FERRI LETIZIA

LETIZIA FERRI
Ricercatrice in Tenure Track (PAED/02) – Settore 11/D2
DISUIT – Università degli Studi dell'Insubria (Varese-Como)
letizia.ferri@uninsubria.it | +39 349 090 1094 | 12/08/1988
1. POSIZIONE ATTUALE
Dal 1° marzo 2026 Ricercatrice in Tenure Track a tempo determinato (PAED/02 – Pedagogia Speciale e Didattica Speciale). DISUIT – Dipartimento di Scienze Umane e dell'Innovazione per il Territorio, Università degli Studi dell'Insubria, Varese-Como. Corsi: Pedagogia Sociale e modelli educativi (SCOM); Pedagogia, Formazione e intercultura (LINCOFORM). Membro della Commissione Orientamento di Ateneo, della Commissione per la valutazione degli studenti internazionali e del Collegio di Dottorato (da giugno 2026).

Dal settembre 2019 Docente di ruolo A012 (Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria di II grado). IPC L. Einaudi Dal 2026 ITET Daverio-Casula-Nervi, Varese (attualmente in congedo per motivi di ricerca).
2. TITOLI ACCADEMICI E ABILITAZIONI
Date: 10 marzo 2025 – 10 marzo 2037
Ruolo: Abilitazione Scientifica Nazionale (ASN) – II Fascia
Istituzione: MUR – Ministero dell'Università e della Ricerca, Roma
Attività: Settore Concorsuale 11/D2 – Didattica, Pedagogia speciale e ricerca educativa.

Date: A.A. 2016-17 / 2018-19
Ruolo: Dottorato di Ricerca in Formazione della Persona e Mercato del Lavoro (XXXII ciclo) – con valutazione Elevato
Istituzione: Università degli Studi di Bergamo
Attività: M-PED/03. Tesi: "Il Liceo Artigianale, la creazione di un nuovo modello di scuola al servizio di una concezione unitaria dell'uomo nel mondo". Relatore: Prof. Giuseppe Bertagna. Ricerca svolta in regime di apprendistato di alta formazione presso Cometa Formazione, Como.

Date: Ottobre 2014 – luglio 2015
Ruolo: Abilitazione TFA A043/A050, 97/100
Istituzione: Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano
Attività: Tesi: "La realtà conosciuta attraverso i cinque sensi. Unità di apprendimento sull'ampliamento del lessico". Relatore: Prof. G. Santambrogio.

Date: Settembre 2010 – dicembre 2012
Ruolo: Laurea Magistrale in Filologia Moderna (con lode)
Istituzione: Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano
Attività: Tesi: "Il manoscritto de Il Cappuccino confortatore conservato alla Biblioteca di Stato russa e altri manoscritti in italiano a Mosca". Relatore: Prof. Giuseppe Frasso.

Date: Settembre 2007 – settembre 2010
Ruolo: Laurea Triennale in Letteratura Moderna (con lode)
Istituzione: Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano
Attività: Tesi: "Il Conte G. V. Orlov, un collezionista di libri e autografi italiani di inizio '800 tra Mosca e Parigi". Relatore: Prof. Giuseppe Frasso.

Date: Giugno 2012
Ruolo: Master in Relazioni Internazionali
Istituzione: ASERI – Alta Scuola di Economia e Relazioni Internazionali, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano

Date: Settembre 2002 – luglio 2007
Ruolo: Diploma di Maturità Classica
Istituzione: Liceo Classico E. Cairoli, Varese

3. ATTIVITÀ DIDATTICA UNIVERSITARIA
Docenze universitarie (in ordine cronologico inverso)
Date: Dal 1° marzo 2026
Ruolo: RTT – Pedagogia Sociale e modelli educativi; Pedagogia, Formazione e intercultura
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria
Attività: Corsi SCOM e LINCOFORM.

Date: Da giugno 2026
Ruolo: Membro del Collegio di Dottorato
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria

Date: Marzo – luglio 2026
Ruolo: Docente di Progettazione didattica – Corsi 30/60 CFU per l'abilitazione all'insegnamento
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria

Date: 6 febbraio 2026
Ruolo: Docenza Master DAITAL 2 – Didattizzazione dei testi per l'italiano L2
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria

Date: 16 dicembre 2024 – luglio 2025
Ruolo: Visiting Professor – Didattica dell'italiano L2 (I e II), 84 ore, modalità online
Istituzione: Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Santo Domingo, Repubblica Dominicana
Attività: Facoltà di Scienze Sociali e Umanistiche. Escuela de Lenguas.

Date: 11 dicembre 2024 – oggi
Ruolo: Docente Master Universitario PNRR – modulo "La valutazione come percorso di apprendimento e crescita professionale e personale"
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria
Attività: Master "Sviluppo delle competenze tecniche-professionali digitali e manageriali del personale del sistema sanitario" (M6 C2-2.2c), in collaborazione con POLIS. 4 ore.

Date: Da ottobre 2024
Ruolo: Instructional Designer e Docente – Faculty Development TLC, corso blended "Metodologie didattiche: la cassetta degli attrezzi del docente"
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria
Attività: Progetto interuniversitario EDUNEXT.

