ID:
SUT0338
Durata (ore):
64
CFU:
8
SSD:
FILOSOFIA TEORETICA
Sede:
Varese - Università degli Studi dell'Insubria
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (21/09/2026 - 18/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di analizzare il rapporto tra filosofia e politica nella contemporaneità, con particolare attenzione alla comprensione critica dei fenomeni politici, sociologici, etici, psicologici e comunicativi che caratterizzano la società contemporanea e i suoi linguaggi.
L’insegnamento intende contribuire alla formazione avanzata dello studente nel Corso di Studio, sviluppando la capacità di interpretare concetti e fenomeni complessi attraverso strumenti teorici e metodologici propri della filosofia teoretica, della filosofia politica e di altre discipline umanistiche, tra cui sociologia, psicoanalisi, antropologia e studi sulla comunicazione.
In coerenza con il livello magistrale, il corso promuove un approccio trasversale e multidisciplinare, orientato all’analisi di un [concetto di interesse multidisciplinare] scelto annualmente e alla sua interpretazione attraverso testi classici, prospettive teoriche diverse e attenzione agli aspetti comunicativi.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
DD1 – Conoscenza e comprensione
• Descrivere in modo accurato il rapporto tra filosofia e politica nella contemporaneità, utilizzando categorie teoriche avanzate della filosofia teoretica, della filosofia politica e delle discipline umanistiche coinvolte nel corso.
• Spiegare il [concetto di interesse multidisciplinare] affrontato nell’anno accademico, ricostruendone i principali riferimenti storico-filosofici e teorici.
DD2 – Applicare conoscenza e comprensione
• Applicare gli strumenti concettuali e metodologici del corso all’analisi di fenomeni politici, sociologici, etici, psicologici o comunicativi della società contemporanea.
• Interpretare testi classici e materiali teorici di riferimento, mettendoli in relazione con problemi contemporanei e con prospettive disciplinari diverse.
DD3 – Autonomia di giudizio
• Valutare criticamente interpretazioni, argomentazioni e implicazioni etiche, sociali e culturali connesse al [concetto di interesse multidisciplinare], anche in presenza di prospettive teoriche differenti o non pienamente convergenti.
DD4 – Abilità comunicative
• Argomentare in forma orale, con lessico appropriato e struttura coerente, l’analisi di concetti, testi e problemi affrontati durante il corso.
• Presentare in modo chiaro i risultati di un percorso interpretativo, distinguendo presupposti teorici, passaggi argomentativi e conclusioni critiche.
DD5 – Capacità di apprendimento
• Approfondire autonomamente i temi del corso attraverso lo studio dei testi indicati, la consultazione della bibliografia disponibile su Leganto e la rielaborazione personale dei contenuti entro le scadenze previste.
L’insegnamento si propone di analizzare il rapporto tra filosofia e politica nella contemporaneità, con particolare attenzione alla comprensione critica dei fenomeni politici, sociologici, etici, psicologici e comunicativi che caratterizzano la società contemporanea e i suoi linguaggi.
L’insegnamento intende contribuire alla formazione avanzata dello studente nel Corso di Studio, sviluppando la capacità di interpretare concetti e fenomeni complessi attraverso strumenti teorici e metodologici propri della filosofia teoretica, della filosofia politica e di altre discipline umanistiche, tra cui sociologia, psicoanalisi, antropologia e studi sulla comunicazione.
In coerenza con il livello magistrale, il corso promuove un approccio trasversale e multidisciplinare, orientato all’analisi di un [concetto di interesse multidisciplinare] scelto annualmente e alla sua interpretazione attraverso testi classici, prospettive teoriche diverse e attenzione agli aspetti comunicativi.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:
DD1 – Conoscenza e comprensione
• Descrivere in modo accurato il rapporto tra filosofia e politica nella contemporaneità, utilizzando categorie teoriche avanzate della filosofia teoretica, della filosofia politica e delle discipline umanistiche coinvolte nel corso.
• Spiegare il [concetto di interesse multidisciplinare] affrontato nell’anno accademico, ricostruendone i principali riferimenti storico-filosofici e teorici.
DD2 – Applicare conoscenza e comprensione
• Applicare gli strumenti concettuali e metodologici del corso all’analisi di fenomeni politici, sociologici, etici, psicologici o comunicativi della società contemporanea.
• Interpretare testi classici e materiali teorici di riferimento, mettendoli in relazione con problemi contemporanei e con prospettive disciplinari diverse.
