ID:
GIU0787
Durata (ore):
50
CFU:
8
SSD:
DIRITTO COSTITUZIONALE
Anno:
2025
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (19/09/2025 - 16/12/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso è rivolto a studenti interessati a lavorare nel campo della cooperazione allo sviluppo e come mediatori nel campo dei diritti.
In particolare, il corso intende fornire agli studenti i principi fondamentali che governano i casi di crisi dello Stato e di ricostruzione di Stati uscenti da situazioni post-conflitto caratterizzate da gravi violazioni dei diritti umani e i connessi problemi che le società si trovano ad affrontare in tali complesse circostanze storiche. E’ particolarmente rivolto a studenti interessati a lavorare nel campo della cooperazione. Il corso si avvarrà dell’intervento di esperti esterni, con testimonianze e approfondimenti di casi.
In particolare, il corso intende fornire agli studenti i principi fondamentali che governano i casi di crisi dello Stato e di ricostruzione di Stati uscenti da situazioni post-conflitto caratterizzate da gravi violazioni dei diritti umani e i connessi problemi che le società si trovano ad affrontare in tali complesse circostanze storiche. E’ particolarmente rivolto a studenti interessati a lavorare nel campo della cooperazione. Il corso si avvarrà dell’intervento di esperti esterni, con testimonianze e approfondimenti di casi.
Prerequisiti
Non vi sono prerequisiti.
Metodi didattici
Il corso si svolge nel primo semestre, attraverso 50 ore di lezione (8 CFU).
La didattica del corso prevede:
- lezioni teoriche volte ad illustrate gli argomenti del corso, anche con il supporto di proiezioni power-point contenenti i concetti chiave del corso.
- l'analisi di materiali originali che saranno resi disponibili tramite pubblicazione sulla piattaforma e-learning, volti a permettere i necessari approfondimenti e per sviluppare una prospettiva critica nei confronti della materia.
- lezioni improntate alla metodologia della “flipped classroom”;.
- testimonianze e approfondimenti di esperti nella protezione dei diritti fondamentali e della cooperazione, su tematiche specifiche al fine di fornire agli studenti diversi approcci alla materia.
Le lezioni prevedono il coinvolgimento attivo degli studenti che verranno invitati ad intervenire attivamente alla discussione, in modo da stimolare la capacità di ragionamento, di analisi critica e nonché comunicativo-relazionali.
Il corso si collega a un laboratorio pratico-esperienziale sulla progettazione volto a rafforzare le conoscenze teoriche acquisite con lo sviluppo di “soft-skills” e competenze trasversali per la preparazione di progetti in bandi di finanziamento competitivi indetti da istituzioni nazionali od europee.
Il corso è articolato in moduli tematici. Un modulo specifico sulle violazioni di massa dei diritti umani e la giustizia transizionale sarà condotto con esperti dell’International Center for Transitional Justice (New York).
Le lezioni frontali saranno integrate e supportate dall’elaborazione di materiali didattici ulteriori, pubblicati sulla piattaforma e-learning, così da renderli fruibili a tutti gli studenti e si avvarranno altresì di materiali multimediali.
La didattica del corso prevede:
- lezioni teoriche volte ad illustrate gli argomenti del corso, anche con il supporto di proiezioni power-point contenenti i concetti chiave del corso.
- l'analisi di materiali originali che saranno resi disponibili tramite pubblicazione sulla piattaforma e-learning, volti a permettere i necessari approfondimenti e per sviluppare una prospettiva critica nei confronti della materia.
- lezioni improntate alla metodologia della “flipped classroom”;.
- testimonianze e approfondimenti di esperti nella protezione dei diritti fondamentali e della cooperazione, su tematiche specifiche al fine di fornire agli studenti diversi approcci alla materia.
Le lezioni prevedono il coinvolgimento attivo degli studenti che verranno invitati ad intervenire attivamente alla discussione, in modo da stimolare la capacità di ragionamento, di analisi critica e nonché comunicativo-relazionali.
Il corso si collega a un laboratorio pratico-esperienziale sulla progettazione volto a rafforzare le conoscenze teoriche acquisite con lo sviluppo di “soft-skills” e competenze trasversali per la preparazione di progetti in bandi di finanziamento competitivi indetti da istituzioni nazionali od europee.
Il corso è articolato in moduli tematici. Un modulo specifico sulle violazioni di massa dei diritti umani e la giustizia transizionale sarà condotto con esperti dell’International Center for Transitional Justice (New York).
Le lezioni frontali saranno integrate e supportate dall’elaborazione di materiali didattici ulteriori, pubblicati sulla piattaforma e-learning, così da renderli fruibili a tutti gli studenti e si avvarranno altresì di materiali multimediali.