Date: Da settembre 2023
Ruolo: Professore a contratto – Pedagogia Sociale e modelli educativi (56 ore, 7 CFU)
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria

Date: Da gennaio 2023
Ruolo: Professore a contratto – Seminario di Pedagogia e Didattica della Letteratura (16 ore)
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria

Date: Gennaio 2023 – gennaio 2026
Ruolo: Assegnista di Ricerca
Istituzione: DISUIT / TLC – Università degli Studi dell'Insubria
Attività: Ricerca in innovazione didattica, Faculty Development, metodologie blended e comunità di pratica.

Date: Febbraio – giugno 2023
Ruolo: Professore a contratto – Metodologie e Tecnologie Didattiche (5 CFU)
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria
Attività: Corso di formazione per docenti della scuola secondaria.

Date: Marzo 2021 – ottobre 2024
Ruolo: Professore a contratto – Pedagogia Sanitaria (16 ore, semestrale)
Istituzione: Università Vita-Salute San Raffaele, Milano
Attività: Corso Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche.

Date: Febbraio – giugno 2022
Ruolo: Professore a contratto – Metodologie e Tecnologie Didattiche (24 CFU)
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria
Attività: Corso di formazione per docenti della scuola secondaria.

Date: Novembre 2019 – gennaio 2023
Ruolo: Cultrice della materia – Didattica, Pedagogia Speciale, Pedagogia della Comunicazione
Istituzione: DISUIT – Università degli Studi dell'Insubria
Attività: Collaborazione con il Prof. S. Bonometti.

Faculty Development e formazione
Date: Ottobre 2024
Ruolo: Responsabile e docente – Faculty Development TLC Summer School blended
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria

Date: Gennaio 2025 – marzo 2025
Ruolo: Formatrice – Percorso di ricerca-azione per educatori scolastici (16 ore)
Istituzione: Comune di Varese – Museo Civico d'Arte Moderna e Contemporanea, Castello di Masnago

Date: Novembre – dicembre 2023 e ottobre – dicembre 2024
Ruolo: Organizzatrice e docente – Corso Open Badge TLC, modulo "La Scrittura Accademica: Come Scrivere una Tesi di Laurea" (16 ore)
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria

Date: 10 febbraio – 17 aprile 2023
Ruolo: Co-docente – Faculty Development Program (15 ore, sede di Varese)
Istituzione: TLC – Università degli Studi dell'Insubria
Attività: Seminari il 10/02, 23/02, 17/03, 30/03 e 17/04/2023.

Date: Luglio 2018 e luglio 2019
Ruolo: Formatrice di docenti – Campus estivo
Istituzione: Cometa Formazione, Como
Attività: Metodologie didattiche avanzate e apprendimento attivo.

Insegnamento nella scuola secondaria
Date: Settembre 2019 – dicembre 2022
Ruolo: Docente di ruolo A012, coordinatrice di classe, responsabile della Biblioteca di Istituto
Istituzione: IPC L. Einaudi, Varese
Attività: Commissione Educazione Civica, Team per l'innovazione. Docente nel corso serale (2020-2022).

Date: Settembre 2015 – agosto 2019
Ruolo: Insegnante A012, ricercatrice (dottorato in apprendistato), coordinatrice didattica
Istituzione: Cometa-Oliver Twist, Como
Attività: Liceo Artigianale e percorsi IeFP/apprendistato.

Date: Settembre 2015 – giugno 2016
Ruolo: Insegnante di italiano, storia, geografia e coordinatrice di classe
Istituzione: Scuola secondaria di primo grado Don C. Costamagna, Busto Arsizio

Date: Settembre 2014 – marzo 2016
Ruolo: Insegnante di italiano e storia
Istituzione: Dorsi Academy, Varese
Attività: IeFP e CFP – percorsi per parrucchiere ed estetiste.

Date: Ottobre 2012 – giugno 2015
Ruolo: Insegnante di italiano, storia, geografia e sostegno
Istituzione: Scuola Mons. Manfredini, Varese
Attività: 22 ore/settimana. Progetto Officin@ studio (Università di Bergamo).

