SUT0341 - ARTE CONTEMPORANEA, SOCIETA' E IMPRESA

Il corso di Arte Contemporanea, Società e Impresa appartiene al gruppo di insegnamenti di area umanistica che caratterizzano il percorso di studi della laurea magistrale in Scienze e Tecniche della Comunicazione. Lo studente dovrà essere in grado di conoscere le modalità attraverso le quali i linguaggi e i media artistici contemporanei interagiscono con le dinamiche sociali, in ottica di superamento della tradizionale concezione dell’opera d’arte (quadro, scultura), legata alla figura di un committente e fruita e contemplata passivamente dal pubblico all’interno dei luoghi canonicamente deputati a ciò (musei, gallerie, rassegne), in funzione dell’innesco di dinamiche partecipative, anche nello spazio pubblico, che vedono lo spettatore agire attivamente nella messa a punto del processo artistico e della veicolazione della sua significanza. Pratiche e nozioni come quelle di ‘arte pubblica’, ‘partecipazione attiva’, ‘azione performativa’, ‘estetica relazionale’, ’attivazione dello spazio’ o ‘artivismo’, contribuiscono ad avviare queste dialettiche, spesso votate all’analisi e alla critica della complessità dei fenomeni socio-politici e culturali del tempo in cui si inseriscono. Tale transizione, che include il passaggio dal valore estetico a quello etico e dall’oggetto al soggetto, già preconizzata nell’età delle Avanguardie Storiche di primo Novecento e compiutamente affermatasi nella seconda metà del XX secolo (dagli anni Sessanta-Settanta, con ulteriori stimoli negli anni Novanta), sulla scia del dibattito di Neoavanguardia, consente di approfondire anche il binomio arte-impresa, con particolare attenzione per i processi di ‘artificazione’ delle aziende, basati su precise strategie di mentoring, co-branding, patronage e comunicazione. Adeguato spazio sarà rivolto anche alle dinamiche di mercato, ad affondi di economia dell’arte e ad approfondimenti crossmediali (arte, marketing e pubblicità), per giungere all’attualità e alle potenzialità del digitale e dell’intelligenza artificiale. Nel rispetto dei Descrittori di Dublino, il corso prevede l’acquisizione di competenze trasversali, quali proprietà di linguaggio, abilità comunicative e sviluppo delle capacità comparative di comprensione e giudizio.