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Pubblicazioni

NUOVA SECONDARIA

Rivista

Codice:

E122938

ISSN:

1828-4582

Dati Generali

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Pubblicazioni (53)

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Alfabetizzare gli adulti stranieri. Prospettive metodologiche per la didattica

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Apprendistato europeo: facile a dirsi?

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Bibbia e letteratura. Profili della Maddalena nella letteratura italiana

Curatela

Che cos'è la complessità?

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Cinquanta sfumature di Bruno

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Copernico e la rivoluzione involontaria. Le grandi svolte del pensiero scientifico (2)

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Educare con Maria Maddalena (santa Caterina e san Bernardino da Siena)

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Esami di Stato 2010. 4. Ambito tecnico-scientifico. Commento al tema di maturità: "Siamo soli?"

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Filosofia della storia sive Filosofia del presente

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Galileo e l’invenzione della scienza. Le grandi svolte del pensiero scientifico

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Gli insegnamenti di Global History e Storia dell’Asia: nuove frontiere storiografiche per capire il mondo contemporaneo

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Il Digital Learning e la formazione dei docenti universitari: buone pratiche e prospettive

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Il Liceo Artigianale, la creazione di un nuovo modello di scuola al servizio di una concezione unitaria dell’uomo nel mondo

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Il TLC e la formazione dei docenti all’inclusione: le Comunità di Pratica UDL.

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Il narratore. Dalle lusinghe del Piacere agli ardori del Fuoco

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Il riassunto: una competenza da riscoprire

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Il tragediografo. I legami sacri con la terra

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Insegnare a classi disomogenee: il caso della didattica della lingua seconda

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Introduzione a Dossier Gabriele d’Annunzio. Letteratura come vita

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Introduzione al dossier "Bibbia e letteratura. Profili della Maddalena nella letteratura italiana"

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L'improvvisazione in classe. Glottodidattica e attività di drammatizzazione

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La crisi climatica: un problema storico

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La didattica delle microlingue come elemento di formazione del personale docente. Un'indagine esplorativa

Articolo

La leadership trasformativa dell’allenatore per potenziare le competenze STEAM di autonomia e problem solving

Articolo

La leggenda del ''secondo padre'' della scienza (1)

Articolo

La leggenda del “secondo padre” della scienza (2)

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La notte delle ninfee. Come si malgoverna un’epidemia

Recensione

La prima guerra atomica

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Le due modernità. Le grandi svolte del pensiero scientifico (10)

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Le grandi svolte del pensiero scientifico. Come i filosofi inventarono lo scientismo (1)

Articolo

Le grandi svolte del pensiero scientifico. Come i filosofi inventarono lo scientismo (2)

Articolo

Le sfide ecologico-sistemiche nella formazione insegnanti. Riflessioni e proposte da una ricerca quali-quantitativa tra i docenti delle scuole secondarie della Provincia di Varese.

Articolo

Letteratura e Bibbia. L’esempio di Maddalena nell’omiletica francescana

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Letteratura e Bibbia. Noli me tangere di Andrea Camilleri

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Letteratura e beatitudini. I poveri in spirito di Alda Merini narratrice

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Letteratura e comandamenti. L’adulterio di Francesca da Dante a d’Annunzio

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Letteratura e cristianesimo. Tommaseo e il canto dei popoli oppressi

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Letteratura e vizi capitali. I superbi di Alessandro Manzoni

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Lifelong learning: aspetti pedagogici e glottodidattici

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L’Inghilterra di Rezzonico: il tramonto di un mito politico?

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L’arte del viaggiare. Osservazioni a margine del “Grand Tour” e della sua storiografia

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L’innovazione didattica in un’ottica relazionale e sistemica: i TLC e la formazione di insegnanti- ricercatori nella Scuola secondaria = Teaching innovation from a relational and systemic perspective: TLC and teacher-researcher training in Secondary School

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L’origine della coscienza moderna. Le grandi svolte del pensiero scientifico (9)

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P. Dusi, Il riconoscimento. Alle origini dell’aver cura nei contesti educativi, Franco Angeli, Pedagogia Teoretica, Milano 2017, pp. 162

Recensione

Prima che sorga l’alba

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Sfere dappertutto! Storia dell’astronomia pre-copernicana. Le grandi svolte del pensiero scientifico (1)

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Sulla difficoltà di essere ordinati

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Tycho, Keplero e l’incredibile signor Tengnagel

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Un anno con il virus (1)

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Un anno con il virus (2)

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Un nuovo modo di usare la ragione

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Una teoria molto “attraente” (1). Le grandi svolte del pensiero scientifico (12)

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Una teoria molto “attraente” (2). Le grandi svolte del pensiero scientifico

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