4. PUBBLICAZIONI SCIENTIFICHE
Monografie e trattati scientifici
1. Ferri L. (2024). Una scuola per l'integralità della persona. Venezia: Marcianum Press. ISBN: 9788865129937.
2. Ferri L. (2022). Per una didattica della letteratura. QUADERNI PER L'UNIVERSITÀ. Brescia: Morcelliana-Scholè. ISBN: 9788828404224. ISSN: 2532-3938.
Curatele
1. Reale M.R., Ferri L. (a cura di) (2025). La didattica universitaria tra innovazione e tradizione. Nuovi equilibri fra conoscenze teoriche e pratiche. Sesto San Giovanni: Mimesis. ISBN: 9791222319650.
Articoli in riviste scientifiche (ordine cronologico inverso)
1. Ferri L. (2025). Un Service-Learning "letterario": il progetto Morselli On-life dell'Università dell'Insubria come modello trasformativo di didattica universitaria e cittadinanza culturale. PEDAGOGIA E VITA, vol. 3/2025, sezione on-line, pp. 43-51.
2. Bonometti S., Ferri L. (2025). Varese: Rethinking for Transformation – A Partnership Between the Municipality and the University for Educational and Social Innovation. QTIMES, n. 3/anno XVIII, luglio 2025, pp. 278-290.
3. Bonometti S., Ferri L., Beatrice P., Iomini L., Grimaldi A., Montagnoli A., Moriondo A. (2025). Il Digital Learning e la formazione dei docenti universitari: buone pratiche e prospettive. NUOVA SECONDARIA, n. 1/gennaio 2025, pp. 222-230.
4. Ferri L. (2025). Le sfide ecologico-sistemiche nella formazione insegnanti. Riflessioni e proposte da una ricerca quali-quantitativa tra i docenti delle scuole secondarie della Provincia di Varese. NUOVA SECONDARIA RICERCA, n. 10/giugno 2025, pp. 376-386.
5. Ferri L., Bocchicchio S., Bonometti S., Termine C. (2025). Il TLC e la formazione dei docenti all'inclusione: le Comunità di Pratica UDL. NUOVA SECONDARIA RICERCA, n. 10/giugno 2025, pp. 358-369.
6. Pella S., Bonometti S., Ferri L. (2025). La leadership trasformativa dell'allenatore per potenziare le competenze STEAM di autonomia e problem solving. NUOVA SECONDARIA RICERCA, n. 7, marzo, anno XLII. ISSN 1828-4582, pp. 144-155.
7. Ferri L., Bonometti S. (2024). Rafforzare la collaborazione tra i docenti nella scuola. ANNALI ONLINE DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE, Vol. 16, n. 28/2024, pp. 90-105. ISSN: 2038-1034.
8. Bonometti S., Fossati P., Ferri L. (2024). Conoscersi attraverso il cinema. Un percorso di prevenzione alla violenza sulle donne. MEDICAL HUMANITIES & MEDICINA NARRATIVA, vol. 1/2024, pp. 129-142. ISSN: 2724-3281.
9. Bonometti S., Ferri L. (2024). The University as a catalyst in the processes of Adult Continuing Education (ACE). FORM@RE – OPEN JOURNAL PER LA FORMAZIONE IN RETE, 24(2), pp. 366-376. doi: 10.36253/form-15965.
10. Bonometti S., Ferri L. (2024). L'innovazione didattica in un'ottica relazionale e sistemica: i TLC e la formazione di insegnanti-ricercatori nella Scuola secondaria. NUOVA SECONDARIA, vol. 9, anno XLI, pp. 263-271. ISSN: 1828-4582.
11. Ferri L. (2024). La visione dell'educazione in F.M. Dostoevskij. Ripartire dalle «grandi identità» per un confronto dialogico tra Oriente e Occidente. PEDAGOGIA E VITA, vol. 1/2024, pp. 71-78. ISSN: 0031-3777.
12. Bonometti S., Ferri L. (2024). Promuovere l'innovazione didattica e lo sviluppo delle competenze trasversali: una panoramica sul Teaching Learning Center (TLC) dell'Università degli Studi dell'Insubria. CQIA RIVISTA, vol. 42, Anno XIV, pp. 36-49. ISSN: 2039-4039.
13. Ferri L., Bonometti S. (2024). Strengthening Collaboration Among Secondary School Teachers: Insights for Future Training Pathways. US-CHINA EDUCATION REVIEW A, vol. 14, pp. 587-602. ISSN: 2161-623X. doi: 10.17265/2161-623X.
14. Ferri L., Bonometti S., Iomini L., Grimaldi A., Montagnoli A., Moriondo A., Beatrice P. (2024). Virtual Reality and the Metaverse as Educational and Technological Mediators for Medical and Scientific Education. US-CHINA EDUCATION REVIEW A, vol. 14, pp. 645-654. ISSN: 2161-623X. doi: 10.17265/2161-623X/2024.10.004.
15. Ferri L. (2024). Using art and literature in Medical and Healthcare Education: a case study in Obstetrics and Nursing at Università Vita-Salute San Raffaele. SPECIAL ISSUE THE ART OF OBSERVATION, Vol. 24, n. 2, pp. 43-46. doi: 10.13135/1971-8551/11322:43.
16. Ferri L. (2023). Le discipline umanistiche e la riflessività: un connubio felice dalla scuola alla sanità. EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, vol. 2/2023, anno XIII, pp. 22-36. ISSN: 2279-9605. doi: 10.3280/erp2-2023oa15894.
17. Bonometti S., Felloni G., Ferri L. (2023). Il service learning come via italiana alle cliniche legali: limiti e prospettive. EXCELLENCE AND INNOVATION IN TEACHING AND LEARNING, vol. 8, pp. 36-50. ISSN: 2499-507X. doi: 10.3280/exioa2-2023oa16822.
18. Ferri L., De Caro E. (2023). Le griglie di valutazione per la prima prova degli esami di Stato: problemi aperti. GRAPHOS, vol. 2, II/2023, pp. 151-162. ISSN: 1129-3411. doi: 10.4454/graphos.61.
19. Ferri L. (2023). Educare desiderando. ATTUALITÀ PEDAGOGICHE, vol. 5/2023, pp. 101-110. ISSN: 2704-873X.
20. Ferri L. (2021). Riscoprire il valore della letteratura durante la pandemia di Covid-19. DIRIGENTI SCUOLA, vol. 40/2021, pp. 108-123. ISSN: 2280-8744.
21. Ferri L. (2020). Il Liceo Artigianale, la creazione di un nuovo modello di scuola al servizio di una concezione unitaria dell'uomo nel mondo. NUOVA SECONDARIA, vol. 8, aprile 2020, pp. 163-179. ISSN: 1828-4582.
Contributi in volume – capitoli e saggi (ordine cronologico inverso)
1. Ferri L. (2026). Incontrare l'altro: proposte didattiche a partire dalla figura di Ulisse. In F. P. Bianchi & E. V. Maiolini (Eds.), Sul mare di mezzo. Rotte mediterranee interdisciplinari (pp. 286-295). Sesto San Giovanni: Mimesis.