Verifica Apprendimento
Le modalità di verifica dell’apprendimento consistono in un esame orale, con attribuzione del voto finale in trentesimi, vertente sull’intero programma del corso.
Per i soli studenti frequentanti è prevista la possibilità di sostenere una prova scritta, comprendente una parte di domande a risposta multipla, volta a verificare la conoscenza complessiva degli argomenti del corso, e una parte con domande aperte, volta a verificare la capacità di esporre per iscritto e di rielaborare in modo critico quanto appreso a lezione.
Per i non frequentanti l'esame si baserà sui testi di riferimento.
Per la valutazione dell’apprendimento, il voto finale è espresso in trentesimi e tiene conto dell’esattezza e qualità delle risposte (50%), della capacità di valutazione critica e di argomentazione (25%), nonché della proprietà di linguaggio (25%).
Per i soli studenti frequentanti è prevista la possibilità di sostenere una prova scritta, comprendente una parte di domande a risposta multipla, volta a verificare la conoscenza complessiva degli argomenti del corso, e una parte con domande aperte, volta a verificare la capacità di esporre per iscritto e di rielaborare in modo critico quanto appreso a lezione.
Per i non frequentanti l'esame si baserà sui testi di riferimento.
Per la valutazione dell’apprendimento, il voto finale è espresso in trentesimi e tiene conto dell’esattezza e qualità delle risposte (50%), della capacità di valutazione critica e di argomentazione (25%), nonché della proprietà di linguaggio (25%).
Contenuti
Temi principali trattati nel corso:
- Lo Stato resiliente.
- Gli Stati fragili (Fragile States).
- I processi di State building e democratizzazione nel mondo contemporaneo.
- Nazione e nazionalismi.
- Minoranze e diritti delle minoranze.
- The United Nations and the responsibility to protect and the prevention of genocide, war crimes, ethnic cleansing and crimes against humanity”. A crisis within a crisis.
- Il principio costituzionale fondamentale internazionalistico.
- Il principio costituzionale del “ripudio della guerra” (art. 11 Cost.)
- La disciplina della partecipazione dell'Italia alle missioni internazionali.
- Il principio costituzionale di solidarietà nella sua proiezione interna e internazionale.
- Il principio costituzionale di sussidiarietà orizzontale e il Terzo settore.
- La cooperazione internazionale (bilaterale, multilaterale, non governativa).
- La cooperazione allo sviluppo: a) evoluzione storica; b) Il sistema italiano di cooperazione allo sviluppo.
- Focus: il Servizio civile universale e il Corpo europeo di solidarietà
- Focus: l fallimento dello Stato: il caso della disintegrazione della ex Jugoslavia e la guerra civile.
- La Transitional Justice: i diversi strumenti.
Il corso di collega a un workshop pratico di progettazione.
- Lo Stato resiliente.
- Gli Stati fragili (Fragile States).
- I processi di State building e democratizzazione nel mondo contemporaneo.
- Nazione e nazionalismi.
- Minoranze e diritti delle minoranze.
- The United Nations and the responsibility to protect and the prevention of genocide, war crimes, ethnic cleansing and crimes against humanity”. A crisis within a crisis.
- Il principio costituzionale fondamentale internazionalistico.
- Il principio costituzionale del “ripudio della guerra” (art. 11 Cost.)
- La disciplina della partecipazione dell'Italia alle missioni internazionali.
- Il principio costituzionale di solidarietà nella sua proiezione interna e internazionale.
- Il principio costituzionale di sussidiarietà orizzontale e il Terzo settore.
- La cooperazione internazionale (bilaterale, multilaterale, non governativa).
- La cooperazione allo sviluppo: a) evoluzione storica; b) Il sistema italiano di cooperazione allo sviluppo.
- Focus: il Servizio civile universale e il Corpo europeo di solidarietà
- Focus: l fallimento dello Stato: il caso della disintegrazione della ex Jugoslavia e la guerra civile.
- La Transitional Justice: i diversi strumenti.
Il corso di collega a un workshop pratico di progettazione.
Lingua Insegnamento
Italiano, con alcuni incontri in inglese.
I materiali di studio sono sia in italiano che in inglese e pertanto il corso può essere scelto anche da studenti stranieri in Erasmus presso il nostro Ateneo.
I materiali di studio sono sia in italiano che in inglese e pertanto il corso può essere scelto anche da studenti stranieri in Erasmus presso il nostro Ateneo.
Altre informazioni
Il ricevimento studenti si svolge al termine delle lezioni previo appuntamento via email istituzionale.
Corsi
Corsi
LINGUE MODERNE PER LA COMUNICAZIONE E LA COOPERAZIONE INTERNAZIONALE
Laurea Magistrale
2 anni
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