descrittori di Dublino, favorendo l’acquisizione delle conoscenze anatomiche, la capacità di correlare struttura e funzione, lo sviluppo dell’autonomia di giudizio e l’utilizzo di una corretta terminologia scientifica.
Il corso prevede lezioni frontali integrate, al termine di ciascuna attività didattica, da momenti di discussione e confronto sugli argomenti trattati, finalizzati a favorire la partecipazione attiva degli studenti, la verifica della comprensione dei contenuti e la capacità di applicare le conoscenze anatomiche ai contesti funzionali e motori.
Le attività didattiche relative al modulo di Apparato Locomotore, erogato nel secondo semestre, saranno svolte secondo una modalità blended learning, attraverso l’integrazione di lezioni in presenza, attività didattiche online e risorse digitali, al fine di favorire l’accessibilità ai contenuti, l’apprendimento autonomo e una maggiore integrazione tra studio teorico e applicazione pratica.
Gli studenti sono invitati a partecipare attivamente alle lezioni e alle discussioni con il docente, al fine di sviluppare capacità di ragionamento, collegamento tra le conoscenze acquisite e applicazione dei concetti anatomici nell’ambito delle scienze motorie.
Il materiale didattico fornito dal docente è reso disponibile esclusivamente agli studenti iscritti al corso per finalità formative personali. È vietata la diffusione, riproduzione o condivisione del materiale con soggetti non autorizzati all’accesso.
Il corso è inoltre supportato da attività facoltative di tutorato. Ogni anno accademico sono disponibili incontri con tutor dedicati agli studenti che necessitano di supporto aggiuntivo, con l’obiettivo di facilitare l’apprendimento dei contenuti, migliorare il metodo di studio e favorire il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti.
Le attività didattiche sono progettate in coerenza con i Descrittori di Dublino, favorendo l’acquisizione delle conoscenze anatomiche, la capacità di correlare struttura e funzione, lo sviluppo dell’autonomia di giudizio e l’utilizzo di una corretta terminologia scientifica.
Il corso prevede lezioni frontali integrate, al termine di ciascuna attività didattica, da momenti di discussione e confronto sugli argomenti trattati, finalizzati a favorire la partecipazione attiva degli studenti, la verifica della comprensione dei contenuti e la capacità di applicare le conoscenze anatomiche ai contesti funzionali e motori.
Le attività didattiche relative al modulo di Apparato Locomotore, erogato nel secondo semestre, saranno svolte secondo una modalità blended learning, attraverso l’integrazione di lezioni in presenza, attività didattiche online e risorse digitali, al fine di favorire l’accessibilità ai contenuti, l’apprendimento autonomo e una maggiore integrazione tra studio teorico e applicazione pratica.
Gli studenti sono invitati a partecipare attivamente alle lezioni e alle discussioni con il docente, al fine di sviluppare capacità di ragionamento, collegamento tra le conoscenze acquisite e applicazione dei concetti anatomici nell’ambito delle scienze motorie.
Il materiale didattico fornito dal docente è reso disponibile esclusivamente agli studenti iscritti al corso per finalità formative personali. È vietata la diffusione, riproduzione o condivisione del materiale con soggetti non autorizzati all’accesso.
Il corso è inoltre supportato da attività facoltative di tutorato. Ogni anno accademico sono disponibili incontri con tutor dedicati agli studenti che necessitano di supporto aggiuntivo, con l’obiettivo di facilitare l’apprendimento dei contenuti, migliorare il metodo di studio e favorire il raggiungimento dei risultati di apprendimento previsti.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento dell’insegnamento integrato di Anatomia Umana consiste in una prova scritta e una prova orale, entrambe svolte in presenza, finalizzate ad accertare il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi secondo i Descrittori di Dublino.
Gli studenti devono iscriversi all’esame tramite la procedura informatizzata di Ateneo (Esse3) e il giorno della prova devono presentare il tesserino universitario o un documento di identità in corso di validità con fotografia. La prova scritta viene svolta tramite piattaforma informatica di Ateneo; lo studente deve essere in possesso delle proprie credenziali di accesso. Non è consentito l’utilizzo di materiali o strumenti di supporto, ad eccezione delle misure compensative previste per studenti con DSA, previa presentazione della documentazione richiesta.