2. Ferri L. (2025). Didattica orientativa e mondo del lavoro: un nuovo modello di integrazione scuola-territorio. In M. S. Corveddu & E. V. Maiolini (Eds.), Annali DiSUIT 2023-2025 (pp. 105-115). Sesto San Giovanni: Mimesis.
3. Ferri L., Ballerio R., Di Lorenzo T. (2025). Il podcast Oltre il rifiuto. Guido Morselli: un cantiere narrativo per l'orientamento e la costruzione dell'identità. In F. Batini & S. Giusti (a cura di), Le Storie siamo noi. Quaderno di lavoro X convegno biennale (pp. 115-118). Lecce: Pensa Multimedia.
4. Ferri L. (2025). Ricostituire il Corpo docente: proposte di formazione sistemico-relazionali. In A. Bartolini et al. (a cura di), Junior Conference SIPED – Perugia 18-19 gennaio 2024 (pp. 501-506). Lecce: Pensa Multimedia. ISBN: 9791255682776.
5. Ferri L. (2024). Le tecniche di gestione dell'aula: un sapere implicito da esplicitare? In L. Acone, N. Carlomagno, E. Corbi et al. (a cura di), Ricerca e progettazione pedagogica per contrastare povertà educative e dispersione scolastica. A 100 anni dalla nascita di Alberto Manzi (pp. 331-337). ISBN: 979-12-5568-324-7.
6. Ferri L. (2024). Il TLC come generatore di comunità di pratica nell'ambito della ricerca universitaria: un'esperienza di educazione al confronto. In V. Boffo, G. Del Gobbo, P. Malavasi (a cura di), Dare la parola: professionalità pedagogiche, educative e formative. A 100 anni dalla nascita di don Milani. Junior Conference SIPED (pp. 501-506). Pensa MultiMedia. ISBN: 9791255681304. ISSN: 2611-1322.
7. Ferri L. (2024). Le comunità di pratica verticali come contesti di orientamento. In L'Orientamento Formativo a scuola, vol. II. 2/2024 (pp. 47-54). Brescia: La Scuola. ISBN: 9788835061519.
8. Bonometti S., Ferri L., Ferioli E., Siano S. (2024). Sguardi sul futuro: anche l'homo posthumanus non è un'isola. In S. Digennaro (a cura di), Corpo, Società, Educazione. Sguardi interdisciplinari sul corpo, vol. 1, n. 2 (pp. 63-82). Trento: Erickson Edizioni. ISBN: 9788859039051. doi: 10.14605/CSE112404.
9. Bonometti S., Ferri L. (2024). L'università e il territorio: un contributo alla formazione continua dei docenti. In C. Alessandra S. E. Silvio (a cura di), Annali DiSUIT 2021-2023 (pp. 65-72). Milano: Ledizioni LediPublishing. ISBN: 9791256000807.
10. Ferri L., Maiolini E. (2024). Ridare voce a Morselli: un percorso didattico-letterario per le scuole secondarie di Varese. In F. Batini (a cura di), Atti del Secondo Convegno Internazionale di Lettura ad Alta Voce Condivisa (pp. 261-270). Lecce: Pensa Multimedia. ISBN: 979-12-5568-234-9.
11. Bonometti S., Ferri L., Beatrice P., Iomini L. (2023). Virtual reality and the Metaverse as educational and technological mediators for medical and scientific education. In HELMeTO 2023 – Book of Abstracts, vol. 1 (pp. 217-219). Roma: Studium. ISBN: 9788899978648.
12. Bonometti S., Ferri L. (2022). Un modello di ricerca-azione per la formazione continua dei docenti. In Quaderni di Pedagogia della scuola, vol. 2 (pp. 18-28). Brescia: La Scuola. ISBN: 9788835059028.
Abstract in Book of Abstract (ordine cronologico inverso)
1. Bonometti S., Ferri L., Carcano G., Caruso L. (2024). Le sfide ecologico-sistemiche nella formazione insegnanti. Riflessioni e proposte da una ricerca quali-quantitativa tra i docenti delle scuole secondarie della provincia di Varese. In F. Magni & A. Mazzini (a cura di), Scuola e istruzione superiore in dialogo, II edizione 2024 – Book of Abstract (BOA). Venezia: Fondazione Marcianum.
2. Bonometti S., Ferri L., Termine C., Bocchicchio S. (2024). Il TLC e la formazione dei docenti all'inclusione: le comunità di pratica UDL. In F. Magni & A. Mazzini (a cura di), Scuola e istruzione superiore in dialogo, II edizione 2024 – Book of Abstract (BOA). Venezia: Fondazione Marcianum.
3. Bonometti S., Ferri L. (2024). Effective collaboration among secondary school teachers. Ways and paths of development from a survey of needs in the province of Varese. ATEE Association for Teacher Education in Europe, giugno 2024. Bergamo: Book of Abstracts.
4. Bonometti S., Ferri L., Bocchicchio S., Termine C. (2024). Blended Learning for Teacher Development: transforming Educational Practices by Harmonising Tradition and Innovation. ISYDE 2024 – Book of Abstract (BOA). Università di Pavia.
5. PARTECIPAZIONE COME RELATORE A CONVEGNI SCIENTIFICI
18 novembre 2024 – oggi
Convegno "Didattica innovativa e soft skills: il TLC dell'Università dell'Insubria" – Organizzatrice e relatrice. Varese, Sala Conferenze Granero-Porati, Università degli Studi dell'Insubria.
Titolo intervento: Le comunità di pratica orizzontali e verticali come lievito per l'innovazione didattica.
4-5 ottobre 2024
II Conferenza "Scuola e istruzione superiore in dialogo. La formazione iniziale, in ingresso e continua del personale della scuola". Venezia, Fondazione Marcianum. (Due interventi)
(1) Le sfide ecologico-sistemiche nella formazione insegnanti. Riflessioni e proposte da una ricerca quali-quantitativa tra i docenti delle scuole secondarie della Provincia di Varese (con S. Bonometti, L. Caruso, G. Carcano). (2) Una comunità di pratica per promuovere progettazione e metodologie didattiche inclusive. L'esperienza del TLC dell'Università dell'Insubria (con S. Bonometti, S. Bocchicchio, C. Termine).
26-30 settembre 2024
Giornate Seminariali del Progetto Morselli (Bando FAR), Università degli Studi dell'Insubria – Organizzatrice e relatrice.
Workshop sul Service Learning per scuole della Provincia di Varese. Focus sul pensiero di Guido Morselli e sull'integrazione dell'apprendimento curricolare con l'impegno sociale.
23-25 settembre 2024
Summer School Puglia 2024, "Tecnologie, Intelligenza Artificiale e ambienti innovativi nelle didattiche universitarie" (ASDUNI). Bari, Università degli Studi di Bari Aldo Moro.
