OBIETTIVI FORMATIVI. Il laboratorio consolida e rende operative le competenze introdotte nell’insegnamento Disegno tecnico e rappresentazione digitale. L’obiettivo è portare lo studente a produrre, in modo guidato ma progressivamente autonomo, elaborati CAD 2D e un modello BIM essenziale e “spendibile” nella pratica del geometra laureato, con consegne ordinate, verificabili e conformi a standard di corso (template, nomenclature, checklist). Il laboratorio è impostato in coerenza con i percorsi L-P01, che prevedono una forte componente applicativa e l’acquisizione di competenze professionalizzanti.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI.
Conoscenze. Al termine del laboratorio, la studentessa/lo studente sarà in grado di: • conoscere gli standard minimi di rappresentazione e consegna (scale, impaginazione, layer/oggetti, nomenclatura, checklist); • conoscere la differenza operativa tra disegno 2D, modello 3D e modello informativo (BIM) e perché serve l’interoperabilità (IFC). • conoscere la logica del dato in CAD (layer, blocchi, layout) e in BIM (oggetti e proprietà essenziali), e l’uso dell’IFC per lo scambio.
Abilità. Al termine del laboratorio, la studentessa/lo studente sarà in grado di: • produrre elaborati CAD e BIM corretti e riutilizzabili da altri; • individuare errori tipici (quote incoerenti, layer disordinati, viste “sporche”, oggetti non coerenti, proprietà mancanti) e correggerli; • gestire una consegna completa.
Competenze. Al termine del laboratorio, la studentessa/lo studente sarà in grado di: • scegliere un livello di dettaglio adeguato allo scopo e motivarlo; • consegnare elaborati chiari, verificabili e tracciabili (cosa è stato fatto, cosa è cambiato, con quali limiti). • documentare le scelte e le verifiche effettuate.