DD3 – Autonomia di giudizio
• Valutare criticamente interpretazioni, argomentazioni e implicazioni etiche, sociali e culturali connesse al [concetto di interesse multidisciplinare], anche in presenza di prospettive teoriche differenti o non pienamente convergenti.
DD4 – Abilità comunicative
• Argomentare in forma orale, con lessico appropriato e struttura coerente, l’analisi di concetti, testi e problemi affrontati durante il corso.
• Presentare in modo chiaro i risultati di un percorso interpretativo, distinguendo presupposti teorici, passaggi argomentativi e conclusioni critiche.
DD5 – Capacità di apprendimento
• Approfondire autonomamente i temi del corso attraverso lo studio dei testi indicati, la consultazione della bibliografia disponibile su Leganto e la rielaborazione personale dei contenuti entro le scadenze previste.
Prerequisiti
Non sono richieste conoscenze preliminari specifiche né sono previste propedeuticità formali.
È tuttavia utile il possesso di conoscenze di base relative alla filosofia, alla storia del pensiero filosofico e alle principali categorie delle scienze umane e sociali, acquisite nel primo ciclo di studi. Sono inoltre richieste capacità di lettura, comprensione e discussione di testi teorici di livello universitario.
È tuttavia utile il possesso di conoscenze di base relative alla filosofia, alla storia del pensiero filosofico e alle principali categorie delle scienze umane e sociali, acquisite nel primo ciclo di studi. Sono inoltre richieste capacità di lettura, comprensione e discussione di testi teorici di livello universitario.
Metodi didattici
Metodi didattici
L’insegnamento si svolgerà attraverso lezioni frontali, discussioni guidate e attività di confronto critico sui temi e sui testi previsti dal programma.
Le lezioni frontali presenteranno i principali contenuti teorici, storico-filosofici e metodologici del corso. La partecipazione attiva degli studenti sarà sollecitata mediante domande, interventi, discussione di problemi concettuali e analisi condivisa dei testi.
In coerenza con gli obiettivi dell’insegnamento, potranno essere previste le seguenti attività:
• analisi guidata di testi filosofici e interdisciplinari;
• discussione di casi, esempi o fenomeni contemporanei collegati al tema del corso;
• esercitazioni di interpretazione concettuale e argomentativa;
• momenti seminariali di confronto tra docente e studenti;
• brevi presentazioni individuali o di gruppo su testi, concetti o problemi affrontati durante il corso;
• letture guidate finalizzate all’approfondimento autonomo.
Tali metodi hanno lo scopo di sviluppare la capacità di applicare conoscenze teoriche a problemi complessi, formulare giudizi critici, comunicare in modo argomentato e consolidare un metodo autonomo di studio e approfondimento.
L’insegnamento si svolgerà attraverso lezioni frontali, discussioni guidate e attività di confronto critico sui temi e sui testi previsti dal programma.
Le lezioni frontali presenteranno i principali contenuti teorici, storico-filosofici e metodologici del corso. La partecipazione attiva degli studenti sarà sollecitata mediante domande, interventi, discussione di problemi concettuali e analisi condivisa dei testi.
In coerenza con gli obiettivi dell’insegnamento, potranno essere previste le seguenti attività:
• analisi guidata di testi filosofici e interdisciplinari;
• discussione di casi, esempi o fenomeni contemporanei collegati al tema del corso;
• esercitazioni di interpretazione concettuale e argomentativa;
• momenti seminariali di confronto tra docente e studenti;
• brevi presentazioni individuali o di gruppo su testi, concetti o problemi affrontati durante il corso;
• letture guidate finalizzate all’approfondimento autonomo.
Tali metodi hanno lo scopo di sviluppare la capacità di applicare conoscenze teoriche a problemi complessi, formulare giudizi critici, comunicare in modo argomentato e consolidare un metodo autonomo di studio e approfondimento.
Verifica Apprendimento
Modalità di verifica dell’apprendimento
La verifica dell’apprendimento si svolgerà mediante una prova orale finale. La prova avrà una durata indicativa di [durata della prova] e consisterà in un colloquio sugli argomenti trattati durante il corso, sui testi indicati in programma e sul percorso concettuale sviluppato nelle lezioni.
L’esame orale sarà finalizzato ad accertare:
• la conoscenza dei contenuti teorici e metodologici del corso;
• la capacità di analizzare e interpretare i testi di riferimento;
• la capacità di applicare i concetti studiati a fenomeni o problemi contemporanei;
• l’autonomia di giudizio e la capacità di elaborazione critica;
• la chiarezza, la precisione lessicale e il rigore dell’esposizione;
• la capacità di organizzare autonomamente lo studio e di collegare i diversi materiali del corso.
