ID:
SUT0159
Durata (ore):
120
CFU:
10
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Annuale (21/09/2026 - 28/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso mira ad ampliare le conoscenze teoriche e le competenze applicative proprie dell’inglese upper-intermediate e a favorire l’acquisizione di alcune competenze proprie dell’inglese advanced. L’insegnamento si propone di favorire la consapevolezza di divesi generi testuali, attravero l’interazione linguistica con una varietà di testi. A tal proposito, particolare attenzione è dedicata all’acquisizione di una consapevolezza linguistica della lingua inglese e allo sviluppo di competenze di scrittura in vari registri.
Al termine del corso di Lingua Inglese 2, studentesse e studenti saranno in grado di:
1. comprendere testi su vari argomenti e appartenenti a diversi registri linguistici;
2. produrre testi scritti di diversa natura, conformi alle convenzioni formali e strutturali di diverse tipologie testuali;
3. Identificare e descrivere un’ampia gamma di strutture ed elementi formali, appartenenti a tutti i principali livelli linguistici della lingua inglese (fonetica, morfologia, lessico, sintassi, semantica, pragmatica);
4. Esprimere idee in modo spontaneo e scorrevole, unitamente all’utilizzo flessibile ed efficace della lingua per scopi sociali e professionali;
5. Utilizzare lessico di livello intermedio specifico di contesti comunicativi quali environment, education, technology, food and agriculture, science and medicine e the media.
Al termine del corso di Lingua Inglese 2, studentesse e studenti saranno in grado di:
1. comprendere testi su vari argomenti e appartenenti a diversi registri linguistici;
2. produrre testi scritti di diversa natura, conformi alle convenzioni formali e strutturali di diverse tipologie testuali;
3. Identificare e descrivere un’ampia gamma di strutture ed elementi formali, appartenenti a tutti i principali livelli linguistici della lingua inglese (fonetica, morfologia, lessico, sintassi, semantica, pragmatica);
4. Esprimere idee in modo spontaneo e scorrevole, unitamente all’utilizzo flessibile ed efficace della lingua per scopi sociali e professionali;
5. Utilizzare lessico di livello intermedio specifico di contesti comunicativi quali environment, education, technology, food and agriculture, science and medicine e the media.
Prerequisiti
Non ci sono prerequisiti formali di accesso al corso. Si raccomanda tuttavia una conoscenza della lingua inglese almeno di livello base-intermedio, come quella sviluppata attraverso il completamento del corso di Lingua Inglese 1. Inoltre, ai sensi dell’articolo 8 del Regolamento Didattico del Corso di Studi, per sostenere l’esame di Lingua Inglese 2 è necessario aver previamente superato l’esame di Lingua Inglese 1.
Metodi didattici
Il corso si articola in due incontri settimanali a cura rispettivamente del docente titolare del corso e della/del docente esercitatrice/esercitatore, per un totale di 60 ore di lezioni e 60 ore di esercitazioni annuali. La didattica si svolge attraverso sessioni partecipative che alternano la presentazione di concetti e temi di studio, con il supporto di materiali multimediali, a esercizi e attività individuali e di gruppo, volti a mettere in pratica e sviluppare le abilità di comprensione e produzione scritta e orale, insieme alle competenze linguistiche. È dunque richiesta una partecipazione attiva e constante sia alle lezioni che alle esercitazioni.
Inoltre, le studentesse e gli studenti integreranno la didattica svolta in aula con attività di autoapprendimento assistito attraverso la piattaforma di e-learning Macmillan English Everywhere (MEE), che favorisce l’allineamento delle competenze in ingresso e il raggiungimento delle competenze previste al termine dell’anno. Il completamento dei percorsi didattici MEE è parte integrante del corso e prerequisito per l’accesso agli esami.
Inoltre, le studentesse e gli studenti integreranno la didattica svolta in aula con attività di autoapprendimento assistito attraverso la piattaforma di e-learning Macmillan English Everywhere (MEE), che favorisce l’allineamento delle competenze in ingresso e il raggiungimento delle competenze previste al termine dell’anno. Il completamento dei percorsi didattici MEE è parte integrante del corso e prerequisito per l’accesso agli esami.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento si articola in tre fasi: (i) completamento di percorsi didattici sulla piattaforma di e-learning Macmillan English Everywhere (MEE); (ii) prova scritta; (iii) prova orale.
i. Percorsi MEE
Il completamento dei percorsi MEE è prerequisito per l’accesso alle prove di verifica scritte e orali; pertanto, i percorsi assegnati dovranno essere completati con successo prima di poter accedere alla prova scritta.
ii. Prova scritta
La prova scritta è suddivisa in due parti:
1. Composizione scritta di un testo in lingua inglese di circa 250 parole e valutata con un punteggio tra 0 e 15, il cui scopo è quello di verificare le capacità di scrittura e organizzazione testuale in relazione alle tipologie di testo oggetto di studio del corso;
2. quiz in lingua inglese di 15 domande a risposta multipla e valutato con un punteggio tra 0 e 15, il cui scopo è quello di verificare la consapevolezza teorica e l’abilità di applicare le conoscenze linguistiche acquisite.
