Nelle attuali società complesse e plurali, culture, identità, immaginari e pratiche religiose hanno uno spazio tutt’altro che marginale. Eppure, da parte dell’opinione pubblica, manca spesso una capacità di analisi e di confronto che provi a conciliare un approccio pluralista e laico con un approfondimento critico di tali fenomeni. L’insegnamento mira a fornire preliminarmente alcuni di questi strumenti, nella consapevolezza che esperti di comunicazione nell’ambito della cultura, dei media, del marketing, dell’informazione, possono trovarsi di fronte a questioni riguardanti identità e possibili conflitti di natura religiosa. Durante il corso si considererà l’influenza, la persistenza, la conflittualità e il rinnovamento degli immaginari religiosi, anche prendendo in visione documentari e altri contenuti. Si evidenzieranno, in particolare, le interazioni, a tutti i livelli, con i media.
Prerequisiti
• Una cultura generale di base acquisita nella scuola superiore. • Un interesse per il confronto interculturale e interreligioso e un interesse all’approfondimento dell’origine e della complessità dei conflitti di identità nel mondo della comunicazione.
Metodi didattici
Le attività si svolgeranno in presenza e on-line, il docente illustrerà i contenuti del corso chiedendo la partecipazione interattiva degli stu-denti mediante interventi, domande e riflessioni. Verranno affrontati testi di consultazioni e presentati in aula materiali mediatici da analizzare. Saranno eventualmente valorizza proposte di approfondimento e rielaborazioni personali, in particolare su temi di attualità.
Verifica Apprendimento
L’apprendimento sarà verificato mediante una prova orale. L’esame orale consiste in una presentazione degli argomenti trattati all’interno del corso e avrà come scopo quello di accertare la preparazione del candidato sui testi in oggetto e la sua capacità di darne un’interpretazione critica. Verranno valutate: • L’acquisizione dei fondamenti della metodologia di analisi proposta e la correttezza dei rife-rimenti concettuali impiegati (10 punti); • La capacità di esposizione e la terminologia ac-quisita (10 punti); • La capacità critica e l’autonomia dello studente (10 punti).
Contenuti
Il corso di quest'anno si svilupperà su due temi. 1. A partire dal testo di Robin Dunbar, "Come la religione si è evoluta e perché continua a esistere", si analizzerà l'approccio evoluzionistico nella comprensione del fenomeno religioso, confrontandolo con altri modelli interpretativi. 2. Il secondo tema di approfondimento riguarderà l'immaginario apocalittico, con particolare attenzione alle sensibilità contemporanee. Si analizzerà dunque la proposta di Peter Thiel, protagonista di primo piano dell'economia e della politica delle grandi società high-tech, nel contesto della teologia politica e dell'apocalittica occidentale.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il ricevimento degli studenti verrà effettuato su appuntamento via E-mail roberto.revello@uninsubria.it
