ID:
GIU0964
Durata (ore):
50
CFU:
8
SSD:
MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (10/10/2026 - 16/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento mira a fornire una panoramica aggiornata del dibattito museologico e museografico sulla base dell’analisi di esempi storici, con particolare attenzione alle realtà del territorio ed alle nuove tecnologie di valorizzazione del patrimonio culturale.
Al termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito conoscenze fondamentali nell’ambito della museologia e della museografia contemporanee, maturando capacità di analizzare criticamente musei, collezioni e progetti di valorizzazione del patrimonio culturale. Sarà inoltre in grado di applicare metodologie e strumenti di lettura dei contesti museali, comunicare in modo appropriato temi e problematiche del settore e sviluppare una riflessione autonoma sul ruolo dei musei e delle tecnologie digitali nella conservazione e nella diffusione della conoscenza del patrimonio culturale.
Al termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito conoscenze fondamentali nell’ambito della museologia e della museografia contemporanee, maturando capacità di analizzare criticamente musei, collezioni e progetti di valorizzazione del patrimonio culturale. Sarà inoltre in grado di applicare metodologie e strumenti di lettura dei contesti museali, comunicare in modo appropriato temi e problematiche del settore e sviluppare una riflessione autonoma sul ruolo dei musei e delle tecnologie digitali nella conservazione e nella diffusione della conoscenza del patrimonio culturale.
Prerequisiti
È gradita una conoscenza storico-artistica di base.
Metodi didattici
L’insegnamento adotta un approccio multidisciplinare e partecipativo volto a favorire l’acquisizione progressiva di conoscenze teoriche, competenze metodologiche e capacità critiche nel campo della museologia e della valorizzazione del patrimonio culturale.
Le attività didattiche prevedono innanzitutto lezioni frontali supportate dall’utilizzo di presentazioni multimediali, immagini, filmati e materiali digitali, finalizzate all’acquisizione delle conoscenze fondamentali relative alla storia dei musei, ai principi della museologia e della museografia, alle professionalità del settore e alle più recenti metodologie di valorizzazione del patrimonio culturale. Tali attività contribuiscono allo sviluppo della conoscenza e della capacità di comprensione dei principali temi affrontati nel corso.
Accanto alle lezioni tradizionali saranno proposte attività di didattica partecipativa e di flipped classroom, attraverso la presentazione e la discussione in aula di casi studio, progetti museali ed esperienze di valorizzazione del patrimonio selezionate dal docente. Gli studenti saranno coinvolti nell’analisi critica di tali esempi, confrontandosi con differenti modelli di gestione, comunicazione e fruizione dei beni culturali. Queste attività sono finalizzate a sviluppare la capacità di applicare conoscenze e comprensione a contesti concreti e a promuovere l’autonomia di giudizio.
Una componente significativa del corso sarà costituita dai project work individuali e dalle attività svolte direttamente sul campo presso musei e istituzioni culturali. Attraverso l’osservazione diretta, la raccolta di dati e l’elaborazione di proposte interpretative, gli studenti saranno chiamati a mettere in pratica gli strumenti teorici e metodologici acquisiti durante il corso, sviluppando competenze progettuali e operative.
La presentazione e la discussione dei risultati dei lavori svolti costituiranno inoltre un momento fondamentale per il consolidamento delle abilità comunicative, favorendo l’uso appropriato del lessico specialistico, la capacità di argomentazione e il confronto tra pari.
L’insieme delle attività proposte è volto infine a promuovere la capacità di apprendimento autonomo, incoraggiando gli studenti a reperire, selezionare e interpretare criticamente fonti bibliografiche, documentarie e digitali, nonché ad approfondire in modo indipendente tematiche relative ai musei, alla comunicazione del patrimonio culturale e alle applicazioni delle tecnologie digitali nel settore dei beni culturali.
Le attività didattiche prevedono innanzitutto lezioni frontali supportate dall’utilizzo di presentazioni multimediali, immagini, filmati e materiali digitali, finalizzate all’acquisizione delle conoscenze fondamentali relative alla storia dei musei, ai principi della museologia e della museografia, alle professionalità del settore e alle più recenti metodologie di valorizzazione del patrimonio culturale. Tali attività contribuiscono allo sviluppo della conoscenza e della capacità di comprensione dei principali temi affrontati nel corso.