Titolo intervento: Realtà aumentata e metaverso: esperienze di insegnamento apprendimento in università e azione del docente (con S. Bonometti, L. Iomini, P. Beatrice).
20-21 settembre 2024
XXXII Convegno AIRIPA (Associazione italiana per la ricerca e l'intervento nella psicopatologia dell'apprendimento), "BES e disturbi dell'apprendimento". Reggio Emilia.
Titolo intervento: Una comunità di pratica per promuovere progettazione e metodologie didattiche inclusive. L'esperienza del Teaching and Learning Center dell'Università dell'Insubria (con S. Bocchicchio, S. Bonometti, C. Farao, F. Zappa, C. Termine).
16 settembre 2024
II Giornata della Didattica DIDEC 2024 – Relatrice, Chair e curatrice degli Atti. Como, Università degli Studi dell'Insubria.
Titolo intervento: Rinunciare al confort della passività: il coinvolgimento attivo come pilastro dell'apprendimento.
21 agosto 2024
Tavola Rotonda, Meeting di Rimini 2024. Organizzato con Il Rischio Educativo, CdO Opere Educative, Diesse, Di.S.A.L.
Temi: applicazione dell'IA nell'educazione, formazione dei dirigenti scolastici e docenti, autonomia scolastica.
19-21 giugno 2024
ISYDE 2024 – Italian Symposium on Digital Education (SIE-L/SIREM). Università di Pavia.
Titolo intervento: Blended learning per lo sviluppo docente: trasformare le pratiche educative armonizzando tradizione e innovazione (con S. Bocchicchio, S. Bonometti, C. Termine).
13-14 giugno 2024
V Convegno Nazionale sul Faculty Development (ASDUNI). Università di Genova.
Titolo intervento: La Comunità di Pratica degli assegnisti del TLC: approcci valutativi e analisi preliminari dei risultati.
13-15 giugno 2024
Convegno Nazionale SIPED (Società Italiana di Pedagogia), "Ricerca e progettazione pedagogica per contrastare povertà educative e dispersione scolastica. A 100 anni dalla nascita di Alberto Manzi". Napoli.
Titolo intervento: Le tecniche di gestione dell'aula: un sapere implicito da esplicitare?
29 maggio – 1 giugno 2024
ATEE Spring Conference (Association for Teacher Education in Europe), "Teacher education research in Europe: trends, challenges, practices and perspectives". Università degli Studi di Bergamo.
Titolo intervento: Effective collaboration among secondary school teachers. Ways and paths of development from a survey of needs in the province of Varese (con S. Bonometti).
12 aprile 2024
GEO-CRUI (Conferenza dei Rettori delle Università italiane), "Competenze trasversali: dalla formazione al lavoro". Università di Trento.
Titolo intervento: Imparare ad apprendere attraverso le Soft Skills: il progetto del TLC di Uninsubria (con S. Bonometti, C. Farao, C. Ronchetti).
20-22 marzo 2024
Fiera Didacta Italia-Università (INDIRE/CRUI/CINECA). Firenze, Fortezza Da Basso. Rappresentante dell'Università degli Studi dell'Insubria.
Titolo intervento: Sviluppo di Soft Skills per la crescita personale e professionale (con S. Bonometti).
20 marzo 2024
Giornata della Ricerca DISUIT, Università degli Studi dell'Insubria, Como.
Titolo intervento: L'educazione come bene comune: dalla co-generazione di conoscenze al cambiamento sociale.
18-19 gennaio 2024
SIPED Junior Conference, "Ricerca, servizi, politiche territoriali pedagogiche, trasformative, innovative, emancipative". Università di Perugia.
Titolo intervento: Ricostituire il corpo docente: proposte di formazione sistemico-relazionali.
29-30 settembre 2023
Conferenza "Scuola e istruzione superiore (università, accademie, conservatori, ITS Academy) in dialogo, per sfidare il futuro". Venezia, Fondazione Marcianum.
Titolo intervento: L'innovazione didattica in un'ottica relazionale e sistemica: i Teaching and Learning Center e la formazione di insegnanti-ricercatori nella scuola secondaria (con S. Bonometti).
13-15 settembre 2023
HELMeTO 2023 – 5th International Conference on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online. Foggia.
Titolo intervento: Virtual reality and the Metaverse as educational and technological mediators for medical and scientific education (con S. Bonometti, P. Beatrice, L. Iomini).
15-17 giugno 2023
SIPED Junior Conference, "Dare la parola. Professionalità pedagogiche, educative, formative. A 100 anni dalla nascita di Don Milani". Università degli Studi di Firenze.
Titolo intervento: Il TLC come generatore di comunità di pratica nell'ambito della ricerca universitaria: un'esperienza di educazione al confronto.
2-6 settembre 2021
ECER 2021 (European Educational Research Association), "Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations". Ginevra (online). Network VETNET.
Titolo intervento: Literature and values. Link: https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/26/contribution/51082
28-30 giugno 2021
COMET Conference (International and Interdisciplinary Conference on Communication, Medicine and Ethics). Università degli Studi dell'Insubria.
Titolo intervento: Bioethics event: A Journey from one's own inner world to the "land" of bioethical reflection (con S. Bonometti, A. Grossi, L. Guerra, S. Siano).
2-6 settembre 2019
ECER 2019 (European Educational Research Association), "Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future?". Amburgo. Network VETNET.
Titolo intervento: The Case of Liceo Artigianale (Artisanal Lyceum).
6. DIREZIONE E PARTECIPAZIONE A GRUPPI DI RICERCA NAZIONALI E INTERNAZIONALI
Date: Da ottobre 2024
Ruolo: Coordinatrice – Comunità di Pratica UDL e Ricercatrice Proponente del Progetto "Uni-Versus" (Bando Cariplo "Inequalities" 2024)
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria / ADAPT
Attività: UDL (Universal Design for Learning) CoP con neuropsicologa S. Bocchicchio. Il progetto Uni-Versus mira all'inclusione di individui neurodivergenti (DSA, ADHD, autismo senza disabilità intellettiva) in ambito universitario e aziendale.