Il voto finale sarà determinato sulla base dei seguenti criteri:
• correttezza e proprietà lessicale dell’esposizione: fino a 5 punti;
• correttezza e profondità dell’analisi concettuale dei testi: fino a 10 punti;
• acquisizione di un metodo efficace di studio e di apprendimento: fino a 5 punti;
• capacità critica, autonomia di giudizio e rielaborazione personale: fino a 10 punti.
Qualora il docente lo ritenga opportuno, la prova orale potrà essere integrata da una breve discussione di un caso, di un testo o di un problema teorico affrontato durante il corso, al fine di verificare la capacità dello studente di applicare i concetti a contesti nuovi o complessi.
Saranno valutati:
• padronanza delle conoscenze teoriche e metodologiche;
• capacità di applicare i concetti a casi o problemi nuovi;
• autonomia di giudizio e capacità critica;
• chiarezza e rigore dell’esposizione;
• autonomia nello studio e nell’elaborazione del percorso interpretativo.
Criteri di attribuzione del voto
• 18-21: conoscenze essenziali, applicazione prevalentemente guidata dei concetti, esposizione comprensibile ma limitata nella precisione lessicale e argomentativa.
• 22-26: conoscenze adeguate, applicazione corretta dei concetti, argomentazione ordinata e sufficiente capacità di collegamento tra testi e temi.
• 27-30: conoscenze solide, applicazione autonoma dei concetti, giudizio critico articolato e comunicazione chiara ed efficace.
• 30 e lode: padronanza eccellente dei contenuti, rielaborazione originale, autonomia avanzata nell’interpretazione e piena capacità argomentativa.
La verifica dell’apprendimento si svolgerà mediante una prova orale finale. La prova avrà una durata indicativa di [durata della prova] e consisterà in un colloquio sugli argomenti trattati durante il corso, sui testi indicati in programma e sul percorso concettuale sviluppato nelle lezioni.
L’esame orale sarà finalizzato ad accertare:
• la conoscenza dei contenuti teorici e metodologici del corso;
• la capacità di analizzare e interpretare i testi di riferimento;
• la capacità di applicare i concetti studiati a fenomeni o problemi contemporanei;
• l’autonomia di giudizio e la capacità di elaborazione critica;
• la chiarezza, la precisione lessicale e il rigore dell’esposizione;
• la capacità di organizzare autonomamente lo studio e di collegare i diversi materiali del corso.
Il voto finale sarà determinato sulla base dei seguenti criteri:
• correttezza e proprietà lessicale dell’esposizione: fino a 5 punti;
• correttezza e profondità dell’analisi concettuale dei testi: fino a 10 punti;
• acquisizione di un metodo efficace di studio e di apprendimento: fino a 5 punti;
• capacità critica, autonomia di giudizio e rielaborazione personale: fino a 10 punti.
Qualora il docente lo ritenga opportuno, la prova orale potrà essere integrata da una breve discussione di un caso, di un testo o di un problema teorico affrontato durante il corso, al fine di verificare la capacità dello studente di applicare i concetti a contesti nuovi o complessi.
Saranno valutati:
• padronanza delle conoscenze teoriche e metodologiche;
• capacità di applicare i concetti a casi o problemi nuovi;
• autonomia di giudizio e capacità critica;
• chiarezza e rigore dell’esposizione;
• autonomia nello studio e nell’elaborazione del percorso interpretativo.
Criteri di attribuzione del voto
• 18-21: conoscenze essenziali, applicazione prevalentemente guidata dei concetti, esposizione comprensibile ma limitata nella precisione lessicale e argomentativa.
• 22-26: conoscenze adeguate, applicazione corretta dei concetti, argomentazione ordinata e sufficiente capacità di collegamento tra testi e temi.
• 27-30: conoscenze solide, applicazione autonoma dei concetti, giudizio critico articolato e comunicazione chiara ed efficace.
• 30 e lode: padronanza eccellente dei contenuti, rielaborazione originale, autonomia avanzata nell’interpretazione e piena capacità argomentativa.
Contenuti
Il corso affronta il rapporto tra filosofia e politica nella contemporaneità attraverso un percorso multidisciplinare, volto a comprendere come concetti filosofici e categorie politiche contribuiscano all’interpretazione dei fenomeni sociali, etici, psicologici e comunicativi del presente.
I contenuti saranno sviluppati secondo una progressione articolata in quattro moduli.