Si consiglia vivamente la partecipazione alle prove in itinere, finalizzate a favorire un apprendimento progressivo e una migliore organizzazione dello studio.
La prova in itinere, prevista nel mese di febbraio, consiste in un quiz di 30 domande a risposta multipla sugli argomenti del primo semestre:
Citologia e Istologia;
Neuroanatomia (Sistema Nervoso Centrale);
Splancnologia (apparati cardiovascolare, digerente, respiratorio, urinario e genitale).
Gli studenti che superano la prova in itinere con una votazione minima di 18/30 possono completare l’esame, nei successivi sei appelli a partire dalla sessione estiva, sostenendo una seconda prova scritta e la prova orale sugli argomenti del secondo semestre:
Osteo-artro-miologia;
Sistema Nervoso Periferico;
Organi di senso.
Se l’esame non viene completato entro i sei appelli previsti, la validità della prova in itinere decade e lo studente dovrà ripeterla nella sessione successiva. Gli studenti che non superano la prova in itinere dovranno sostenere l’esame completo, costituito da una prova scritta (30 domande a risposta multipla) e una prova orale sull’intero programma di Anatomia Umana e sulle principali nozioni di Istologia.
La prova orale comprende domande relative agli argomenti del Corso Integrato ed è finalizzata a valutare:Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding – 20%): acquisizione delle conoscenze fondamentali sull’organizzazione morfologica del corpo umano, dei tessuti, degli organi e degli apparati.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding – 20%): capacità di correlare struttura e funzione e di applicare le conoscenze anatomiche alla comprensione del movimento e delle funzioni corporee.
Autonomia di giudizio (Making Judgements – 10%): capacità di integrare e interpretare le conoscenze anatomo-funzionali acquisite.
Capacità di apprendimento (Learning Skills – 20%): capacità di organizzare, collegare e approfondire autonomamente i contenuti della disciplina.
Abilità comunicative (Communication Skills – 30%): capacità di esporre gli argomenti con chiarezza, rigore scientifico e corretta terminologia anatomica.
La valutazione finale è espressa con voto unico in trentesimi per il Corso Integrato. Il voto minimo per il superamento dell’esame è 18/30, mentre il massimo è 30/30 con lode, assegnato in relazione al livello di approfondimento, alla capacità di integrazione dei contenuti e alla qualità dell’esposizione.
La commissione d’esame è composta da almeno due docenti. Durante la prova è richiesto un comportamento adeguato al contesto accademico e un abbigliamento consono al carattere istituzionale dell’esame.
Gli studenti devono iscriversi all’esame tramite la procedura informatizzata di Ateneo (Esse3) e il giorno della prova devono presentare il tesserino universitario o un documento di identità in corso di validità con fotografia. La prova scritta viene svolta tramite piattaforma informatica di Ateneo; lo studente deve essere in possesso delle proprie credenziali di accesso. Non è consentito l’utilizzo di materiali o strumenti di supporto, ad eccezione delle misure compensative previste per studenti con DSA, previa presentazione della documentazione richiesta.
Si consiglia vivamente la partecipazione alle prove in itinere, finalizzate a favorire un apprendimento progressivo e una migliore organizzazione dello studio.
La prova in itinere, prevista nel mese di febbraio, consiste in un quiz di 30 domande a risposta multipla sugli argomenti del primo semestre:
Citologia e Istologia;
Neuroanatomia (Sistema Nervoso Centrale);
Splancnologia (apparati cardiovascolare, digerente, respiratorio, urinario e genitale).
Gli studenti che superano la prova in itinere con una votazione minima di 18/30 possono completare l’esame, nei successivi sei appelli a partire dalla sessione estiva, sostenendo una seconda prova scritta e la prova orale sugli argomenti del secondo semestre:
Osteo-artro-miologia;
Sistema Nervoso Periferico;
Organi di senso.