Date: Da ottobre 2024
Ruolo: Membro – Progetto Change Laboratory per il miglioramento dei processi sociali e di inclusione
Istituzione: Università dell'Insubria / Università Cattolica / Comune di Varese / Università di Tampere (Finlandia)
Attività: Con prof. Annalisa Sannino e Yrjö Engeström. Metodologia: Activity Theory e Change Laboratory. Progetto ottobre 2024 – giugno 2025.

Date: Da giugno 2024
Ruolo: Co-direttrice – Gruppo di ricerca congiunto con IFBA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia), Salvador de Bahia, Brasile
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria / IFBA
Attività: Comparazione internazionale dei bisogni formativi dei docenti (estensione del questionario somministrato a 488 insegnanti della Provincia di Varese).

Date: Da giugno 2024
Ruolo: Membro – Gruppo di ricerca SIPED "Faculty Development e Innovazione della Didattica Universitaria"
Istituzione: Società Italiana di Pedagogia (SIPED)
Attività: Coordinato da A. Grion, A. Lotti, A. Serbati, L. Fabbri. Comunità di Pratica per lo sviluppo professionale dei docenti universitari.

Date: Da febbraio 2024
Ruolo: Coordinatrice – Gruppo di Ricerca-Azione "Comunità di Pratica Verticale scuola-università-lavoro" per la didattica orientativa
Istituzione: TLC Università dell'Insubria / Ufficio Scolastico Territoriale di Varese (G. Carcano, L. Caruso)
Attività: Ricerca sui bisogni formativi dei docenti (488 insegnanti). Analisi con MAXQDA. Modello di didattica orientativa certificabile.

Date: Da febbraio 2024
Ruolo: Direttrice del Comitato Scientifico – Gruppo di Ricerca Didattica e Neuroscienze
Istituzione: TLC – Università degli Studi dell'Insubria / Centro di Ricerca in Neuroscienze (Prof.ssa L. C. Forti)
Attività: Ciclo seminariale "Neuroscienze e Apprendimento" (2025) con S. Dehaene, M. Castoldi, S. Balconi, S. Conradi, G. Vallortigara.

Date: Da settembre 2023
Ruolo: Membro – Gruppo di ricerca internazionale REF (Réseau international francophone de recherche en éducation et formation)
Istituzione: Università Cattolica / Università dell'Insubria / Università di Friburgo
Attività: Studio peer-to-peer su 6 coppie di docenti universitari (Focus Group, osservazione reciproca, MAXQDA). Presentazione al XVIII Colloque REF, Friburgo: "Accompagner le développement des compétences académiques des pairs" (con L. Cadei, D. Simeone, A. Torri, S. Bonometti).