La prova scritta ha durata di 60 minuti. Il voto della prova scritta, risultante dalla somma delle valutazioni delle due parti, ha validità pari a 12 mesi.
iii. Prova orale
La prova orale, valutata in trentesimi, prevede due attività volte ad accertare l’acquisizione di capacità di livello intermedio-avanzato di comprensione ed espressione orale. In particolare, la produzione orale è valutata sulla base di vocabulary, grammar, fluency e pronunciation. Le due attività, una di presentation e l’altra di critical thinking, mirano ad accertare l’acquisizione di competenze quali: la capacità di fornire informazioni ed esprimere opinioni; comparare, descrivere, e ipotizzare; esprimere accordo e disaccordo; supportare e giustificare un’idea.
La votazione finale di Lingua Inglese 2 risulta dalla media dei voti della prova scritta e di quella orale.
i. Percorsi MEE
Il completamento dei percorsi MEE è prerequisito per l’accesso alle prove di verifica scritte e orali; pertanto, i percorsi assegnati dovranno essere completati con successo prima di poter accedere alla prova scritta.
ii. Prova scritta
La prova scritta è suddivisa in due parti:
1. Composizione scritta di un testo in lingua inglese di circa 250 parole e valutata con un punteggio tra 0 e 15, il cui scopo è quello di verificare le capacità di scrittura e organizzazione testuale in relazione alle tipologie di testo oggetto di studio del corso;
2. quiz in lingua inglese di 15 domande a risposta multipla e valutato con un punteggio tra 0 e 15, il cui scopo è quello di verificare la consapevolezza teorica e l’abilità di applicare le conoscenze linguistiche acquisite.
La prova scritta ha durata di 60 minuti. Il voto della prova scritta, risultante dalla somma delle valutazioni delle due parti, ha validità pari a 12 mesi.
iii. Prova orale
La prova orale, valutata in trentesimi, prevede due attività volte ad accertare l’acquisizione di capacità di livello intermedio-avanzato di comprensione ed espressione orale. In particolare, la produzione orale è valutata sulla base di vocabulary, grammar, fluency e pronunciation. Le due attività, una di presentation e l’altra di critical thinking, mirano ad accertare l’acquisizione di competenze quali: la capacità di fornire informazioni ed esprimere opinioni; comparare, descrivere, e ipotizzare; esprimere accordo e disaccordo; supportare e giustificare un’idea.
La votazione finale di Lingua Inglese 2 risulta dalla media dei voti della prova scritta e di quella orale.
Contenuti
Le lezioni, di durata annuale, alternano sessioni di potenziamento linguistico, basate su attività di reading, writing e critical thinking, ad altre dedicate all’acquisizione di nozioni formali di linguistica inglese (fonologia, morfologia, lessicologia, grammatica, semantica, pragmatica), essenziali per sviluppare un approccio più consapevole alla comprensione e all’analisi della lingua. Le esercitazioni, anch’esse di durata annuale, verterono su attività di listening e speaking, e sono mirate all’acquisizione di capacità espressive e dialettiche in diversi contesti comunicativi (sociali e professionali).
Nello specifico, la didattica frontale tratta i seguenti argomenti:
- Composizione scritta, tramite la discussione di varie tipologie di testo (lezioni ed esercitazioni, circa 48h, obiettivi formativi 1, 2, 4);
- Linguistica formale, con particolare attenzione ai livelli strutturali della linguistica inglese: fonologia, morfologia, lessicologia, grammatica, semantica, pragmatica (lezioni, circa 30h, obiettivi formativi 1, 3);
- Elementi di grammatica e formulazione testuale per il potenziamento delle capacità di scrittura (lezioni ed esercitazioni, circa 22h, obiettivi formativi 3, 4);
- Discussione descrittiva, su vari temi e contesti comunicativi (esercitazioni, circa 20h, obiettivi formativi 1, 4, 5).
Nello specifico, la didattica frontale tratta i seguenti argomenti:
- Composizione scritta, tramite la discussione di varie tipologie di testo (lezioni ed esercitazioni, circa 48h, obiettivi formativi 1, 2, 4);
- Linguistica formale, con particolare attenzione ai livelli strutturali della linguistica inglese: fonologia, morfologia, lessicologia, grammatica, semantica, pragmatica (lezioni, circa 30h, obiettivi formativi 1, 3);
- Elementi di grammatica e formulazione testuale per il potenziamento delle capacità di scrittura (lezioni ed esercitazioni, circa 22h, obiettivi formativi 3, 4);
- Discussione descrittiva, su vari temi e contesti comunicativi (esercitazioni, circa 20h, obiettivi formativi 1, 4, 5).
Lingua Insegnamento
Inglese
Altre informazioni
Il Prof. Mastropierro riceve su appuntamento. Contattare il docente per fissare un incontro.
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