1. Inquadramento teorico e concettuale
o Presentazione del rapporto tra filosofia, politica e contemporaneità.
o Individuazione del [concetto di interesse multidisciplinare] scelto per l’anno accademico.
o Definizione preliminare del concetto attraverso un approccio storico-filosofico.
2. Analisi storico-filosofica del concetto
o Ricostruzione delle principali coordinate teoriche del [concetto di interesse multidisciplinare].
o Esame dei passaggi concettuali necessari alla sua comprensione.
o Contestualizzazione del concetto nel dibattito filosofico e politico contemporaneo.
3. Studio di testi classici e prospettive disciplinari
o Lettura e analisi di [testi classici di riferimento] pertinenti al tema del corso.
o Confronto tra prospettive provenienti dalla filosofia, dalla filosofia politica, dalla sociologia, dalla psicoanalisi, dall’antropologia e da altre discipline umanistiche.
o Discussione delle diverse modalità con cui il concetto è stato elaborato e interpretato.
4. Aspetti comunicativi e applicazioni contemporanee
o Analisi degli aspetti comunicativi connessi al [concetto di interesse multidisciplinare].
o Applicazione degli strumenti teorici del corso all’interpretazione di fenomeni politici, sociali, etici, psicologici o comunicativi contemporanei.
o Discussione di [casi di studio], esempi o materiali utili a collegare la riflessione teorica ai linguaggi della società contemporanea.
I contenuti saranno sviluppati secondo una progressione articolata in quattro moduli.
1. Inquadramento teorico e concettuale
o Presentazione del rapporto tra filosofia, politica e contemporaneità.
o Individuazione del [concetto di interesse multidisciplinare] scelto per l’anno accademico.
o Definizione preliminare del concetto attraverso un approccio storico-filosofico.
2. Analisi storico-filosofica del concetto
o Ricostruzione delle principali coordinate teoriche del [concetto di interesse multidisciplinare].
o Esame dei passaggi concettuali necessari alla sua comprensione.
o Contestualizzazione del concetto nel dibattito filosofico e politico contemporaneo.
3. Studio di testi classici e prospettive disciplinari
o Lettura e analisi di [testi classici di riferimento] pertinenti al tema del corso.
o Confronto tra prospettive provenienti dalla filosofia, dalla filosofia politica, dalla sociologia, dalla psicoanalisi, dall’antropologia e da altre discipline umanistiche.
o Discussione delle diverse modalità con cui il concetto è stato elaborato e interpretato.
4. Aspetti comunicativi e applicazioni contemporanee
o Analisi degli aspetti comunicativi connessi al [concetto di interesse multidisciplinare].
o Applicazione degli strumenti teorici del corso all’interpretazione di fenomeni politici, sociali, etici, psicologici o comunicativi contemporanei.
o Discussione di [casi di studio], esempi o materiali utili a collegare la riflessione teorica ai linguaggi della società contemporanea.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il ricevimento studenti si svolge su appuntamento, da concordare tramite email all’indirizzo istituzionale del docente: erasmo.storace@uninsubria.it.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a consultare con attenzione il programma, la bibliografia disponibile su Leganto e le eventuali indicazioni pubblicate attraverso i canali istituzionali dell’Ateneo. Possono inoltre contattare il docente per chiarimenti sul percorso di studio, sui testi d’esame e sulle modalità di preparazione della prova.
Il docente è disponibile a concordare eventuali approfondimenti individuali coerenti con i temi dell’insegnamento e, ove pertinente, a fornire indicazioni per tesi, elaborati o progetti collegati agli ambiti teorici del corso.
Eventuali informazioni aggiuntive saranno comunicate dal docente attraverso i canali istituzionali dell’Ateneo.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a consultare con attenzione il programma, la bibliografia disponibile su Leganto e le eventuali indicazioni pubblicate attraverso i canali istituzionali dell’Ateneo. Possono inoltre contattare il docente per chiarimenti sul percorso di studio, sui testi d’esame e sulle modalità di preparazione della prova.
Il docente è disponibile a concordare eventuali approfondimenti individuali coerenti con i temi dell’insegnamento e, ove pertinente, a fornire indicazioni per tesi, elaborati o progetti collegati agli ambiti teorici del corso.
Eventuali informazioni aggiuntive saranno comunicate dal docente attraverso i canali istituzionali dell’Ateneo.
Corsi
Corsi
SCIENZE E TECNICHE DELLA COMUNICAZIONE
Laurea Magistrale
2 anni
No Results Found
Persone
Persone
No Results Found