Date: Da gennaio 2023
Ruolo: Coordinatrice – Gruppo di Innovazione Didattica del Teaching and Learning Center (TLC)
Istituzione: Università degli Studi dell'Insubria
Attività: Organizzazione corsi Faculty Development, analisi qualitativa e quantitativa (MAXQDA), comunità di pratica dipartimentali, valutazione d'impatto.

Date: Da ottobre 2023 / giugno 2026
Ruolo: Coordinatrice – Gruppo di lavoro "Adolescenti e Scuola", Tavolo Adolescenza (Change Laboratory)
Istituzione: Comune di Varese / Università dell'Insubria / Università Cattolica
Attività: Con A. Tabacchi, E. Serrelli (Univ. Cattolica), supervisione L. Cadei. Sviluppo di due progetti per la Provincia di Varese.

Date: Giugno 2023 – marzo 2024
Ruolo: Membro del Comitato Scientifico – Ciclo interdisciplinare "Uno sguardo verso il futuro"
Istituzione: TLC e Centro di Ricerca in Etica Clinica (CREC) – Università dell'Insubria
Attività: Relatori internazionali: E. Affinati, M. Magatti, A. Castelli, M. Benasayag.

Date: Dal 2019
Ruolo: Membro – Network 27 "Didactics, Learning and Teaching" (EERA)
Istituzione: European Educational Research Association
Attività: Presentazioni alle ECER 2019 (Amburgo) e 2021 (Ginevra); partecipazione ai General Meeting annuali.

Date: Dal 2019
Ruolo: Membro – International Research Network WERA, progetto IE-B-SW (Inclusive Excellence and Bienvivance from School to Work)
Istituzione: World Education Research Association (WERA)
Attività: Rete globale su inclusione ed eccellenza educativa nei percorsi scuola-lavoro.

Date: Dal 2018
Ruolo: Ricercatrice – VETNET (European VET Research Network, affiliato EERA)
Istituzione: European Educational Research Association
Attività: Rete europea sull'educazione e formazione professionale (dal 1996). Collaborazione con il European Emerging Researchers Network (EERN-VETNET, istituito 2023).

7. RESPONSABILITÀ DI STUDI E RICERCHE AFFIDATI DA QUALIFICATE ISTITUZIONI
Date: Ottobre 2024 – giugno 2025
Ruolo: Responsabile scientifico – Progetto di Ricerca-Azione per la formazione degli educatori
Istituzione: Fondazione Asilo Mariuccia, Porto Valtravaglia
Attività: Definizione e miglioramento del profilo professionale degli educatori impegnati con minori stranieri non accompagnati. Supervisione, laboratori, valutazione d'impatto finale.

Date: Da marzo 2024
Ruolo: Coordinatrice – Ricerca sui bisogni formativi dei docenti delle scuole secondarie della Provincia di Varese
Istituzione: Ufficio Scolastico Territoriale di Varese / TLC Università dell'Insubria
Attività: Questionario somministrato a 488 insegnanti (pilot + definitivo). Analisi MAXQDA. Report condiviso con tutte le scuole della Provincia.

Date: Da ottobre 2023
Ruolo: Coordinatrice – Ricerca-azione "Comunità di Pratica Verticale" scuola-università-lavoro
Istituzione: TLC Università dell'Insubria / UST Varese (G. Carcano, L. Caruso)
Attività: Didattica orientativa; valutazione d'impatto con l'UST per la certificazione del modello.

Date: Settembre 2021 – marzo 2022
Ruolo: Coordinatrice – Ricerca-azione sulla didattica della matematica
Istituzione: Scuola Media Don Carlo Costamagna, Busto Arsizio / Università dell'Insubria (Prof. S. Bonometti)
Attività: Approccio quali-quantitativo; incontri quindicinali di supervisione.

Date: Settembre 2016 – dicembre 2019
Ruolo: Responsabile – Analisi e implementazione del modello didattico del Liceo Artigianale
Istituzione: Cometa Formazione, Como
Attività: Ricerca svolta in apprendistato di alta formazione. Questionari, focus group, confronto con scuole della Provincia di Bergamo. Risultati in tesi di dottorato (https://aisberg.unibg.it/handle/10446/181488) e su https://cometaresearch.org.

8. RESPONSABILITÀ SCIENTIFICA PER PROGETTI DI RICERCA FINANZIATI SU BANDI COMPETITIVI
Date: Da aprile 2024
Ruolo: Responsabile scientifico della componente didattica – Progetto "Morselli On-life" / "Morselli per le Scuole"
Istituzione: Bando FAR-Giovani Ricercatori, Università degli Studi dell'Insubria 2023 – € 25.000. Referente: Prof.ssa Elena Valentina Maiolini.
Attività: Service Learning per scuole secondarie della Provincia di Varese sul pensiero di Guido Morselli. Laboratori tematici, lettura critica, approccio peer-to-peer, giornate seminariali con esperti nazionali, visita ai luoghi dell'autore. Premiazione con adozione dei progetti da parte dei Comuni della Provincia.

Date: Da febbraio 2023
Ruolo: Ricercatrice e membro del Comitato Scientifico – Progetto GIVE (Governance for Inclusive Vocational Excellence)
Istituzione: Erasmus+ KA3 – Support for Policy Reform (621199-EPP-1-2021-1-IT-EPPKA3-VET-COVE)
Attività: Promozione dell'eccellenza inclusiva nelle scuole professionali. Valutazione scientifica degli step del progetto; supervisione della formazione dei tutor scolastici.