Accanto alle lezioni tradizionali saranno proposte attività di didattica partecipativa e di flipped classroom, attraverso la presentazione e la discussione in aula di casi studio, progetti museali ed esperienze di valorizzazione del patrimonio selezionate dal docente. Gli studenti saranno coinvolti nell’analisi critica di tali esempi, confrontandosi con differenti modelli di gestione, comunicazione e fruizione dei beni culturali. Queste attività sono finalizzate a sviluppare la capacità di applicare conoscenze e comprensione a contesti concreti e a promuovere l’autonomia di giudizio.
Una componente significativa del corso sarà costituita dai project work individuali e dalle attività svolte direttamente sul campo presso musei e istituzioni culturali. Attraverso l’osservazione diretta, la raccolta di dati e l’elaborazione di proposte interpretative, gli studenti saranno chiamati a mettere in pratica gli strumenti teorici e metodologici acquisiti durante il corso, sviluppando competenze progettuali e operative.
La presentazione e la discussione dei risultati dei lavori svolti costituiranno inoltre un momento fondamentale per il consolidamento delle abilità comunicative, favorendo l’uso appropriato del lessico specialistico, la capacità di argomentazione e il confronto tra pari.
L’insieme delle attività proposte è volto infine a promuovere la capacità di apprendimento autonomo, incoraggiando gli studenti a reperire, selezionare e interpretare criticamente fonti bibliografiche, documentarie e digitali, nonché ad approfondire in modo indipendente tematiche relative ai musei, alla comunicazione del patrimonio culturale e alle applicazioni delle tecnologie digitali nel settore dei beni culturali.
Verifica Apprendimento
L'esame si articola in due momenti complementari:
valutazione del project work individuale, sviluppato sul campo e discusso oralmente, finalizzata a verificare la capacità dello studente di applicare conoscenze teoriche e metodologiche all'analisi e alla progettazione di attività museali e di valorizzazione del patrimonio culturale, nonché l'autonomia di giudizio maturata nell'interpretazione critica dei casi di studio affrontati;
prova scritta, composta da cinque quesiti a risposta multipla e una domanda aperta, volta ad accertare il possesso delle conoscenze acquisite, la comprensione dei principali temi affrontati durante il corso e la capacità di rielaborazione critica dei contenuti.
Nel corso della discussione del project work e nella risposta al quesito aperto saranno inoltre valutate le abilità comunicative nell'impiego del lessico specialistico della museologia e dei museum studies, nonché la capacità di integrare conoscenze provenienti da fonti diverse e di sviluppare percorsi autonomi di approfondimento.
valutazione del project work individuale, sviluppato sul campo e discusso oralmente, finalizzata a verificare la capacità dello studente di applicare conoscenze teoriche e metodologiche all'analisi e alla progettazione di attività museali e di valorizzazione del patrimonio culturale, nonché l'autonomia di giudizio maturata nell'interpretazione critica dei casi di studio affrontati;
prova scritta, composta da cinque quesiti a risposta multipla e una domanda aperta, volta ad accertare il possesso delle conoscenze acquisite, la comprensione dei principali temi affrontati durante il corso e la capacità di rielaborazione critica dei contenuti.
Nel corso della discussione del project work e nella risposta al quesito aperto saranno inoltre valutate le abilità comunicative nell'impiego del lessico specialistico della museologia e dei museum studies, nonché la capacità di integrare conoscenze provenienti da fonti diverse e di sviluppare percorsi autonomi di approfondimento.
Contenuti
Il corso è articolato in tre parti tra loro complementari, finalizzate all’acquisizione di conoscenze teoriche, competenze metodologiche e capacità applicative nel campo della museologia e della valorizzazione del patrimonio culturale.
La prima parte del corso (20 ore) è dedicata all’introduzione ai concetti fondamentali della museologia e della museografia. Verranno affrontati i principali temi relativi alla nascita e all’evoluzione storica dell’istituzione museale, alle funzioni di conservazione, ricerca, comunicazione e valorizzazione del patrimonio culturale, nonché alle figure professionali coinvolte nella gestione dei musei. Particolare attenzione sarà rivolta ai processi contemporanei di fruizione culturale e alle metodologie interdisciplinari che integrano i visual studies, i mass media, le digital humanities e gli strumenti di modellizzazione e comunicazione digitale (3D, realtà virtuale e aumentata). Questa parte del corso mira a sviluppare conoscenze e capacità di comprensione del sistema museale nelle sue componenti storiche, istituzionali e tecnologiche.
