GIU0456 - STORIA CONTEMPORANEA

insegnamento

ID:

GIU0456

Durata (ore):

50

CFU:

SSD:

STORIA CONTEMPORANEA

Anno:

2026

Periodo di attività

Secondo Semestre (27/02/2027 - 25/05/2027)

Obiettivi Formativi

L’insegnamento mira a sviluppare una conoscenza critica delle trasformazioni politiche, sociali, economiche e culturali che interessarono l’Europa e gli Stati Uniti nel lungo Ottocento, dalla Rivoluzione americana alla fine del XIX secolo, con particolare attenzione ai territori dell’ex Repubblica di Venezia. Il corso introduce inoltre ai principali strumenti del lavoro storico, quali la periodizzazione, la contestualizzazione, l’analisi delle fonti, l’interpretazione storiografica e il confronto tra dimensione atlantica, nazionale e locale.
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
1. ricostruire, in un corretto quadro cronologico e geografico, le principali trasformazioni politiche, sociali, economiche e culturali del lungo Ottocento in Europa e negli Stati Uniti e del caso Veneziano;
2. applicare i concetti di periodizzazione, contestualizzazione, critica delle fonti e interpretazione storiografica a documenti e casi di studio relativi al XIX secolo;
3. Confrontare i processi rivoluzionari, nazionali, imperiali e coloniali, nonché le forme di discriminazione e di disuguaglianza nei contesti europei e statunitensi;
4. formulare analisi storiche motivate integrando fattori politici, sociali, economici e culturali;
5. argomentare una tesi storica con struttura chiara, lessico appropriato e registro adeguato;
6. organizzare autonomamente lo studio e l’approfondimento mediante l’uso critico di manuali, fonti, materiali didattici e strumenti bibliografici.

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

L’insegnamento si svolge attraverso lezioni frontali in presenza (50 ore complessive), supportate da presentazioni PowerPoint e materiali disponibili online. In relazione agli argomenti trattati, potranno essere proposte analisi guidate di fonti, carte storiche, immagini e testi storiografici, nonché momenti di discussione finalizzati a sviluppare capacità di contestualizzazione e confronto e a favorire un uso appropriato del lessico specialistico.

Verifica Apprendimento

La verifica dell’apprendimento consiste in una prova scritta finale della durata di 120 minuti, composta da quattro domande aperte. Le risposte devono essere sviluppate in forma argomentata, con adeguata contestualizzazione cronologica e geografica e con l’impiego del lessico disciplinare.
Le quattro domande saranno così formulate:
1. Domanda sulla parte generale di storia europea (risultati di apprendimento 1, 3, 4, 5);
2. Domanda sulla parte di storia statunitense (risultati di apprendimento 1, 3, 4, 5);
3. Domanda sulla parte monografica dedicata a Venezia e ai territori dell’ex Repubblica (risultati di apprendimento 1, 3, 4, 5);
4. Domanda metodologica o comparativa, basata su una fonte, una carta o un breve testo (risultati di apprendimento 2, 3, 4, 5, 6).

Ciascuna domanda vale il 25% della valutazione finale, che sarà espressa in trentesimi. La prova è superata con almeno 18/30.

Verrano valutati:
- correttezza, pertinenza e completezza delle conoscenze storiche;
- precisione cronologica e geografica;
- capacità di collegare e confrontare eventi, processi e contesti;
- capacità di distinguere e utilizzare criticamente fonti e interpretazioni storiografiche;
- chiarezza, coerenza, rigore e organizzazione dell’argomentazione scritta;
- appropriatezza del lessico disciplinare e autonomia nella rielaborazione.

Contenuti

Il corso analizza i principali processi del lungo Ottocento attraverso un percorso che muove dalla dimensione atlantica, per poi passare alla dimensione europea e infine ad una dimensione locale. Dopo un’introduzione ai metodi della ricerca storica, il corso affronta la storia degli Stati Uniti, dalla Rivoluzione americana alla segregazione razziale, per poi concentrarsi sulla storia europea. Le ultime lezioni sono dedicate a Venezia e ai territori dell’ex Repubblica di Venezia tra il 1797 e il 1866.
Il corso sarà orientativamente articolato nel modo seguente:
1. Introduzione al corso: metodo storico, periodizzazione, fonti e interpretazioni storiografiche. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 2, 4, 6.
2. Storia americana I: colonie britanniche, cause della Rivoluzione americana, Dichiarazione d’indipendenza e guerra d’indipendenza. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3.
3. Storia americana II: conclusione della guerra d’indipendenza, Articoli della Confederazione, Costituzione, federalismo e nascita della Repubblica. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4.
4. Storia americana III: prima Repubblica, espansione territoriale, frontiera, democrazia jacksoniana, popolazioni native. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 3, 4.
5. Storia americana IV: guerra di secessione. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4.
6. Storia americana V: Ricostruzione, emendamenti costituzionali, fallimento della Ricostruzione. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4, 5.
7. La Rivoluzione francese I: dalla crisi dell’Antico regime alla Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4.
8. La Rivoluzione francese II: dalla caduta della monarchia al Direttorio. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4.
9. L’età napoleonica in Europa e in Italia: guerre, riforme, amministrazione e nuovi assetti politici. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 1, 3.
10. Il Congresso di Vienna, la Restaurazione e il nuovo ordine europeo. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4.
11. Le rivoluzioni del 1820-1831. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 1, 3, 4.
12. Il 1848 europeo. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4, 5.
13. Il Risorgimento e il processo di unificazione italiana. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 1, 3, 4.
14. Dalla Guerra di Crimea all’unificazione tedesca. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 3, 4.
15. Imperialismo e colonialismo europeo; questione d’Oriente e crisi balcaniche. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4.
16. Parte monografica I: dalla caduta della Repubblica di Venezia al trattato di Campoformio. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4.
17. Parte monografica II: Venezia dalla prima dominazione austriaca all’annessione al Regno d’Italia napoleonico. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4.
18. Parte monografica III: Venezia dal Congresso di Vienna al 1848. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4.
19. Parte monografica IV: Daniele Manin e la Repubblica di San Marco del 1848-1849. Ore: 3. Risultati di apprendimento: 1, 2, 4, 5.
20. Parte monografica V: ultima dominazione austriaca, annessione al Regno d’Italia; sintesi conclusiva del caso veneziano nel quadro europeo. Ore: 2. Risultati di apprendimento: 1, 2, 3, 4, 5, 6.