9. DIREZIONE E PARTECIPAZIONE A COMITATI EDITORIALI
Date: Da settembre 2024
Ruolo: Curatrice e membro del comitato editoriale – Collana "Giornate della ricerca e didattica DIDEC"
Istituzione: Mimesis Edizioni
Attività: Curatrice degli Atti della II Giornata della Didattica DIDEC (16 settembre 2024). Pubblicazione prevista 2025.

Date: Da novembre 2024
Ruolo: Membro della redazione – Nuova Secondaria Ricerca
Istituzione: Edizioni Studium
Attività: Rivista scientifica di fascia A dedicata alla didattica e alla ricerca educativa nella scuola secondaria.

10. INCARICHI DI INSEGNAMENTO O RICERCA PRESSO ATENEI ESTERI
Date: 16 dicembre 2024 – luglio 2025
Ruolo: Visiting Professor – Docenza di Didattica dell'italiano L2 (I e II), 84 ore, online
Istituzione: Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Santo Domingo, Repubblica Dominicana. Escuela de Lenguas.
Attività: Facoltà di Scienze Sociali e Umanistiche.

Date: Da novembre 2024 (in via di formalizzazione)
Ruolo: Docente – Seminari in Pedagogia e Didattica
Istituzione: Università Ortodossa San Tikhon di Mosca (PSTGU), Russia
Attività: Istituto accreditato per diplomi accademici generalmente riconosciuti. Precedente collaborazione per la mostra "E Cristo che vive in Dostoevskij" (Meeting di Rimini).

11. PREMI, RICONOSCIMENTI E AFFILIAZIONI ACCADEMICHE
Aprile 2024 Vincitrice del Bando FAR-Giovani Ricercatori, Università dell'Insubria 2023 – Premio di € 25.000 per il progetto "Morselli On-life".

Da novembre 2024 Membro della redazione di Nuova Secondaria Ricerca (Edizioni Studium, rivista di fascia A).

Da giugno 2024 Socia ATEE – Association for Teacher Education in Europe.

Da gennaio 2023 Membro della Società Italiana di Pedagogia (SIPED).
12. SPECIFICHE ESPERIENZE PROFESSIONALI DI RICERCA NEL SETTORE
Date: Luglio 2015 – luglio 2016
Ruolo: Collaboratrice – Summer School sulla Letteratura Russa
Istituzione: Network Diesse "Il Mondo Parla" / Accademia delle Scienze di Mosca. Docente: Prof.ssa T. Kasatkina.
Attività: Corso di aggiornamento sulla letteratura russa e la didattica della letteratura con il metodo "Da soggetto a soggetto". Sviluppo di percorsi formativi e analisi del contesto storico-culturale.

Date: Aprile 2017
Ruolo: Collaboratrice nelle attività di ricerca e formazione
Istituzione: Partnership Scuola Cristo Rey (Boston) / Cometa Formazione, Como
Attività: Sviluppo e sperimentazione di metodologie didattiche innovative per l'inclusività e l'apprendimento attivo. Scambi continuativi di docenti tra le due istituzioni.

Date: Giugno 2009 – dicembre 2013
Ruolo: Attività di studio e formazione
Istituzione: Università San Tikhon di Mosca (PSTGU)
Attività: Corsi di formazione avanzata e scambi interculturali su pedagogia interculturale, letteratura e cultura russa. Collaborazione alla mostra su Dostoevskij al Meeting di Rimini.

Date: A.A. 2014-2015
Ruolo: Progetto sperimentale "Officin@ studio" – Didattica per Competenze
Istituzione: Scuola Secondaria di Primo Grado E. Manfredini, Varese / Università degli Studi di Bergamo (C. Casaschi, G. Sandrone)
Attività: Progettazione e validazione di metodologie di apprendimento orientate alle competenze.

Date: Da gennaio 2024
Ruolo: Coordinatrice del Gruppo di Lavoro "Insegnare italiano negli IeFP e CFP"
Istituzione: Cometa Como / Galdus Milano / Ikaros Milano
Attività: Ricerca e implementazione di metodologie didattiche innovative per l'italiano L2 in contesti professionali. Il Gruppo si sta accreditando come Bottega per insegnare (Associazione Diesse Scuola).

13. COMPETENZE LINGUISTICHE
Madrelingua Italiano

Inglese Lettura: Eccellente | Scrittura: Eccellente | Espressione orale: Buono

Russo Lettura: Buono | Scrittura: Elementare | Espressione orale: Buono

Spagnolo Lettura: Buono | Scrittura: Elementare | Espressione orale: Buono
14. COMPETENZE TECNICHE E METODOLOGICHE
– Analisi qualitativa e quantitativa dei dati: MAXQDA, SPSS.
– Progettazione didattica e curricolare in modalità tradizionale, blended e online (Instructional Design).
– Metodologie didattiche innovative: Service Learning, Universal Design for Learning (UDL), Change Laboratory, Activity Theory, comunità di pratica, peer-to-peer.
– Gestione e coordinamento di progetti educativi e di ricerca in ambito universitario, scolastico e del terzo settore.
– Didattica della letteratura; didattica dell'italiano L2.
– Faculty Development e formazione dei docenti universitari e scolastici.

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