SUT0155 - LINGUA CINESE 2

Il corso ha per obiettivo il rafforzamento delle basi poste nell’anno precedente e l'ampliamento delle competenze grammaticali e lessicali. Nel corso del secondo anno, i risultati di apprendimento attesi (RDA) del corso di lingua cinese sono i seguenti:
1) Acquisizione delle regole che normano la scrittura corsiva cinese al fine di poterla riconoscere: studio delle prime dieci lezioni del manuale Chinese Cursive Script. An Introduction to Handwriting in Chinese di Fred Fang-yu Wang.
2) Padronanza passiva (riconoscimento/lettura) e attiva (scrittura) dei primi 900 caratteri fondamentali, che è necessario saper leggere sia in forma originale tradizionale (yuantizi 原体字) e jiantizi 简体字).
3) Apprendimento del significato e della valenza grafematica dell’intera tabella dei 214 radicali tradizionali.
4) Consolidamento delle abilità necessarie per la consultazione dei principali dizionari cartacei.
5) Consolidamento dell’uso raffinato del software Pleco, compreso l’impiego sistematico delle flashcard secondo il metodo della ripetizione dilazionata (Spaced Repetition System).
6) Padronanza del corretto impiego del lessico di base (primi 2.245 vocaboli fondamentali) nel contesto della frase semplice e di alcuni tipi di frase complessa, corrispondente alle competenze necessarie per superare l’esame di proficiency cinese HSK 3.
7) Apprendimento delle principali regole grammaticali e morfosintattiche che governano le diverse forme della frase complessa.
8) Acquisizione di competenze base nella traduzione dal cinese all’italiano e dall’italiano al cinese a partire da testi di livello HSK 3.
9) Migliore padronanza dell’ascolto e della comprensione del cinese parlato a velocità normale.
10) Capacità di presentare sé stessi e di sostenere conversazioni tipiche del vivere quotidiano in Cina.
Al termine del corso di Lingua cinese II, studentesse e studenti saranno in grado di sostenere con successo l’esame di competenza linguistica cinese internazionalmente riconosciuto (Hanyu Shuiping Kaoshi – HSK 3.0) di livello 3, che comporta la padronanza di 900 caratteri e 2.245 vocaboli del lessico di base, esame che saranno esortati a sostenere nel corso dell’anno, dopo aver frequentato un apposito corso di preparazione extracurriculare offerto dall’Istituto Confucio dell’Università degli Studi di Milano. Avranno appreso a scrivere correttamente in cinese (sia in caratteri cinesi, sia utilizzando la trascrizione alfabetica pinyin), memorizzando circa 900 tra i caratteri cinesi più frequentemente usati, sia nelle forme originali (per le quali è obbligatorio solo il riconoscimento passivo per i caratteri appresi durante il corso) che nelle forme semplificate. Sapranno riconoscere, tradurre e utilizzare in composizione scritta un patrimonio base di circa 2.245 vocaboli. Avranno appreso i lineamenti generali della grammatica cinese di base e saranno in grado di esprimersi oralmente e per iscritto in modo elementare. Potranno leggere e comprendere testi semplici o semplificati.

È vivamente raccomandata la partecipazione al soggiorno studio di due mesi in Cina, un mese di corso intensivo di lingua cinese (circa 80 ore di lezione) presso l’Università del Nordovest, nella città di Xi’an, nella regione settentrionale dello Shaanxi, seguito da una a quattro settimane di viaggio che gli studenti sono esortati a realizzare tra luglio e settembre. Oltre alla frequentazione di un corso di lingua intensivo, che permette di consolidare quanto appreso nel corso dell’anno, di ampliare il lessico e di anticipare alcuni dei temi più ostici della grammatica in programma per l’anno successivo, le settimane di viaggio autorganizzato con itinerari variabili (gli studenti sono invitati a dividersi in gruppi di massimo tre persone) aiuteranno la classe a cogliere più aspetti culturali, linguistici e sociali della realtà cinese contemporanea, facendone diretta esperienza sul campo.