La seconda parte (15 ore) prevede l’analisi critica e la discussione di casi studio significativi relativi alla valorizzazione del patrimonio museale e territoriale. Attraverso la lettura, il confronto e la valutazione di esperienze nazionali e internazionali, gli studenti saranno chiamati a riflettere sulle diverse strategie espositive, sulle forme di mediazione culturale e sull’impiego delle tecnologie digitali nei contesti museali contemporanei. Le attività, svolte con il coinvolgimento diretto degli studenti, consentiranno di applicare le conoscenze teoriche acquisite, sviluppando capacità di analisi comparativa, autonomia di giudizio e competenze nella valutazione critica di progetti e pratiche museali.
La terza parte del corso (15 ore) consiste in visite didattiche, sopralluoghi e attività sul campo presso musei, siti di interesse storico-artistico e istituzioni culturali del territorio lombardo, con particolare riferimento all’area di Como e della Lombardia. Nel corso delle attività gli studenti saranno chiamati a osservare, documentare e interpretare contesti reali, applicando gli strumenti metodologici acquisiti durante le lezioni. Le esperienze dirette favoriranno lo sviluppo di competenze operative, capacità di lavoro in gruppo e abilità comunicative, permettendo agli studenti di elaborare e presentare riflessioni critiche sui modelli di gestione, valorizzazione e comunicazione del patrimonio culturale.
Nel complesso, il corso intende fornire strumenti teorici e pratici per comprendere il ruolo del museo nella società contemporanea, promuovendo una visione interdisciplinare del patrimonio culturale e sviluppando la capacità di apprendere in modo autonomo attraverso l'osservazione, l'analisi critica e la ricerca sul campo.
La prima parte del corso (20 ore) è dedicata all’introduzione ai concetti fondamentali della museologia e della museografia. Verranno affrontati i principali temi relativi alla nascita e all’evoluzione storica dell’istituzione museale, alle funzioni di conservazione, ricerca, comunicazione e valorizzazione del patrimonio culturale, nonché alle figure professionali coinvolte nella gestione dei musei. Particolare attenzione sarà rivolta ai processi contemporanei di fruizione culturale e alle metodologie interdisciplinari che integrano i visual studies, i mass media, le digital humanities e gli strumenti di modellizzazione e comunicazione digitale (3D, realtà virtuale e aumentata). Questa parte del corso mira a sviluppare conoscenze e capacità di comprensione del sistema museale nelle sue componenti storiche, istituzionali e tecnologiche.
La seconda parte (15 ore) prevede l’analisi critica e la discussione di casi studio significativi relativi alla valorizzazione del patrimonio museale e territoriale. Attraverso la lettura, il confronto e la valutazione di esperienze nazionali e internazionali, gli studenti saranno chiamati a riflettere sulle diverse strategie espositive, sulle forme di mediazione culturale e sull’impiego delle tecnologie digitali nei contesti museali contemporanei. Le attività, svolte con il coinvolgimento diretto degli studenti, consentiranno di applicare le conoscenze teoriche acquisite, sviluppando capacità di analisi comparativa, autonomia di giudizio e competenze nella valutazione critica di progetti e pratiche museali.
La terza parte del corso (15 ore) consiste in visite didattiche, sopralluoghi e attività sul campo presso musei, siti di interesse storico-artistico e istituzioni culturali del territorio lombardo, con particolare riferimento all’area di Como e della Lombardia. Nel corso delle attività gli studenti saranno chiamati a osservare, documentare e interpretare contesti reali, applicando gli strumenti metodologici acquisiti durante le lezioni. Le esperienze dirette favoriranno lo sviluppo di competenze operative, capacità di lavoro in gruppo e abilità comunicative, permettendo agli studenti di elaborare e presentare riflessioni critiche sui modelli di gestione, valorizzazione e comunicazione del patrimonio culturale.
Nel complesso, il corso intende fornire strumenti teorici e pratici per comprendere il ruolo del museo nella società contemporanea, promuovendo una visione interdisciplinare del patrimonio culturale e sviluppando la capacità di apprendere in modo autonomo attraverso l'osservazione, l'analisi critica e la ricerca sul campo.
Lingua Insegnamento
Inglese
Altre informazioni
Ricevimento studenti. Utilizzo della piattaforma Teams, o presso l’ufficio del docente (Collegio Cattaneo, Via Jean Henry Dunant, 7 Varese), o a Como in sede da concordare, previo appuntamento via e-mail laura.facchin@uninsubria.it (al massimo entro una settimana dalla richiesta).
Prima e dopo le lezioni sono sempre possibili contatti informali o prese di appuntamento con il docente.
Prima e dopo le lezioni sono sempre possibili contatti informali o prese di appuntamento con il docente.
Corsi
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Laurea Magistrale
2 anni
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Persone
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