Se l’esame non viene completato entro i sei appelli previsti, la validità della prova in itinere decade e lo studente dovrà ripeterla nella sessione successiva. Gli studenti che non superano la prova in itinere dovranno sostenere l’esame completo, costituito da una prova scritta (30 domande a risposta multipla) e una prova orale sull’intero programma di Anatomia Umana e sulle principali nozioni di Istologia.
La prova orale comprende domande relative agli argomenti del Corso Integrato ed è finalizzata a valutare:Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and Understanding – 20%): acquisizione delle conoscenze fondamentali sull’organizzazione morfologica del corpo umano, dei tessuti, degli organi e degli apparati.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledge and Understanding – 20%): capacità di correlare struttura e funzione e di applicare le conoscenze anatomiche alla comprensione del movimento e delle funzioni corporee.
Autonomia di giudizio (Making Judgements – 10%): capacità di integrare e interpretare le conoscenze anatomo-funzionali acquisite.
Capacità di apprendimento (Learning Skills – 20%): capacità di organizzare, collegare e approfondire autonomamente i contenuti della disciplina.
Abilità comunicative (Communication Skills – 30%): capacità di esporre gli argomenti con chiarezza, rigore scientifico e corretta terminologia anatomica.
La valutazione finale è espressa con voto unico in trentesimi per il Corso Integrato. Il voto minimo per il superamento dell’esame è 18/30, mentre il massimo è 30/30 con lode, assegnato in relazione al livello di approfondimento, alla capacità di integrazione dei contenuti e alla qualità dell’esposizione.
La commissione d’esame è composta da almeno due docenti. Durante la prova è richiesto un comportamento adeguato al contesto accademico e un abbigliamento consono al carattere istituzionale dell’esame.
Contenuti
ISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA Membrana cellulare: struttura, funzioni e specializzazioni Organuli citoplasmatici: reticolo endoplasmico liscio e rugoso, ribosomi, Golgi, lisosomi, vescicole di fagocitosi, mitocondri, citoscheletro e centriolo: struttura e funzione Nucleo: morfologia e composizione. DNA , RNA. Brevi cenni sulla sintesi proteica. Mitosi e meiosi. I tessuti: Tessuto epiteliale: introduzione ai tessuti Tessuto epiteliale di rivestimento, classificazione, specializzazioni di membrana Tessuto ghiandolare. Epiteli ghiandolari esocrini ed endocrini, citologia della secrezione Tessuti connettivali: Tessuto connettivo propriamente detto, sostanza fondamentale Tessuto cartilagineo Tessuto osseo Sangue: plasma e cellule del sangue Tessuto muscolare: striato scheletrico, liscio, cardiaco Tessuto nervoso: neurone, prolungamenti, fibre nervose, sinapsi, placca neuromuscolare. Cellule della glia SPLANCNOLOGIA Apparato circolatorio con cenni di embriologia e Sistema linfatico. Apparato respiratorio: vie aeree superiori ed inferiori, polmoni, pleure. Apparato digerente: cavità orale, faringe, esofago, stomaco, intestino tenue e crasso, fegato, pancreas, cavità peritoneale. Apparato urinario: reni, ureteri, vescica, uretra maschile e femminile Apparati genitale maschile e femminile: gonadi, vie spermatiche, utero e vagina (generalità). Apparato endocrino: generalità Sistema nervoso centrale: principi di organizzazione strutturale, con cenni di Embriologia. Midollo spinale: morfologia, organizzazione della sostanza grigia e bianca. L’encefalo: tronco encefalico, diencefalo, telencefalo, cervelletto. Vie nervose di moto (piramidali, extrapiramidali, motilità viscerale) e di senso (sensibilità cosciente epicritica e protopatica, propriocezione, sensibilità viscerale). Sistema nervoso periferico: nervo: definizione, gangli. Nervi cranici, organizzazione dei nervi spinali, plessi nervosi (generalità) Organi di senso (generalità)
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
La docente del corso è sempre disponibile al ricevimento, previo appuntamento via e-mail: marcella.reguzzoni@uninsubria.it
Corsi
Corsi
SCIENZE MOTORIE
Laurea
3 anni
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Persone (3)
Docenti
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Ricercatori
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